鲁教版2019-2020学年九年级上学期语文期中考试试卷（II ）卷.doc

鲁教版2019-2020学年九年级上学期语文期中考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列词语中划线字注音全对的一项是（ ） A . 拮据（j） 煞白（sh） 诘难（ji） 窸窸窣窣（su）B . 褴褛（l） 愕然（） 扶掖（y） 气吞斗牛（du）C . 亵渎（xi） 棱角（lng） 潮汛（xn） 怒不可遏（）D . 嗤笑（ch） 狡黠（xi） 栈桥（zhn） 根深蒂固（d）2. （2分）下列句子中没有错别字的一项是（ ）A . 天黑了，当西湖美丽的暮色渐渐掩去时，湖对岸的灯光突然亮了起来，湖水倒映着流光益彩的夜灯，时间如水晶般的朦胧而清透，时光如箭般穿梭。B . 相信将来会有越来越多的中国人像扎克伯格这样，率先突破观念的藩篱，捐赠自己的财富，投身于人类的整体进步。C . 仰望夜空，总是会有无可名状的失落感涌上心头。多么怀念幼时曾见的如金刚钻般闪耀的星辰，那些闪烁的光亮总能引起我们无限的暇想。D . 读书可取其摘要，但仅限于价值不高之书，否则书经提炼如水经蒸馏，味同嚼腊。3. （2分）下列句子中没有语病的一句是（ ） A . 同学们要厉行节约，杜绝不浪费水电等不良行为。B . 在这次煤矿事故中，李创是遇难的矿工中唯一的幸存者。C . 各级干部是否廉洁奉公，是关系到党和国家命运的大问题。D . 经过事实的教育，全体医务人员对正确继承祖国医学遗产的问题上提高了认识。二、 书写 (共1题；共2分)4. （2分）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（ ）(1) 心，要静静地交流，不要口号；爱，要轻轻地述说，不要_。(2)青海玉树71级地震中，香港义工黄福荣的英勇事迹将被一切爱好社会公益事业的人们。(3)只有保持了对地球的_之心，人类才会寻找到一条与地球和谐相处的发展之路。(4)中新网北京站消息称，电子邮件已跃升为计算机病毒的主要传播_。A . 吵闹 传颂 敬畏 媒介B . 喧哗 传送 敬承 媒体C . 吵闹 传送 敬重 媒体D . 喧哗 传颂 敬畏 媒介三、 默写 (共1题；共8分)5. （8分）根据提示补写名句或填写课文原句。 （1）_，为有源头活水来。 （2）木受绳则直，_。 （3）它没有婆娑的姿态，_。 （4）大雪三日，_。 （5）运用典故，既可以使诗歌语言精练，又可增加意蕴。如杜牧的泊秦淮诗中的“_，_”两句借陈后主制作玉树后庭花的典故批判了当朝统治者；李贺的雁门太守行诗中的“_，_”两句借燕昭王筑黄金台的典故，表达将士们以死报效朝廷的决心。 四、 名著导读 (共1题；共15分)6. （15分）名著积累水浒塑造了一大批栩栩如生的人物，其中梁上好汉就有一百零八将。近期，初三各班举行了“读水浒名著，说心中英雄”的综合性活动，有如下活动环节，请你参加。（1）“名著人物”形象栏。（写出人名并简介其性格特点 ）（2）“精彩情节”大家看。（简要概述与此人物紧密相关的一个典型情节 ）（3）“读后一得”交流台。（写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会 ）五、 综合性学习 (共1题；共10分)7. （10分）班级开展“青春畅想”综合性学习活动，请你积极参与下列活动。（1）当身边的同学向你倾诉下面某种烦恼时，你会怎么劝说？小刚：脸上又长了不少的痘逗，怎么办？小红：老师又向家长告状了。真烦人！我说： （2）“青春的睿智”。正值青春期的我们，思维活跃，善于探索，日渐睿智。请阅读下面几则材料，把握文意，找出共同点，写出结论性的话。材料一：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。