广东省初中毕业生中考模拟语文试题及答案.doc

广东省初中毕业生中考模拟语文试题及答案语 文说明： 1全卷共6页，满分120分。考试用时120分钟。2答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号、试室号、座位号填写在答题卡上。3考生必须保持答题卡的整洁。答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。一、（25分）1.根据课文默写古诗文。（10分） ，不可谓知类。（墨子公输）（1分） 足蒸暑土气，。（白居易观刈麦）（1分） 整整下了三天的暴雨使这条大河一改往日的温柔，水面就快与两岸平齐了。汹涌的江流不时翻着浪花急速向前，正如吴均与朱元思书中的名句“，”所描绘的那样。（2分） 满眼风光北固楼。？悠悠。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）（2分）默写杜牧赤壁。（4分），。，。2.根据拼音写出相应的词语。（4分）他不想让din pi（ ）在外的同乡蒙受阴影。我生性zh ni（ ），急躁；我的情人却坚忍而有耐心。多么宁静的世界哟，wn li j j （ ），没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙我的心在shu g ln xn（ ）的胸腔里咚咚直跳。3.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分）A. 新修订的机动车驾驶证申领和使用规定突出规范驾驶行为、增强安全意识为原则，对闯黄灯、故意遮挡号牌等行为加大了处罚力度。（改“突出”为“以”）B. 教育部日前公布的中小学书法教育指导纲要提出，从今年春季开学开始，小学三至六年级每周至少安排1个课时左右用于毛笔字学习。（删去“日前”）C. 春季期间，湖南岳阳楼景区开展优惠活动，游客用普通话背诵出岳阳楼记在10分钟内可免费领取价值80元的门票。（将“在10分钟内”移到“游客”之后）D. 继获得茅盾文学奖之后，莫言又获得了2012年的诺贝尔文学奖，莫言在中国当代文坛上可以说是脍炙人口。（改“脍炙人口”为“炙手可热”）4.从下面A组中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描写人物神态或心理的话。（80字之内）（4分）A组：忐忑 眼巴巴 笑吟吟 怏怏不乐 胸有成竹 怡然自得B组：因为所以 不但而且5.阅读下面的文字，按要求回答问题。（4分）2009年，美国佛罗里达州电视台曾举行过一次业余歌手大奖赛。18岁的罗琳娜经过努力，拼入了决赛。当在第三轮被淘汰出局时，她忍不住泪流满面。主持人按惯例让她发表一下离别感言。罗琳娜突然破涕为笑，说：“其实，我成功了！下面共坐了12位尊敬的评委老师。第一轮，有6位老师支持了我；第二轮，有8位支持了我；最后一轮尽管我被淘汰，不过支持我的老师却增加到了9位。所以，我每次都有了新的进步，超越了自己。”如今，那次大赛的金牌得主早已销声匿迹，不为人所知，但罗琳娜却出人意料地成为美国流行乐坛璀璨的明星之一。 请根据上述材料拟一条一句话新闻。（不超过18字）（2分） 罗琳娜的经历告诉我们什么道理？（2分）二、（45分）（一）邹忌讽齐王纳谏（12分）战国策邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。6. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A. 徐公何能及君也 及：比不上 B. 孰视之 孰：仔细地C. 臣诚知不如徐公美 诚：实在，真的 D. 时时而间进 间：间或7. 用现代汉语翻译文中画线的句子。（3分）8. 邹忌借比美时周围人曲意奉迎自己的小事，指出齐威王“”的处境，其实是为了委婉地提出像诸葛亮出师表中“”一样的主张。采纳这项建议后，齐国很快就取得了“”的战略优势。（用原文语句填空）（3分）9. 下列对于文章有关内容的分析，不正确的一项（ ）（3分）A. 对于邹忌的询问，妻、妾、客的回答内容相似，但心理各不相同：妻出于偏爱，妾源于敬畏，客则由于有所求。B. 在进谏时，邹忌由比美的小事类推到治理国家的大事，深入浅出，浅显易懂。启示我们给人提建议时要注意方式方法。C. “群臣进谏，门庭若市”一句表明邹忌的分析果然正确，侧面印证了邹忌的自知之明，也突出了齐王纳谏的必要性和紧迫性。