三年度工作总结(吴廷松).doc

三年工作总结 （岑巩二中筹建工作组成员 吴廷松）自2009年1月至今，在县委、政府的正确领导下，和在教育主管部门的科学指导下，本人在新兴中学和岑巩二中筹建工作组的工作岗位上恪尽职守，求真务实，开拓创新，扎实推动了各项工作向前发展。现将三年来的履职和廉洁自律情况总结如下：一、加强理论学习，提升思想政治素养和科学发展能力 政治理论学习是学校干部的立身之本，成事之基。三年来，我一直将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力增强党性观念，提高思想政治素质，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风尚。几年来，我积极参加上级各部门举办的各类培训。根据县教育局的学习安排，参加校长短期培训、作风教育整顿、科学发展观、三个“建设年”、创先争优、学习型党组织创建活动等各项培训10余次，长年坚持自学活动，坚持边学习边记笔记，至今已有10万余字。并多次深入社会基层，分析教育工作发展现状，创新工作思路，增强了运用理论指导实践的能力。二、坚持民主集中制原则，加强班子团结发挥整体活力在新兴中学的校长岗位上，尊重校务会班子内每一位成员的意见，按照科学、民主、依法执政的要求，坚持正确处理个人与集体、民主与集中、少数与多数的关系。在岑巩二中筹建工作组的管理岗位上，坚决服从上级的领导，积极贯彻落实党委、政府的科学决策，紧密团结工作组的每一位成员，发挥班子的整体功能，力促各项工作顺利推进。积极参加县政府、县教育局召开的各项决策部署研究讨论会，对形成的决议，坚决拥护和支持，并经常深入开展调查研究，抓好督促贯彻落实。在党内生活中认真开好民主生活会，带头开展批评与自我批评，遇事多商量、多通气。虚心接受同志们的意见和建议，大事讲原则，小事讲风格，增强了班子的团结和活力。三、认真履职、全面推进各项工作取得明显成效 2009年1月至2010年10月，本人在新兴中学的校长岗位上，紧紧围绕县教育局的工作部署，认真履职，团结新兴中学全体师生，共同推进新兴中学的各项工作全面发展。一是强化教学常规，在每学期严格坚持“教学五认真”常规检查，加强提高每一位教师的责任心；二是积极组织开展教研活动，我校教师在各类展示课、汇报课以及“送教下乡”课的活动中，给全县初中教师带来了很多有益的启示，对加强教师专业建设，提升教师的教学水准发挥了重要作用；三是加强师德建设，进一步提高教师队伍的战斗力，大力提升教育竞争力。组织教师参加干部政治理论学习和考试近200人次，推荐教师参加政治理论骨干培训、参加上级主管部门的以会代训等共计20余人次。四是组织开展“民主评议行风、校风”、“廉政文化进校园”等活动，促使全体教职工形成“依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、乐于奉献”的文明作风，确立了“让学生喜欢，让家长放心，让社会满意”的服务意识，全体教职工团结协作、乐于奉献、开拓进取。在2009年中考获得全县六连冠的基础上，2010年的中考成绩再次位居榜首，新兴中学获得全县七连冠的好成绩。 2010年11月至今，在县委、县政府的坚强领导下，和在教育主管部门的科学指导下，我坚守在岑巩二中筹建工作组的管理岗位上，紧密团结工作组的每一位成员，为岑巩二中筹建工作做出了大量的成绩。从工作队组建之日开始，认真履职，真心为民服务，切实为党委、政府分忧。一是坚守岗位，带头模范履职。为贯彻落实党委、政府的科学决策，积极组织工作人员深入群众宣传政策，争取广大人民群众的理解和支持。为使筹建工作超前谋划尽善尽美，虚心学习和借鉴成功经验，达到创新工作思路，制定科学工作预案的目标，无数次查阅资料，在档案局资料室查找了14天，走访群众101人次。在征地、搬迁、安置、补偿等调解工作中，接待群众来访203人次，成功调解安置水泥厂集资户59户，成功调解安置公租房住户26户。部分群众从排斥、抵触到完全认可和配合，最终还积极支持岑巩二中的筹建工作，本人的工作作风获得群众的一致好评。三是以高度的责任感和紧迫感严格加强施工进度的监督和施工现场的安全管理，至目前，岑巩二中的教学楼 ，办公楼及附属设施已竣工，能按照预定秋季学期计划顺利投入使用。四、坚持廉洁自律，带头搞好廉政建设 三年来，本人在新兴中学和岑巩二中筹建工作组的工作岗位上，认真履行党风廉政建设“第一责任人”的责任，严格遵守党纪、政纪和有关领导干部廉洁自律的有关规定，一是坚持厉行节约，严格控制会议、接待经费；二是严抓校务、财务公开，增强班子决策、行政事务等公开透明度，自觉接受监督；三是严抓干部工作作风整治，狠刹不正之风，端正干部风气；四是做好群众来访接待工作，切实解决学校与家长之间的突出问题，及时化解矛盾，维护好教学秩序；五是自觉遵守廉洁自律的各项规定。认真执行党的纪律，严格遵守党的章程和党内政治生活准则，率先垂范，不搞特殊化，坚决抵制吃、拿、卡、要的现象，始终保持清廉的本色。五、存在的不足和下一步打算三年来，本人立足自身工作岗位，忠于职守、富于实践，做了大量行之有效的工作，但也存在学习不够深入、思想解放