材料二：天空容留每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山容留每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观。材料三：有人批评林肯总统：“你为什么让政敌变成朋友，你应该消灭他们。”“当我们与政敌成为朋友时，政敌就不存在了。”林肯温和地说。后来林肯再度当选美国总统。这些材料告诉我们： 六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8. （10分）天净沙秋思和天净沙秋运用了许多类似的手法。请借鉴天净沙秋思的阅读方法，自读天净沙秋，完成赏析。天净沙-秋思【元】马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。天净沙秋【元】白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。（1）【名词之美】“枯藤”“老树”“昏鸦”等名词的组合，给人秋风萧瑟的凄寒之感。 （2）【色彩之妙】“夕阳”让人联想淡黄色的微光笼罩大地，晦暗的色彩更衬托出游子漂泊的孤独和哀愁。 七、 文言文阅读 (共1题；共26分)9. （26分）阅读资治通鉴两则资治通鉴两则江左夷吾周奔琅琊王睿，睿以为军谘祭酒。前骑都尉谯国桓彝亦避乱过江 ， 见睿微弱，谓曰：“我以中州多故来此求全而单弱如此将何以济！”既而见王导，共论世事，退，谓曰：“向见管夷吾，无复忧矣！”新亭对泣诸名士相与登新亭游宴，周一中坐叹曰：“风景不殊，举目有江河之异！”因相视流涕。王导愀然变色曰：“当共戮力王室，克复神州，何至作楚囚对泣邪！”众皆收泪谢之。【注释】周：两晋时大臣、名士，下文的琅琊王睿指司马睿，东晋元帝。恒彝是谯国人，曾任骑都尉，两晋大臣。王导，元帝即位后任丞相。避乱过江：西晋灭亡，王室渡江流亡江左（今南京一带）。新亭：故址在今南京市东南。戮：通“勠”，并力，勉力。（1）用现代汉语写出下列句中加下划线词的意思。见睿微弱，谓曰 _因相视流涕 _王导愀然变色曰 _众皆收泪谢之 _（2）选出与“众皆收泪谢之”中的“之”用法相同的一项（ ）A . 其邻人之父亦云（智子疑邻）B . 无丝竹之乱耳（陋室铭）C . 辍耕之垄上（陈涉世家）D . 将军岂愿见之乎？（隆中对）（3）用现代汉语写出文中画曲句子的意思。风景不殊，举目有江河之异？（4）给文中划横线部分断句。（用断三处）我 以 中 州 多 故 来 此 求 全 而 单 弱 如 此 将 和 以 济 ！（5）王导是个怎样的人？结合两则短文，简要分析。（6）结合资治通鉴两则的相关内容，阅读陆游的迫感往事。联系全诗，品析划线句子所蕴含的思想感情。迫感往事宋 陆游诸公可叹善谋身，误国当时岂一秦。不忘夷吾出江左，新亭对泣亦无人。【注释】这首诗写于南宋嘉泰元年，诗人当时七十多岁。秦：指秦桧，主张议和投降。八、 现代文阅读 (共3题；共50分)10. （13分）阅读下面文章，回答后面的问题。孝乃德之本谭用发论语记载：一天，孔子的学生子夏问孔子什么是孝，孔子只讲了两个字色难。意思是说，给父母好脸色是最基本的孝道，也是最难做到的。父母对于儿女的很多不是，都不会往心里去，唯独最难接受的，就是儿女给脸色看。有位老太太，中午去儿子房间找报纸，正碰上儿子回来。儿子刚谈砸了一桩业务，心情不太好，见母亲在他的床上摸索，生硬地说：“妈，你没事在自己房里好好待着，别到处乱串。”母亲解释说：“我只是找张报纸，顺便在你们床上坐一会儿。”儿子的脸色很难看，出门前扔下一句：“吃饱没事干。”没想到当天夜里，这位老母亲选择了轻生。儿女给父母好脸色难在哪里？难就难在对父母的一些衰老行为，如多愁善感，行动迟缓，说话絮絮叨叨，做事丢三落四等，要能够始终给予理解、宽容和善待。