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第2课时分数除法(2)基础作业 不夯实基础,难建成高楼。1. 直接写出得数。 3515 1 02. 选择。(1)一个非“0”的数除以,就是把这个数()。A. 缩小到它的B. 扩大4倍X|k | B| 1 . c|O | mC. 减少 D. 增加(2)已知一个数的是16,这个数是多少?可以列式为()。A. 16B. 16C. 16(3)加工一个零件要小时,小时能加工()个零件。A. B. 3w W w .X k b 1.c O mC. (4)除以下面()的商最小。A. B. C. D. 13. 判断。(1)在分数除法里,如果被除数比商小,那么除数一定是真分数。 ()(2)分数除法的意义和整数除法的意义相同。() 新 课 标 第 一 网(3)15与155的计算结果相同。 ()(4)两个分数相除,商一定大于被除数。 ()4. 算一算。16 4839综合提升 重点难点,一网打尽。新-课 -标-第- 一-网5. 不计算,按要求把算式序号填入方框中。25 37 新|课 |标 |第 |一 | 网6. 一列火车小时行驶90千米,平均每小时行多少千米?行1千米要多少小时?7. 图书馆有文艺书500本,是科技书本数的倍,科技书有多少本?w W w .x K b 1.c o M8. 把一根长45米的铁丝截成相等的小段,每段长米,可以截成多少段?拓展探究 举一反三,应用创新,方能一显身手!9. 一只小虫,爬9米高的井,白天上升1米,夜间下滑米,它从某日早晨开始向上爬,多少天后可以到达井口?第2课时1. 略2. (1)B(2)C(3)B(4)CX Kb 1. C om3. (1)(2)(3)(4) 4. 24156455. 略6.
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