优秀多媒体课件申报表.doc

常州纺织服装职业技术学院优秀多媒体教学课件申 报 表作品名称 所属专业一级门 所属专业二级类 课件第一制作人 所属系部 联系电话（办） （宅） （手机） 电子信箱 二八年填 写 说 明1填写申报表必须认真负责，实事求是。2为便于及时联系，请务必将第一制作人的联系方式填写齐全。3所属专业门类请按照有关文件提供的分类方式填写。作品名称制作完成时间所属课程名称课程性质（ ）选修 （ ）必修所属专业一级门所属专业二级类课件在教学中的实际使用时间每学年使用该课件上课的学生数作品主要研制人员（包括第一制作人）姓名性别年龄专业技术职务专业研制中承担的任务备注是否获奖或出版情况作品运行的软硬件条件硬件条件：处理器Intel(R) Pentium(R) 4 CPU以上 内存256 以上 装有声卡驱动 P4+865主板 以上软件条件：系统WINDOWS XP OFFICE 2003作品的主要特色与创新点（限1000字内） 1、内容翔实，辅导全面本课程课件结构合理、内容丰富、资料翔实，参考敬丽华主编的经济法概论教材，涵盖教材 章内容，各章均有相应的学法指导、内容辅导、自测练习、电子教案、复习指导等多重辅导板块，方便学生自主学习。2、精心提炼教学重点和难点，加强导学，全面引导学习进程本课程课件使用方便、有针对性，学生可以有针对性地选择相应的板块学习，有较强的引导功能。各章均有学法指导，内容精讲多练等模块，学生可以有针对地学习。3、课件中有大量的图表，形象逼真，活灵活现，对于学生不熟悉的场面，如合同样本，专利图案等都配有实景照片和样本，并且把许多不好理解的内容抽象成了可见的实物。4、营造人性化学习氛围，构建有效的学习平台该课件能够使学生轻松学习，便利学习，高效学习，学以致用。这也是该课件在授课模式与形式上始终不渝的追求。每个章节都为同学们设置一个近期目标，一个努力就可以达到的目标，来增加大家的学习信心和兴趣。5、互动的学习模式学练结合，学用结合。课件中涵盖了大量的实例分析题，让学生能够做到现学现用。也可以一边阅读文字教材一边根据提示做互动练习，并且附有解答思路和答案。6、轻松愉快的学习过程美观的教材界面，实用的图表设计，让人一目了然。为了不使学习者感到疲劳，我们将课程划分为若干讲，每讲都包含了课程的主要知识点，每个要点结束后都有动听的音乐和悦目的片花。人性化的播放菜单，为学生的学习提供了更多的自主选择。在每一章节之后，还配有中外名曲、动画等，让学生以饱满的精神状态进入下一章内容的学习之旅。7、人性化的界面设计（1）便捷性。计算机多媒体课件引入教学，能否发挥应有的作用，有一个不容忽视的因素，就是它的便捷性。尤其是对内容比较丰富的非线性结构课件，对于界面操作的导航显得极为重要。我们在基础设计课件中通过按钮及热区的使用，可以根据教师讲课需要，实现随时跳转。而不必受课件流程牵制，亦步亦趋的完成教学。课堂内容和课程作业都提供两种检索模式，既可以按照既定流程进行讲解，又可以跟据思维的跳跃随时跳转比较讲解。（2）文字显示的可控性。在画面跳转过程中出现的文字，学生会下意识的去默念，由此造成对听讲和其本身思考的干扰。所以，在课程中要讲解到的一些基本概念和点评文字，我们充分发挥教师对教学的主导作用，由教师来控制配图文字的显示时间。避免在画面运行转换过程中的无关因素或次要因素的干扰，从而强化主导教学内容的教师的主导作用和引导作用，并且留给学生独立思考的时间。（3）指示箭头或图文标志设置，采用统一的绿色表示此区域可响应。既不喧宾夺主，又清楚醒目。学生的注意力很容易转移，所以界面转换尽可能简捷明了，便于操作。（4）说明文字减少长句。每行的长度过长会造成浏览时的困难，所以，每行文字的长度也贴心的得到控制。（5）部分图文采用可控的FLASH效果演示，可局部放大，吸引注意力并方便重点讲解。作品介绍（包括作品制作的教学目的、教学对象、教学设计、教学内容、制作平台、制作方法、国内外同类作品情况等，限3000字内）作的教学目的：采用多媒体技术，完成经济法课程的教学任务，形象生动地展示经济法的知识体系、实际应用，改变原先粉笔和黑板的课堂授课模式，激起学生的学习热情，让学生牢固深刻地掌握课堂知识，能将所学知识运用到实际中去。主要教学对象：1、经贸系各专业（除酒店管理）学生。 2、纺化系纺贸双专、染贸双专、服装系服贸双专等开设经济法课程的专业的学生。课件的教学设计：1、内容的原创性。本课件根据经贸系敬丽华老师主编的经济法概论教材的主要结构和内容制作，所以内容上具有原创性。以课件为载体展示了经济法的课程内容体系。与传统的课件不同的是，这个课件内容设计了典型的选择题、案例分析题等，旨在锻炼学生对知识的记忆、理解和辨别；同时也培养了学生分析问题和解决问题的综合能力，锻炼学生良好的思维习惯。2、教师个性化的概念解释、章节小结和点评文字。传统的课件通常把课堂讲授的内容展示完整就结束了，与传统的课件不同的是，该课件在教学设计上在每一章和每一节内容上都作了教师个性化的概念解释、章节小结及相关点评，这既是对课堂内容和章节内容的总结，帮助学生复习章节内容，同时也能够让学生对课堂内容记忆犹新，以方便同学们理解记忆为第一要义，不拘泥于形式。3、全新的互动习题设置来强化理解。习题内容毫无疑问是独创的和更具针对性的，通过教学过程中发现的学生特别薄弱环节来设计习题以单独强化。习题分为课堂互动练习和课外作业两种。课堂互动练习能够帮助学生巩固所学基础知识，锻炼学生敏捷的思维能力和分析和解决问题的能力。课外作业在于丰富学生的课外知识，拓展学生的视野。课件的教学内容：敬老师：你根据你的课件内容将章节内容写上去就可以了。制作平台：powerpoint2003, flash MX2004, FrontPage 2003制作方法：1、选择教学课题，确定教学目标2、研究教材内容，创作设计脚本3、搜集媒体素材，制作合成课件4、修改调试运行，如存在某些问题，应继续修改，直到满意为止。国内外同类作品情况：目前同类作品主要是运用大量的案例分析等文字内容，多是通过课件填鸭式地灌输知识和案例，缺少与学生之间互动。也缺少运用flashfrontpagephotoshop等应用软件，课件的内容很难使学生得到感官享受，很难激起学生学习的热情。虽然许多课件都有实战演练，但只是局限于将题目布置给学生，没有培养学生自学的习惯和本领。作品介绍（续表）作品在教学中的实际使用效果作品实际使用效果良好作品的开放共享情况暂时未开放共享第一制作人签名本人同意将申报作品在“常