《放牛班的春天》观后感_1

1/4放牛班的春天观后感结合深圳市师德师风建设月，5月7日下午，我校全体老师观看了一部优秀的法国电影，名曰放牛班的春天。看完后，其中的人物、情节给了我深深的震撼。以鄙人之见，首先说说这所学院的基本情况，我认为，该所学院，在教育体制、教师配备、管理制度上存在诸多的问题，单说他们的管理上就略见一斑了，主要就是一违规就受重罚，像是一所专门培养暴力人才的学院。也许是东、西方的教育体制不同之所致吧。时过境迁，回忆起我在广西广播电视大学读书的时候，时任美国老师，上课的时候，经常坐在课桌上授课，有些时候还一边吃东西一边讲课，这种行为很多、很随意。相比之下，我们的教育体制则与之不同，他们这么做，我们觉得不文明、不礼貌，甚至有凌驾在我们头上的架势。我们有我们的教育规章，有自己的规纪，东西方文化差异，孰是孰非，不必深层去辩解了。就说片中的主要人物之一吧，克来蒙马修是一个才华横溢的音乐家，因为当时所处的年代，他不能发挥自己的才华，只好去当一所男子寄宿学校的代课老师。可是，他的日子并不好过，这里的学生调皮捣蛋，都是一些“问2/4题学生”。聪明的克来蒙马修并没有像院长、其他老师那样利用惩罚来管理学生。因为他深深知道，这样是不行的。于是，他用音乐来管理班上的学生，令班上的学生全都回心转意，露出了自己的本来善良的面貌看完了影片，我也情不自禁地被这位老师的行动折服，心中暗想“因为他独特的教学方式，并不使用“惩罚”和“奖励”，而是利用音乐去鼓励学生自己做好一切。因此自然是事半功倍。怪不得他的学生们在他临走时都很怀念他。”就这样，这位老师用音乐的力量，让这些“坏孩子”都变成了听话优秀的孩子们。茫茫人海中，能够遇到这样一位好老师，真是这群孩子的幸运。远在法国，近在黄埔，在我们的队伍当中，也有很多这样的老师，我记得前些年，在教师的例会上，校长在讲到师德师风、管理班级、部门协调等等能力时，当着全体教师的面，表扬我们的美女胡曼老师在茫茫人海中，能够遇到这样一位优秀老师，真是我们、家长和这群孩子的幸运那时，我一听，真的愣了起来了，不是吗十年一个轮回了，我和胡曼老师已经有过两次的拍档，她的班级管理能力很独特，与众不同，她只需要一个眼神，或者轻轻一拍，就能够让某个不专心听讲的同学立刻服服帖帖，专心听课。这是因3/4为胡曼老师对学生十分温柔，她平时都是笑容满面，对每一位学生都十分关心。从学生和家长的信息回馈论身材，回头率高；论口才，超一流；论性格，很谦和；论心地，够善良；论师生，相和谐，嗨嗨，还有，久不久，都给我们学校带来一些惊喜，黄埔小学的老师们该心知肚明的，这样的老师，谁不折服与崇拜“最失败的音乐家”，“小小小小的代课老师”克来蒙马修就是“我们”的榜样。那主题曲眺望你的旅途久久地在我的耳边回荡，男孩们的合唱是夜莺的天籁之声。马修路途坎坷，荆棘丛生，我们的代课老师也一样，但，学他精神，像雷锋的“精神”而万古流芳从不气馁，一如既往地向前攀爬学生之为学生，就是因为他们还是孩子，有缺点，不懂事，甚至会犯错误。老师之为老师，就在于我们年长于学生，涵养胜于学生。宽容能使我们看到快乐的曙光，享受教育的过程，感悟人生的成长。只有宽容，才有真正的理解；只有理解，才有会心的沟通；只有沟通，才有真诚的信任。教育用兼容并包的方式，呈现“万紫千红才是4/4春”的美景，而作为一个教师，就像克来蒙马修，用宽容的心接纳每个孩子，让他们在教育的土壤中，生根、发芽，茁壮成长。这是我们昨天看的外国电影，我不是应付或疲于奔奖才笔下生花，看后真的深受感动，于是就近提笔写下这篇