担任课堂教学大赛数学学科评委体会

1/5担任课堂教学大赛数学学科评委体会一、亮点1创设生活化的学习情境。“问题情境是数学教学的承重墙”，创设学生感兴趣的问题情境，有利于形成民主、活泼的教学气氛，有利于学生的创造性学习。这次参赛教师都能创设复函数学思考的问题情境，以此展开数学学习。比如和平小学的崔丽华老师执教分数的初步认识一课时，课伊始，她设计了“击掌报得数”游戏，学生用击掌次数表示分月饼的结果，在老师说到一块月饼要公平地分给2个人时，学生的击掌次数出现了不同，由此学生展开了争论，产生学习分数的必要也到了最佳时机。又如有的老师设计的讲述“盲人摸象”“掷币救命”故事、“观察玩具喜洋洋”等，引导学生在生活中、故事中存在的问题情境出发，让学生在解决这些问题的过程中经历解决问题的过程，培养学生灵活地解决数学问题的能力，让他们经历一次知识的“再创造”过程，在这个过程中学生成为真正的学习者。2真正体现以学论教。每位教师在确定知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标时就充分考虑学生的发展需要，在教学的每一个环节都明确学生是学习活动的主体。在学习探究活动中，教师都注重引导学生自主体验，自主发现，力求通过自主探索，合作交流等一系列探2/5究活动，让学生亲历知识的产生形成过程，体验数学的价值。如鸡东红星小学的吕文英老师教学认识钟表一课，老师计时一分钟让学生选择画画、写字或做题，感受1分钟有多长，体验1分钟能做什么，着力强调“经历”，对于抽象的、非物化的“时间”，通过学生自己做事而有了深刻的理解。再如虎林一小的包明光老师教学统计一课，他举行男女生PK赛，当堂统计男女生解题情况，让学生制作复式条形统计图。学生通过亲身经历，主动探索，对知识掌握得更牢固，也更利于运用所学的知识解决生活中的实际问题。另外，教师还十分关注学生的学习状态（如是否积极，是否自信，是否合作等）、学习习惯等。3恰当使用多媒体辅助教学。100的参赛教师使用了多媒体课件开展教学活动，使抽象的数学知识变得直观、易懂、具有趣味性，符合儿童的心理特点和认知规律。4课后及时进行反思。这次赛课要求教师课后及时反思，这一要求科学合理。反思能看出教师的教学功底，教育机智以及应变能力。参赛教师都从客观、主观等方面进行了全面的反思，教学思路清晰，问题抓得准确，改进意见其实可行。二、存在问题1个别教师对教材挖掘不到位。没有真正领会教材的编写意图，没有弄清知识的来龙去脉，在今后的教学中3/5还应加强备课研究。2课堂上还存在忽略学生的现象。有的老师只关注教学进程，没有根据学生的情况调整预设；有的老师只关注思维反应快的学生，多次提问几个人。3个别教师素质有待提高。对学生的态度还有管、压的痕迹；课堂调控能力差；对学生的态度不够尊重等，整体素质还需提高。担任课堂教学大赛数学学科评委体会相关内容工作心得体会工作体会从毕业至今，在不到一年的时间里，我换了4份工作，我进过外企，也进过民营企业；其实我工作过的那几家公司都还不错，但是就是因为专业不对口，最终还是决定辞职。大学生2016寒假心得只要敢去拼，那怕受伤也开心时光似箭，岁月如梭，大学的第一学期就在这样不知不觉中溜走了，而我也已长大，觉得自己该自立，该担当些什么了什么都有第一次，这个寒假我又给了我自己第一次第一次过年不回家。家，是一个多么温馨的字眼。顶岗实习工作心得我们在路上8月19日我们来到XX，到现在已经整整一个月了，一个月的时间我们从学生变成老师，这个转变充满着开心与汗水，在那个夏末，大巴载着我们走向我们的工作岗位，走向我们的学生，走向4/5我们要生活工作半年的地方，在大巴上内心希望车子网络销售工作心得今天来总结下这三个礼拜作为销售员学习到的一些东西。在做销售之前，我是做技术的，详细点讲我先前是做过美工、平面设计这方面的工作。对销售这个行业不了解，也没有好感，每次在街上或者在家里遇上些推销的就有些无奈，想自己应该不会做暑期社会实践支教心得一切仿佛都还在昨天，却早已无处寻觅。呆坐在电脑前，一遍遍地回忆照片定格瞬间的画面，一遍遍回放着学生们上课或玩耍的视频，看着那熟悉的面容，听着那熟悉的声音，思绪万千，只恨时光匆匆，岁月无痕，纵有千言万语，也道不出此刻的心情公司新员工工作体会不知不觉已经在公司工作三个月之久了，人总是应该在一个阶段性的时候及时思考自己所做的事情，但是做过事情没有对错之分，只要对自己是一种交代和一种认知就可以了。古人常说，一日而三省。敬老院实践体会青春暖夕阳快乐敬老行敬老院实践体会青春暖夕阳快乐敬老行时间XX年12月7日地点XX敬老院人物校区青协和招募的志愿者筹备已久的敬老院文艺汇演，在大家的期待中终于要拉开帷幕了安全生产