二十里铺小学2012年校外工作总结.doc_第1页
二十里铺小学2012年校外工作总结.doc_第2页
二十里铺小学2012年校外工作总结.doc_第3页
二十里铺小学2012年校外工作总结.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

二十里铺小学2012年度校外教育工作总结本年度,我校按照区校外办工作安排,在上级部门和学校领导的关心指导下,结合我校的实际情况,不断加强和完善学校的校外教育的机制,拓宽校外教育的渠道,丰富校外教育的内容,促进了学校教育教学质量的提高,全面发展了学生的综合素质。现将具体工作总结如下:一、明确认识校外教育的重要性,完善校外教育的机制。组织广大教师认真学习校外办年度工作安排意见,明确校外教育的意义及任务,组织教师学习有关的教育法律法规,认真落实关于进一步加强未成年人思想道德建设实施意见、七里河区小公民道德建设行动实施方案,以 “五小行动”、“雏鹰假日小队”等活动为依托,加强青少年的道德修养,坚持服务社会,服务学校,服务学生的原则,促进我校的校外教育工作持续健康发展。二、参加多种活动,在活动中育人。1、结合区校外办的安排,组织参加我做合格小公民“五小”实践活动,结合中国少年雏鹰行动,依托雏鹰假日小队,促进小公民道德建设行动,进学校、进社区、进家庭、进公共场所,加强学生的行为养成教育,提高儿童道德实践水平。2、进一步加强校外教育队伍建设,充分利用学校教师的特长,挖掘学科的优势,发挥学校的资源,做好少儿社区活动和校外兴趣活动的衔接,满足少年儿童全面发展的需要。3、开展多种社会实践活动。开学初大队部组织开展了新一届少先队干部的选拔、任命活动。上一届少先队干部的述职报告,为上一学年的少先队工作划上圆满句号,为新一届少先队干部起到了榜样作用。选拔活动采用公开,公平,公平的原则,从众多报名同学中选拔出队干部共计15名,充实了我校少先大队部的建设;在教师节来临之际二十里铺小学举行庆教师节曁勤奋奖表彰大会,赞助企业宏信达公司经理对师生表示祝贺,并提出了殷切的希望,八里镇镇长王博同志对老师们这一年来的辛劳给予了充分的肯定。在10月初,少先队安排各中队在国庆长假期间学习爱国主义歌曲,并收看爱国主义影片,极大的丰富了学生假期文化生活,增强了学生的爱国主义情怀。并于学生返校后进行了“爱国”为主题的征文比赛,学生参与热情高,以身边小事展示了学生那真挚热烈的爱国情怀,收到征文40余篇,评选奖项六个,对同学们进行了鼓励。10月17日大队部以“建队日”为契机,开展了“做星星火炬下的好少年”建队日新队员入队仪式活动,共发展新队员10名,为我校少先队组织注入了新鲜血液。当日下午全校以各中队为单位开展了“举队旗、学队章、戴队徽、敬队礼、过队日、争当好队员”主题队会,加强学生对少先队队史、队知识的学习,了解了入队十知道等少先队文化。国庆节活动二十里铺小学全校范围内开展了“迎国庆诗歌朗诵比赛”,全校共计师生共计表演节目15个,形式多样,内容丰富,有激情豪迈的朗诵,有活泼有趣的快板,老师们也带来了精彩献唱祖国万岁。本次活动进一步激发了师生对祖国的热爱之情,为拥有强大祖国的自豪之情,同事也提升了学生诗歌朗诵水平及语文素养,展现了学生们的青春活力,营造了朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围。为丰富学生课余活动,检验学生练字的效果,二十里铺小学于11月初举行了硬笔书法比赛。在一个小时的时间内,小选手们时而奋笔疾书,时而埋头沉思。收到有效比赛表近百份,经过评委组的认真评审,对表现突出的同学予以表彰,站在颁奖台上的他们脸上洋溢着自豪的喜悦!三、加大少儿工作的研究,探索校外教育的新发展。继续作好家长学校的开展,有计划的组织家长进行学习,进行家长学校的专题讲座,使得学校、家庭和社会三位一体的立体教育网络逐步形成,促进学校的发展。另外,继续作好儿童教育的研究活动,组织参加少儿研究会的年度课题研究,在全体教师当中开展学生思想教育个案分析,组织交流。 本年度中,我校不断规范校外教育内容,拓宽校外教育的渠道,促进学生的全面发展,提高学生的素质

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论