D. 从本文看，齐国的成功不仅因为有像邹忌一样善于思考、敢于进谏的贤臣，更因为有齐威王这样从善如流、言出必行的明君。（二）（10分） 在现代社会，网络、手机、电视等传播媒介，极大改变了人们的阅读习惯。人的身体从书斋里解放出来，整个世界都成了书房。与此同时，阅读也变得越来越简单随意，看时一目十行，看后过目即忘人们常说的“浅阅读”逐渐风行起来。传播媒介变了，阅读习惯也随之改变，这无可厚非。读书从来都有不同类别，何况“读”总比“毒”和“赌”好，毕竟它能获取信息、提升修养。但是，如果一种拒绝深度的浅阅读借助于媒介的力量，逐渐演化成社会上大多数人尤其是年轻一代的阅读习惯时，我们是否该有所审视？阅读之深浅，并非小事。往小里说，涉及个人生活方式，往大处讲，涉及社会风尚和全民族的文化倾向。科技的发达,资讯的浩繁，并不能成为远离深阅读的借口。历史上很多名人，并不苛求读书之多，却强调读书之深。唐宋八大家之一的韩愈自述所服膺之书不过数种。清代名臣曾国藩反复强调读书要专，“穷经必专一经，不可泛鹜”，“但一部未完，不可换他部，此万万不易之道”。古人讲究读书譬若掘井，与其多掘数井而不及泉，不如专守一井，力求及泉，而用之不竭。当然,一味艰深不免乏味，但是一股脑跟风“浅阅读”，则终会流于浮泛。我相信，如果沉迷于新潮时尚、“触手可及”的手机阅读、广告阅读、网络阅读，这个社会能够造就千千万万个信息受众，但是很难培育精深广博的大家。当然，这里并非要提倡复古读经，也不是强求每个人都去做名人大家，而只是为时下偏颇式的阅读状况担忧，为人们对这样的阅读习惯习焉不察而担忧。阅读可以是休闲、娱乐，但不应止于休闲、娱乐，尤其是对于整个国民而言。从另一角度来说，人类文明长河存在无数经典，不少作品的孕育时间与创作艰辛都令人慨叹。红楼梦披阅十载，增删五次；资本论写了四十年这些作品呼唤代代后人不断重读，温故知新。它们的厚重与丰富，也注定了阅读的艰难与沉潜，这是浅阅读无法涉足的领域。曾有人在网上搞所谓的世界经典名著快读，把每部名著概括成几十个字的故事梗概，以为这样可以花最少的时间，读最多的名著，简直可以算得上心浮气躁的典型例子。对于不以读书、研究为业的人来说，“浅阅读”未尝不可，但对于整个社会，对于传统文化的传承和民族素质的提升，深阅读万不可废。如果有一天，国人全都沉迷于摩尔庄园、偷菜游戏、手机短信和QQ聊天，那么这还是不是我们？（作者：师力斌 选自人民日报2010年11月23日）10. 请给本文拟一个论点式标题： （3分）11. 删去第段划线句可以吗？为什么？（4分）12. 根据文意，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）A. “浅阅读”是指不求深度、简单随意、快速浏览式的阅读方式，主要以休闲、娱乐为目的，比如手机阅读、广告阅读、网络阅读。B. 作者以辩证的态度对待“浅阅读”，既肯定其获取信息、提升修养的作用，又指出其在传统文化的传承和民族素质的提升方面的局限。C. 第段运用了举例论证、比喻论证和正反论证，很有说服力地论证了“阅读的深浅涉及社会风尚和全民族的文化倾向”的观点。D. 第段中红楼梦和资本论的例子完全可以换成其他经典作品的事例，只要该作品内容厚重、丰富，且符合“孕育时间与创作艰辛都令人慨叹”的特点。（三）母亲的宝物（15分）余显斌他准备把母亲送入养老院，因为母亲已患了老年痴呆症。母亲经常一个人坐在客厅里，抱着个铁盒喃喃自语，见了他或者他的妻子，只是一笑。问她说什么，她摇摇头说：“什么也没说。”妻子说：“这太瘆人了。”尤其有一夜，妻子去洗手间，跑出来看到客厅中坐着一个黑影，吓着她一声尖叫。他也醒了。跑出来拉开灯，只见母亲正端坐在客厅中一言不发。他问：“妈，你怎么坐在这儿啊？”母亲站起来，摇摇头，她自己也不知道自己怎么到客厅的。两人回到房中，妻子生气地道：“这日子怎么过啊？”说完就劝他：“还是把妈送养老院吧，那儿老人很多，还有个伴儿。我们呢，一个星期去看一次，也不会冷落老人。”他摇着头，叹了口气，怎么也下不了这个决心。他很小就死了父亲，母亲守着他，单门独户。那时，有很多人上门说亲。让母亲再嫁一个，也有个帮手，可都被母亲坚决地拒绝了。她怕再嫁人后儿子受委屈。母亲一个人带着他。靠卖菜为生，一路含辛茹苦。艰难走来，送他上大学，教他做人成才。现在，自己在小城中打拼出一番事业，母亲还没享几天福，就送去养老院，那怎么行？妻子很生气，转过身睡了。