市十六小党支部创先争优工作总结报告.doc

市十六小党支部创先争优工作总结报告 根据中央提出的重点窗口单位要紧紧围绕为民服务开展创先争优活动的要求和东区区委、区政府、区教育局党委关于深入开展“创先争优”活动的精神，我党支部结合实际，扎实深入地开展了“创先争优”活动，现做如下汇报： 一、学校基本情况市十六小现有22个教学班，在册在岗教职工52人，聘用教师5人，在籍学生998人。目前，教学楼正在加固，预计10月份完工。学校正利用假期借校上课。为了使学校各方面工作再上新台阶，上学年，我们一如既往的坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，着力践行科学发展观，深入贯彻落实胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话精神，进一步确立民生为重、服务为先的导向，结合学校教书育人，服务社会特点，继续深入开展为民服务创先争优活动，办人民满意教育，将创先争优活动办成民心工程。二、创先争优具体做法我们学校开展创先争优活动，紧密联系教育教学工作实际，秉承一切为了孩子，一切为了家长，一切为了社会的原则，以服务教学工作、促进教学改革、提高教学效率为出发点和立足点，求真务实，不搞花架子，收到了较好的效果。（一）抓稳学校安全我们认为，创先争优必须以安全为前提，安全是底线，是保证，为此，我们狠抓了安全工作，确保了学校工作的平稳运行。1、认真开展安全隐患排查工作开学初，学校安全领导小组全体成员对学校进行了全方位的安全隐患排查，并及时责成有关人员对隐患进行了排除，杜绝了安全事故的发生。2、组织召开安全会议学校多次召开各级各类安全会议，包括安全主题班子会议、班主任会议、门卫会议、食堂管理会议、值周工作会议等，着眼于学生的身体健康和生命安全，不断提高教师和学生的安全意识，力求把安全事故消灭在萌芽状态。3、请求交警配合，维护好校门口秩序我们已经向辖区街办和派出所递交了呈请，希望他们在学生放学时能调派交警到学校下方三岔口处增派人员和警力，杜绝安全隐患。4、加强学生安全管理学校德育、安全等部门多次召开班主任会议，要求加强学生常规管理，进一步规范学生上下楼、上放学、课间、活动时的行为，以保证学生在校期间的学习生活安全、有序。（二）抓实课堂教学教学工作是学校工作的生命线 ，我们开展创先争优活动，始终围绕教育教学工作，服务教育教学工作，为此，我们组织了多场教学活动，把创先争优活动和教学工作紧密结合起来，取得了较好效果。2011年12月以来，我校先后举办了骨干教师献课和青年教师大赛等“5215”有效课堂研讨活动。参加这次活动的人员除了本校教师外，我们还借助学区联盟的力量，借学区联盟有效教学团队成立之际，以及区级思品教研等活动，让我们的老师能与“5215”有效课堂更亲密接触，激发了广大教师在自己的工作岗位上创先争优的积极性，推动了课堂教学的改革与发展。（三）注重教师培养，打造学习型党支部教师是教学工作的实施者，教师水平的高低直接决定着教学效果，在开展创先争优活动中，我们始终高度注重教师的培养，尤其是年轻教师的培养，鼓励他们在教学工作中创先争优，为十六小的可持续发展提供不竭的动力。我们东区教育局历来十分重视加强教师的学习，不断推动全民学习、终身学习的学习型社会建设。市十六小党支部积极响应东区教育局的相关要求，突出学习，加强学习，广大教师的业务素质、思想政治素质进一步提高，为推进“学习型校园”“学习型党支部”、推动教师成为学习型教师、实现学校跨越发展提供强大思想保证。1、坚持用党的理论创新成果武装头脑旗帜就是方向。近年来，十六小党支部按照上级要求，认真学习邓小平理论和三个代表重要思想，努力践行科学发展观，始终坚持理论联系实际，坚持学习带动教育教学。通过不断努力地探索，十六小支部把理论学习纳入了经常化、规范化轨道，健全学习组织、学习交流和学习检查等制度。每学期开学初制订学习计划，明确学习的指导思想和学习专题，坚持做到学习有计划、学后有笔记、讨论有记录，推进学习活动深入开展，提高理论学习质量和效果，促进教师自觉形成认真学习、积极探索、求真务实的优良学风。近年来，十六小支部的蒋小红、张亮、刘凤云、闵艳等同志的论文多次荣获各级各类的奖项，取得了理论学习较为丰硕的成果。2、把学习力转化成跨越发展的动力十六小党支部高度重视建设学习型党支部工作，为党员教师购置了学习需要的书籍，确定支委联系党员学习制度,通过开展书记讲座、查看党小组自学记录、查看党员自学笔记等形式，推动学习型党支部活动的开展，切实做到“学以致用”，推动工作。在创建学习型党支部活动中，全体党员分老、中、青三个年龄段召开了座谈会，把认真学习与日常教育教学、开展创先争优活动、开展治庸治懒活动紧密结合起来，使讨论更加具有针对性和实效性，促进了党员的思想作风建设。在新一轮的发展中，十六小积极实行特色兴校，除了打造以写作、读书、书法为核心的“华章摇篮”品牌外，还借助创建全国家长学校教育实验基地为契机，积极建设和谐校园。党员教师在学校的发展中充分发挥主动性和积极性，起到了先锋引领作用。依据学习型城市和学习型支部的需要以及教育自身的规律，十六小党支部号召全体教师树立终身学习的理念和思想，明确学习对人的成长和生活的重大价值和深远意义；规范个人学习、团队学习的动机，营造以学习为主导的教研组文化和校园氛围，使学习成为全校师生员工的自觉行为。在推进“学习型校园”“学习型党支部”创建中，不断提高学校的竞争力和影响力，实现学生、教师和学校的可持续发展，实现教育思想和教育行为的创新。（四）全心全意为学生、家长服务近年来，学校坚持全心全意为学生、家长服务为宗旨，育人环境不断优化。学校先后分别被攀枝花市东区政府命名为“园林式学校”和“绿色学校”。 学校以文体活动为载体，进一步加强校园文化建设，引领校园主流文化发展方向。学校将教学楼分楼层设为一楼文明礼仪、二楼童话世界、三楼传统艺术、四楼科技之光走廊，校园内的德育墙、运动图标、龟兔赛跑等童话图标起到了良好的教育、感染作用。2011年9月，学校认真策划、精心设计、周密组织、高质量举办校园体育节系列活动，受到了学生的喜爱。心系全体学生的发展，成为学校工作的第一要务。在工作实践中，学校不放弃、不抛弃任何一位后进生，想方设法做好后进生的转化工作，受到家长的好评。当前学校已成功创建为全国家长学校教育实验基地。按照攀枝花市及东区教育局的整体安排，学校在认真开展创建全国家长学校教育实验基地活动中时刻把“为学生服务，为家长服务”作为中心工作来抓。集中体现在：进一步密切家校联系，充分发挥家长对学校教育教学工作的参谋、监督、参与作用，不断提高家庭教育水平，广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，为建设和谐校园，推进优质教育出谋划策。 通过开展创先争优活动，我党支部精神风貌、工作作风都有了进一步转变，各项工作