初中历史老师教学感悟 关于解答中考历史材料题的若干想法

第 1 页 共 5 页 初中历史老师教学感悟初中历史老师教学感悟 关于解答中考历史关于解答中考历史 材料题的若干想法材料题的若干想法 初次担任初三毕业班历史教师 总体感觉到学生 对材料阅读题的理解 把握和解答还存在一定问题 于是 在中考试题的讲解过程中 我特别注重树立学 生面对材料题的信心 培养学生的分析和解答能力 一 材料只是纸老虎 树立信心 敢于面对 材料题大体可以分为古文 现代文及译文 多属 于基本史料 有的内容初中学生甚至从未见过 这就 使学生在面对材料时缺乏自信 有畏难情绪 不愿看 材料 回答问题 草草了事 其实材料表面上看起来 很难理解 但其实 中考的材料题是以材料为背景 重点考查的是学生的基础知识 这就要求学生能静下 心来 读懂材料 并将其与自身所学的基础知识进行 有效的结合 比如 材料 清雍正帝说 农为天下之本务 而工贾皆 其末也 惟平日留心劝导 使民知本业为贵 引自 苏州府风俗考 乾隆帝给英王的敕谕中说 天朝物产丰盈 原 不籍外夷物以通有无 特因天朝所产茶叶 瓷器 丝 第 2 页 共 5 页 锦为西洋各国及尔国必需之物 是以加恩体恤 在澳 门开设洋行 俾得日用有资 并沾余润 梁廷楠 粤海关志 卷 32 问 材料反映了清朝政府实行的哪些政策 初步看来 本材料为文言文 似乎有点难度 但 从提问 哪些政策 中看出 政策不止一个 有的文 字学生读不懂 但从 农为天下之本务 而工贾皆其 末也 和 天朝物产丰盈 无所不有 原不籍外夷货 物以通有无 等文字 学生很容易看出材料谈的是清 代的经济政策 重农抑商和闭关锁国 二 针对问法 缩小思考范围 一般来讲 材料题的提问有两种方式 一 依 据材料 X 二 依据材料 X 并结合所学 对于 第一种提法 学生只需针对问题 立足材料回答即可 而对于第二种提法 学生不仅要能概括出材料中的有 关内容 还应答出材料中没有 而自己学过的相关知 识 三 分解材料 化繁为简 对于篇幅较长的材料 学生显得无从入手 这时 我让学生将材料分解开来 清楚这篇材料共几句话 每句话又说了什么 问题问什么 材料的每句话都反 第 3 页 共 5 页 映了与问题有关的什么内容 最后 将不同的内容列 举出来 相同的内容加以整合 概括总结出最后的答 案 比如 材料 当今世界 一方面 世界各国在事关人类 生存问题如反恐 环境 经济发展等方面进行了广泛 的合作 但另一方面 地区冲突 民族矛盾 宗教纷 争不断 美国多次发动局部战争 特别是 1999 年 以美国为首的北约越过联合国安理会 以南联盟军队 屠杀科索沃阿尔巴尼亚族人为借口 对南联盟进行了 狂轰滥炸 造成重大人员伤亡和物质损失 问 从材料二看 威胁当今世界安全的因素有哪 些 首先 此问立足材料二即可 学生先将材料分为 两句话 并概括出 第一句讲当今世界还存在地区冲 突 民族矛盾 宗教纷争和恐怖主义 而第二句则在 讲美国发动的局部战争 学生概括出 这是美国的霸 权主义 于是 本题很容易就能得出答案 四 概括材料 总结启示 中考试题中 几乎每道材料题后都有一个归纳启 示的问题 学生有时很难答到点子上或很难答完整 这就要求学生找出该则材料在谈哪个或哪几个领域 第 4 页 共 5 页 再结合该领域的有关知识回答 如果有多个领域 学 生通过对材料的归纳 也能得出相应的多个领域的有 关启示 不容易遗漏答案 比如 材料一 清雍正帝说 农为天下之本务 而工 贾皆其末也 惟平日留心劝导 使民知本业为贵 引自 苏州府风俗考 乾隆帝给英王的敕谕中说 天朝物产丰盈 原 不籍外夷物以通有无 特因天朝所产茶叶 瓷器 丝 锦为西洋各国及尔国必需之物 是以加恩体恤 在澳 门开设洋行 俾得日用有资 并沾余润 梁廷楠 粤海关志 卷 32 材料二 近 30 年来 中国各项事业取得了举世 瞩目的巨大成就 从 1978 年到 20XX 年 中国国内生 产总值从 1473 亿美元增长到 22257 亿美元 1978 年以前 中国外汇储备从未超过 10 亿美元 20XX 年末已突破 1 亿美元 摘自胡锦涛演 讲稿 问 综合上述材料 你可以得到哪些启示 学生概括出 材料中谈了两个内容 一个是国家 政策 一个是政策中的开放与闭关 关于政策 学生 能很快归纳出 经济政策的制定应该顺应国内和国际 第 5 页 共 5 页 形势的需要 而关于