难就难在对自己的一些不良行为，如任性、娇气、以自我为中心等，要能够不断进行反省、克服和纠正，特别是在外无论遇到什么不顺心、不如意的事，都不能把情绪带到家里来。难就难在给父母好脸色，要能够持之以久。一时一事给父母好脸色不难做到，难的是处处事事都是如此，尤其是当老人久病在床的时候。一个人从母亲十月怀胎到呱呱坠地，从咿呀学语到蹒跚学步，从上学、择业到结婚生子，父母究竟付出了多少精力和心血？山东枣庄“捐肾救母”的田世国说：“母亲生我养我，可我做的连她给我的万分之一都没有。”常思养育之恩，孝老爱亲才不会为难。除了感恩之心，恭敬之心对于行孝也极为重要。礼记祭义云：“孝子之有深爱者必有和气，有和气者必有愉色，有愉色者必有婉容。”给父母好脸色，关键是要常思养育之恩，常怀恭敬之心，常省自身之过，始终对父母怀有深切的爱心和敬意。有了恭敬心，与父母说话的态度和语气，自会温婉谦和，照顾侍候父母，自会恭谨周到。有了恭敬心，父母的教诲会认真聆听，父母的责备会虚心悦纳。国风之本在家风，家风之本在孝道。愿天下儿女，常以发自内心的微笑去慰藉父母的心灵。当我们树起尊老爱老、孝老护老的现代风尚，孝心汇聚成流一定可以滋润出社会的和谐美好。（选自人民日报2016年03月25日版，有删改）（1）本文所议论的“孝”，具体到行为上，是指_。 （2）第2段主要运用了_论证。的论证方法，其作用是_。 （3）第3段画线句子提出的问题，作者是从哪些方面分析作答的？请简要概括。 （4）结合本文观点，联系自身实际，说说子女怎样才能对父母尽孝。 11. （17分）阅读下列文章，完成下列各题。健康阅读势在必行唯有书香能致远。健康阅读可以熏陶我们的心灵，可以涵养我们的气质和自信，进而提升我们的精神境界。我国自古就有“耕读传家”的传统；而今，全民阅读工程也被列入“十三五”文化重大工程之一。然而，数字化时代，阅读陷入了令人尴尬的境地。随着数字化发展进程的加快，我们的阅读的数量的确远高于过去，但阅读的质量正面临严峻挑战。中国新闻出版研究院2016年公布的全国国民阅读调查数据显示，我国国民人均每天手机阅读时长为62.21分钟。一位网友这样讲述自己的阅读经历：“我一度沉迷于手机阅读内容上至天文，下至地理，还包含许多冷门，无厘头我整天抱着手机，乐此不疲，浪费时间而不自觉，有时一直熬到大半夜。”这种阅读就是一种碎片化浅阅读。著名学者余秋雨说：“在信息爆炸的时代，你好像吸收了很多信息，其实更多的是信息占有了你，你失去了自我思考和价值判断的可能。”当下流行的碎片化浅阅读，追求短暂的视觉快感和心理愉悦，使人形成了一种惰性化的依赖，加剧了社会浮躁。而健康的阅读应该是形与神，心与思的对话。正如中国人民大学张鸣教授所说：“阅读能够使人充实，明理，智慧是一个人成长的阶梯。阅读更是一个国家和民族精神发育文明，传承的重要途径。”那么，在碎片化浅阅读风行的当下，该如何重塑健康的阅读呢？首先，要提倡整本书阅读。快餐式的碎片化阅读，会造成我们知识结构凌乱、松散，坚持整本书阅读能使我们的知识结构更系统、更完整、更优质，可以提升我们的阅读质量和思维水平。其次，无论是数字化阅读，还是纸质图书阅读都可以从经典开始。蜜蜂采蜜，要采花蕊中最精华的部位，读书也同理。经典之所以成为经典，是因为它是一个时代人类思想的精华。最后，要积极开展形式多样的读书活动。学校和社区要积极开展读书交流会，图书展览，经典诵读等形式多样的读书活动，为老百姓，特别是青少年学生搭建阅读的平台，营造阅读的氛围。我们相信当深入阅读，经典阅读得到落实，全民阅读得以实现。我们的阅读会出现更加健康的局面，到那时，阅读也将成为我们社会的一种自觉。（根据李志雄重构我们的阅读生态改编）（1）下列对文章内容的分析，不恰当的一项是（ ）A . 本文的中心论点即标题：现康阅读势在必行。B . 本文第一段回答了健康阅读“是什么”的问题。C . 