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文档简介

25 七律.长征 第一课时一教学目标1 知识与技能：理解关键字词的含义。2 过程与方法：在读中感悟情感，熟悉七言律诗的相关知识。3情感态度与价值观：感受毛泽东及其领导的中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。二教学重难点1 理解“腾细浪，走泥丸“等词语的意思。2体会红军的革命英雄乐观主义和乐观精神。三. 教学过程（一）介绍历史，了解背景1.检查学生的预习情况，各小组汇报搜集资料的情况。2.结合”资料袋“内容和课件，老师简单介绍二万五千里长征的背景知识。3.导入新课。毛泽东同志在长征途中写下了一首脍炙人口的诗歌，今天我们跟随毛主席的诗歌一起走进长征。（播放”长征“的朗诵视频）（二）诵读诗歌，整体感悟1.介绍”七律“的相关知识。2.自由朗读，边读边思考：全诗围绕哪一句写的？这句在文中起什么作用？3.让学生自由举手朗读第一句，谈谈自己的体会。小结：（出示课件）讲解首联的意思以及体现出来的红军的精神。（三）.精读诗歌，体会感情1.思考：从哪些诗句中可以看出”红军不怕远征难“？2.研读诗句，体会诗句包含的感情（1）这首诗展示了红军长征途中征服困难的哪几幅威武雄壮的画面？分组讨论，合作交流。小结：跨五岭 越乌蒙 巧渡金沙江 飞夺泸定桥 喜踏岷山雪（2） 在诗中你最喜欢哪几句？谈谈你的理由。（让学生读出诗句）（3） 根据学生找出的诗句结合课件进行讲解，抓住关键词体会红军的大无畏精神。（4） 播放”飞夺泸定桥“视频片段，加深学生的体会。（四）.总结归纳，拓展延伸（1）.齐读全诗 总结：这首诗表现了中国工农红军英勇无畏的精神和战士们的乐观主义精神，浩荡的气势震山河。我们应该永记长征精神。 （2）（课件出示）同学们，我们的红军战士在如此艰难的情况下能战胜一切困难，能时刻保持乐观主义精神。那么，当我们在生活和学习中，遇到这样那样的困难时，我们该怎么做呢？（5） .布置作业（课件出示）（6） 板书设计 25 七律.长征远征难
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