第二天做饭时，母亲又出错了。本来米饭已经做好，母亲又打着煤气灶，结果，一锅饭全糊了。妻子看着满锅的饭，埋怨说：“妈，你怎么又开了煤气啊？”憋了半天，母亲回答：“我忘了。”另一次，母亲出去了。回来时竟然进错了家，去了另一层楼，幸亏人家送了过来。这样的事情多次发生后，他的思想开始动摇了，便想：A.把母亲送到养老院住下看看吧，兴许对她有好处，那儿老人多，避免孤单嘛。那天，趁母亲精神好时，他把自己的想法告诉了老人，并说：“如果你老人家不想去，就不去。”母亲坐在那儿。一言不发。妻子在旁边，忙说：“妈，你去了，如果住不惯，我们再接你回来好吗？”母亲叹了口气，点了点头，想收拾一点东西。她收拾的东西很简单，就是她常摸索的那个小铁盒。铁盒上上着锁，母亲把他紧紧的抱着 。妻子说：“妈，这个盒子就放在家里吧”。母亲很坚决的摇摇头：“不!”他说：“就让妈带走吧。”得病之后，母亲什么都忘记了，可就是没忘记这个铁盒，一直带着它，从未忘记。妻子拉过他，点着他的额头骂到：“你傻啊？你知道盒子里是什么吗？”他摇摇头。一直以来，母亲把那盒子看得像宝物一样，他怎么知道。妻子说：“上一辈人总有一些宝物或银货放在手边，妈的盒子里很有可能是这种东西。”他一听，也心动了。他知道，母亲的娘家过去是大地主 ，如果盒子里有什么宝物，拿去养老院丢了，或者遭了小偷，就太不值了。所以，他伸出手道：“妈，把盒子给我看看好吗？”母亲摇摇头，抱得紧紧的，不给他。妻子见了，忙在耳边叽咕了几句。B.那天他们没送母亲去养老院。当晚母亲睡熟时，他们悄悄拿出那盒子轻轻打开，一时，他眼泪直流。第二天，两人没送母亲去养老院，C.以后也没送母亲去养老院。 （21）铁盒中藏着的不是金，也不是银，是一缕胎发和几颗乳牙。里面有一张发黄的纸条，上面写着字，记着他换牙的时间，还有第一次剃发的时间。他们那儿有个风俗，孩子的乳牙和胎发要保存好，不能丢失。不然，孩子会夭折的。（读者2012第19期）13. 联系上下文，依次简述划线的三处各自的产生原因。（4分）14. 删去最后一段行吗？为什么？（4分）15. 下列理解不恰当的一项是（ ）（3分）A. 从经常抱着盒子独自喃喃自语、深夜不由自主地独自坐在客厅里、把煮好的饭烧糊了、进错了家门等事情看，母亲确实已患了老年痴呆症。B. 对于妻子送母亲去养老院的提议，他一开始同意，接着因不忍心而不同意，然后因怕母亲孤单而动摇了，最后决定还是不送了。C. 第段插叙了母亲为了不使儿子受委屈而拒绝再嫁的往事，既交代了他下不了决心的原因，又突出了母亲对儿子的无比挚爱。D. 文中巧妙地运用了对比的手法突出主题，如用母亲对儿子深沉无私的爱和儿子夫妇对母亲的冷漠态度的对比，再如母亲对铁盒子的牢记与对其他事物的遗忘的对比。16. 请简要分析文题“母亲的宝物”的含义与作用。（4分）（四）（8分）A. 她发现药瓶的药越来越少，但想都没想到汤姆正在客厅里用这种药在补地板的裂缝 “我是可怜它才给它吃药的。你瞧，它又没有什么姨妈。”“你说什么，它没有姨妈！傻瓜！那和这事有什么关系？”“关系多着呢。它要是有姨妈，那肯定会不考虑它的感情，给它灌药烧坏它的五脏六腑不可！”听到这，波莉姨妈突然感到一阵难受，后悔不已。汤姆的说法让她开了窍。猫受不了，那孩子不也同样受不了吗？她软下来，心里感到内疚。她眼睛有点湿润，手放在汤姆头上，亲切地说：“汤姆，我本是好意。再说，汤姆，我那样做确实对你有好处。”汤姆抬起头，严肃地看着姨妈的脸，并眨着眼睛盯着她说：“我的好姨妈，你是好意，这我晓得。我对彼得也是好意呀。那药对它也有好处。自我给它灌药以后，我再也没有看见它的影子。”B. 时间一分一秒地逝去。现在饥饿又开始折磨这两个小家伙。汤姆拿出从他那份中留出来的一小块喜糕分给蓓姬吃，可是他们越吃越觉得饿得慌。那块小的可怜的喜糕反而激起了他们的食欲汤姆突然想出个主意。附近有许多叉路口，与其在这里闲等着急人，不如去闯几条碰碰运气。他从口袋里掏出一根风筝线，把它系在一块突出的石头上，然后和蓓姬一起上了路。汤姆头里走，边走边放线。大约走出有二十步远，通道往下到了尽头。汤姆跪了下来，往下摸着，顺手摸到拐角处，他又使劲尽量往左边一点摸。这时，不到二十码的地方，有只手，拿着蜡烛，从石头后面出来了。汤姆大喝一声，那只手的主人印第安乔的身体立即露了出来。汤姆吓瘫了，他动弹不得。紧接着就见那西班牙人拔腿就跑，转眼就不见了，真是谢天谢地。17.以上两个选段主要表现了汤姆的什么特点？请另举两个能表现这个特点的其他情节。（4分）18.汤