本文第三段，从现实层面回答了为什么要进行健康阅读的问题。D . 本文第六段回答了健康阅读如何进行的问题。（2）文中第三段网友的话和余秋雨的话分别是为了说明什么？（3）对于健康阅读。作者提出了哪些建议？请分条概括。（4）阅读下面两则材料，用自己的话各概括一条阅读建议。材料一：英国作家罗斯金说：“我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。”材料二：我国古代思想家王充说：“为试用者，百篇无害；不为用者，一章无补。”12. （20分）阅读下文，回答相关问题。雨夜的灯光八岁那年，我跟着父亲赶集卖黄豆。黄豆并不好卖，直到下午，父亲才卖出去十几斤。开始散集了，集市上的人少了许多。天边的云越来越多，间或还会响起一记惊雷。我扯着父亲的衣角，催促道：“爸，快要下雨了，我们赶紧回家吧!”雨落下来，父亲把蛇皮袋扎好，架上自行车，带我到一个屋檐下避雨。我们俩眼巴巴地看着大雨倾盆而下，不知何时才能回家。夜幕降临，风停雨歇，空气里都是湿透的烂泥味。一脚踩在地上，泥水直往裤脚里倒灌。父亲坚定地喊了一声：“回家!”他把我放在自行车横粱上，骑着自行车，摸黑往家赶。走出去大约十里地，路两旁已很难见到灯光，耳朵里除了夜鸟的叫声就只剩风声了。山道经雨一淋，红土变成黏泥。父亲累得气喘吁吁，再怎么用力，行进起来也是慢如蜗牛。父亲把我从车上抱了下来，让我帮着推车。一路跌跌撞撞，我们来到了一个让人胆战心惊的三岔路口。这附近遍地坟场，林间的猫头鹰像孩子哭似的鸣叫着，吓得我几乎丢了魂。我赶紧抓牢父亲的衣襟，带着哭腔说：“爸，我怕”“别怕，跟着我走！只是鸟叫，有什么可怕的！”父亲抓住我的手，安慰着。不知什么时候，我们前方亮起一盏马灯，暖暖的，亮亮的，像是升在林间空中的一轮明月。“你们去哪儿呀？”光亮后面的人影问。“陈坊。”父亲应声答道。“你儿子多大了？”那人又问。“八岁。”父亲答。“我送送你们吧！”两人一问一答，把寂静的夜衬得更加寂静。一路上，那人和我们讲起他儿子的故事。那年，他儿子也是八岁，一次突然高烧不退，他和孩子的妈妈连夜送儿子去山下的医疗站。因为走得急，忘了带马灯。那天夜里也下了一场大雨，道路泥泞难行。一家人摸黑赶路的时候，不小心跌倒在沟边的岩石上，儿子竟被摔坏了头，至今反应还很迟钝。“我不希望再有人在这条山道上摔倒。一到雨夜，没什么事，我就打着马灯出来看看，好让路过的人能看清前面的路。这条路上满是泥巴，路边沟沟坎坎全是硬硬的岩石，要是摔倒了，可真危险啊！”他边走边说。走了大约五里山路，我的双脚实在酸痛得不行了，就向父亲直嚷嚷：“爸，我脚疼，走不动了！”父亲一边吃力地推车，一边安慰我说：“就快到了！”那人二话没说，竟半蹲着让我趴到他背上。他直起腰的时候，对我说：“我儿子，当时也是你这么大！”然后就一路背着我走。黑夜里，我定定地看着马灯前面那一缕温暖的灯光，把淡红的软泥照得亮亮堂堂，而他一脚踩下去，温暖的灯光里便飞溅起一串红泥来。夜风吹起，让人顿感一阵凉意，我紧紧地贴在他的背上，感受到他后背的温热，心里也热乎乎的。走出山林，父亲向打马灯的男人道谢。这时，我才看清了他的脸：黑黑的眉毛，浓浓的胡须，一双深邃的眼睛，仿佛流尽了泪多少年过去了，那一路的灯光总让我感到那样的温暖，那样的难以忘怀。（选自轻悦读丛书，有删改）（1）用简洁的语言概括出故事的主要内容。（2）按要求答题。（二选一）不知什么时候，我们前方亮起一盏马灯，暖暖的，亮亮的，像是升在林间空中的一轮明月。请从修辞的角度分析句子的表达效果。两人一问一答，把寂静的夜衬得更加寂静。画线的“寂静”一词应如何理解？我选做（ ）：（3）第 段“我看清了他的脸”，请用第一人称描写一下此时的心理活动。（4）选文以“雨夜的灯光”为题有什么好处？九、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）请在下面两篇文题中