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教学基本信息教学基本信息 课课 题题分数除法 二 分数除法 二 课时课时1 1 课时课时 姓姓 名名 学学 科科数学数学 学学 校校一小一小年年 级级五年级五年级 教学过程教学过程 教学过程教学过程 一 复习 4 5 二 学习整数除以分数 1 有 4 张同样的大饼每两张为一份 可以分成多少份 指名回答 4 2 并说出列式的依据 教学背景分析教学背景分析 教材分析 教材分析 学情分析学情分析 教学目标 教学目标 1 培养学生动手动脑能力 以及判断 推理能力 通过分析的出结 论 2 体验整数除以分数的计算方法 在讨论交流的基础上总结出计算 法则 并能正确的计算 3 培养学生愿意交流合作 喜欢数学的情操 感受数学来源于生活 体验操作的欢乐 重点难点 重点难点 整数除以分数的计算法则推导过程 教学准备 教学准备 同样大小的正方形纸 尺子 铅笔 2 有 4 张同样的大饼每一张为一份 可以分成多少份 3 有 4 张同样的大饼每两张为一份让学生画一画 涂一涂 并在小组间 交流讨论 最后全班交流 教师小结 从图上看出结果是 8 也可以用 4 2 8 来表示 4 有 4 张同样的大饼 每 张为一份 可以分成多少份 每张为一份 可以分成多少份 在小组中解决这两个问题 然后全班交流 教师评价 三 计算法则的教学 出示一下题目 4 4 2 4 4 3 4 4 4 2 2 2 2 2 3 2 2 先让学生计算 交流结果 然后提出问题 你通过看算式和结果 你能 发现什么 全班交流 教师小结 除以一个数 零除外 等于乘这个数的倒数 四 巩固目标 1 课本中的画一画 先指导学生在练习本上画出线段图 然后利用线段图列出算式 并计算 结果 同桌判定 2 试一试题目 独立计算 指名回答 五 课堂小结 作作业业设设计计一 口算 12 2 3 8 9 12 18 9 20 5 6 10 7 5 14 9 40 2 3 12 1 5 3 5 3 27 9 20 二 填空 1 2 5 3 4 2 5 4 5 3 4 5 1 2 2 5 2 5 12 5 4 12 2 3 2 的倒数是 10 与 互为倒数 3 4 个 1 7 的和是 3 米的 1 8 等于 1 米的 4 1 又 1 2 的
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