高中语文 第12课 寄欧阳舍人书课件 粤教版选修《唐宋散文选读》.ppt

第三单元12寄欧阳舍人书曾巩 栏目链接 sh ch x n d n 栏目链接 见 现 显现 表彰 材 才 纪 记 记载 畜 蓄 积蓄 栏目链接 建立功业 以及 栏目链接 一般人 求学的人 栏目链接 尊敬 严厉 严格 猛烈 厉害 根据 根本 基础的东西 本来的 原来的 本来 栏目链接 有的 有的人 或许 也许 又 且 进言 动词 提携 推举 动词 出仕 晋升 动词 超过 超出 动词 栏目链接 通 现 动词 被 动词 看见 动词 见解 见识 名词 栏目链接 名词作动词 写文章 数词作形容词 相同 一样 栏目链接 使动用法 使 显 使动用法 使 宠荣 栏目链接 判断句 也 表判断 判断句 非 表判断 宾语前置 宾语 安 前置 非近乎史 其将近安 栏目链接 宾语前置 宾语 之 前置 立言者既莫拒而不为之 宾语前置 宾语 人情 借助 之 前置 则所不得人情 状语后置 状语 于世 后置 夫铭志之于世著 判断句 也 表判断 栏目链接 栏目链接 题目解说 欧阳舍人 即欧阳修 因做过中书舍人 故称欧阳舍人 在曾巩写此文之前 欧阳修曾给曾巩已故的祖父曾致尧写过一篇墓志铭 这是曾巩答谢欧阳修的书信 栏目链接 写作背景 曾巩十分仰慕欧阳修的道德文章 曾把他与唐代的韩愈相提并论 从20岁起就与欧阳修建立了亲密的过从关系 宋仁宗庆历六年 1046 夏 曾巩写信请欧阳修为已故的祖父曾致尧作一篇墓碑铭 庆历六年 欧阳修写好 尚书户部郎中赠右谏议大夫曾公神道碑铭 曾巩即写此信致谢 这封信作于庆历七年 作者29岁 栏目链接 栏目链接 内容理解 1 本文第1段写了什么 明确 第1段 首先交代写这封信的缘起与观诵墓碑后的总的感受 接着叙及撰写暮志铭的意义 先提出论点 铭志之著于世 义近于史 然后比较铭 史之异同 先言其异 次言其同 本段借助铭 史对比展开文章 深刻地阐述了铭志的警世作用 栏目链接 内容理解 2 本文第3段开头 然则孰为其人 而能尽公与是欤 非畜道德而能文章者无以为也 这句话的作用是什么 明确 这句话说明撰写墓志铭能做到完全公正和正确的 必须是道德高尚 文章高明的人 为后文赞扬欧阳修埋下伏笔 栏目链接 内容理解 3 作者借本文想表达什么 明确 本文以感谢欧阳修给自己祖父写墓志铭为切入点 论述了墓志铭的作用及后来流于不实的原因 指出作好墓志铭应具备的条件 赞扬了欧阳修为他祖父所作墓志铭的 公与是 并对欧阳修的道德文章深表钦佩 栏目链接 写作特色 1 层层递进 往复呼应的写法 作者写本文的目的是向欧阳修致谢的 但却不拘于此 而是先从墓志铭和史传作用的异同说起 然后写墓志铭不实的原因 接着进一步说明什么人方能 尽公与是 言 非道德而能文章者无以为 这段文字写得郑重曲折 才真正地牵扯到欧阳修 这样写来 作者的感激 颂扬之情自然流露 不做作 勉强 通篇围绕对欧阳修的赞美 反复咏叹 转折多而开合自然 栏目链接 写作特色 2 纡徐 简奥 的艺术特色 1 纡徐 本文作为一封感谢信 起首并不言谢字 而是迂回曲折 慢慢道来 本文由远及近 从古及今 由虚及实 从泛论而及于欧阳修之身 这就是曾巩的 纡徐 之笔 栏目链接 写作特色 2 简奥 言简而意深 乍看文句平淡 回味则意味深长 以第一段为例 去秋人还 人还 犹如说 墓志铭 收到了 交代之意 蒙赐书 及撰 铭 点明写信之由 反复观诵 侧面写出欧阳