审定新人教版五年级上册数学《小数乘法整理与复习》导学案设计教案

第 1 页 共 5 页 审定新人教版五年级上册数学审定新人教版五年级上册数学 小数乘法小数乘法 整理与复习整理与复习 导学案设计教案导学案设计教案 小数乘法整理与复习 第课时 课型 复 习 学习目标 知识与技能 使学生理解小数乘 整数的意义及算理 掌握小数乘整数的一般方法 能 正确地进行笔算 过程与方法 使学生经历自主探索利用小数乘 整数的方法解决生活问题的过程 情感态度与价值观 渗透数学于生活并服务于 生活的思想 教学重点 小数乘法的计算方法 教学难点 小数加减法和乘法计算方法上的对 比 小数运算中的简便计算 教具运用 小黑板 课件 教学过程 一 导入 1 通过前面的学习 你有什么新收获 你觉得 那部分知识掌握得不够好 还存在哪些问题 2 学生分小组整理本单元的知识 用自己的方 法记录下来 然后汇报 教师根据情况课件展示 单 第 2 页 共 5 页 元基础知识整理表 知识模块 具体内容 要点提示 小数乘整数 小数乘整数的计算方法 小数乘 整数 先按整数乘法的计算方法计算 再看因数中有 几位小数 就从积的右边起数出几位 点上小数点 积的小数部分末尾有 0 的要把 0 去掉 积的小数 部分末尾有 0 时 要先点小数点 再去掉末尾的 0 小数乘小数 小数乘小数的计算方法 把小数 乘法转化为整数乘法进行计算 看因数中共有几位小 数 就从积的右边起数出几位点上小数点 积的小数 位数不够时 要添 0 补位 小数部分末尾有 0 的要把 0 去掉 一般来说 因数中一共有几位小数 积 就是几位小数 积的近似数 求积的近似数的方法 用 四舍 五入 法取积的近似数 首先明确要保留的小数位数 再看要保留的小数位数下一位的数字 若大于或等于 5 则向前一位进 1 若小于 5 则舍去 若近似数 的末尾是 0 这个 0 必须保留 连乘 乘加 乘减 1 小数连乘的运算 顺序 按照从左往右的顺序依次计算 2 小数乘加 乘减的运算顺序 法有括号 的 先算乘法 再算加 减法 有括号的 先算括号 第 3 页 共 5 页 里面的 再算括号外面的 括号的作用是改变运 算顺序 整数乘法运算定律推广到小数 整数乘法运算 定律对于小数乘法同样适用 应用乘法运算定律可以 使一些计算简便 应用乘法运算定律可以改变运 算顺序 不能改变运算结果 二 知识点复习 1 小数乘整数 小数的意义 说出下列算式的意义 0 84 5 9 7 3 加法算式 加法算式 2 复习小数点的移动引起小数大小变化的规律 1 口算下面各题 0 21 10 4 57 100 0 09 1000 3 45 10 13 2 100 0 4 1000 0 9 1 1 0 02 500 0 05 200 2 根据 26 57 1482 确定下面各式的积 0 26 57 0 26 0 57 0 26 5 7 26 0 57 26 5 7 2 6 5 7 3 复习小数的加 减法和乘法计算 注意竖 式的写法 第 4 页 共 5 页 1 竖式计算下面各题 12 65 1 7 10 3 48 6 17 4 9 4 02 35 小结 计算小数加减法时 小数点必须要对齐 计算小数乘法时 只需要数字从个位开始对齐 4 积的近似数 计算下列各题 保留两位小数 0 418 3 5 7 068 3 2 2 12 5 03 5 小数简便计算 计算下面各题 怎样算简便就怎样算 3 6 14 4 5 33 2 3 5 4 38 9 76 5 62 50 14 15 25 85 1 25 24 6 0 8 4 0 2 2 5 4 7 99 4 7 7 3 16 4 7 3 83 6 三 单元基本方法复习 1 转化法 介绍什么是转化法 通过具体题目让学生体会 4 68 15 2 46 8 8 48 学生先思考 再汇报想法 可能会出现 利用积不变的性质 把 46 8 8 48 转化成 4 68 84 8 然后得用乘法分配律进行计算 第 5 页 共 5 页 同步练习 54 6 38 2 546 6 08 54 6 2 对比法 介绍什么是对比法 通过具体题目让学生体会 在下面的 里填上 或 34 2 0 3 34 2 56 83 2 3 56 83 65 43 1 65 43 学生先思考 再汇报想法 可能会出现 一个数 如果用它乘 1 所得的结果都与原数相 等 如果一个数 0 除外 乘一个比 1 大的数 则积 大于原数 如果一个数 0 除外 乘一个比 1 小的数 则积小于原数 同步练