学习贯彻未成年人思想工作方案.doc

山南街道关于贯彻落实2013年全国全省未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神的实施方案为贯彻落实2013年全国、全省未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神，扎实推进我街未成年人思想道德建设工作，特制订如下实施方案。一、工作目标以学习宣传贯彻党的十八大精神为主线，以立德树人为根本任务，深入进行理想信念教育，广泛开展道德教育和实践活动，大力开展社会主义核心价值体系和“中国梦”学习教育，动员各级各部门和社会各界共同关注未成年人健康成长，贴近实际、贴近生活、贴近未成年人群体，加强和改进未成年人思想道德建设各项工作，积极营造良好社会文化环境，不断健全学校、家庭、社会“三位一体”教育网络，教育引导未成年人勤奋学习、快乐生活、健康成长，努力培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。二、工作重点及任务分工（一）加强社会主义核心价值体系学习教育。把社会主义核心价值体系融入学校教育、家庭教育和社会教育的全过程，用生动活泼的形式在未成年人当中大力倡导“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”等核心价值观，大力弘扬新时期“广东精神”，引导未成年人坚定社会主义信念，树立为建设祖国做贡献的远大理想。（二）培养未成年人社会责任感、创新精神和实践能力。全面实施素质教育，完善学生综合素质评价体系，切实减轻中小学生课业负担。着力培养未成年人社会责任感，开展感恩教育、法制教育、诚信教育、环保教育以及艰苦奋斗勤俭节约教育。着力培养未成年人创新精神和实践能力，倡导启发式、探究式、参与型教育，开展各类课外实践活动，培养孩子独立思考习惯和发现解决问题的能力。（三）开展“做一个有道德的人”主题活动。1.开展三项经常活动：“洒扫应对”，教孩子待人接物; “认星争优”、争做美德少年，引导孩子自我提升；“日行一善”，用实践养成道德心。对中小学生进行待人接物和基本生活能力的培养训练，引导学生从身边小事做起，知善、行善、扬善、乐善。确保各项活动有方案、有措施、有实效。2.开展四项集中活动：清明节期间组织“网上祭英烈”，“六一”期间组织“做一个有道德的人”网上签名寄语，“七一”期间组织童心向党歌咏活动，“十一”期间组织网上向国旗敬礼。依托中小学校、青少年活动中心、妇女儿童活动中心和家长学校等阵地，广泛动员未成年人参与； 3.开展优秀童谣传唱活动。积极组织推荐优秀作品参加全国第四届优秀童谣评选；依托中小学校、未成年人综合素质教育基地、学校少年宫、妇女儿童活动中心和家长学校等阵地，广泛组织未成年人传唱全国、全省优秀童谣； 4.开展中华经典诵读活动。参照沈阳、漯河等市的经验做法，广泛动员中小学生诵读中华经典；将经典诵读活动纳入教学计划，制定年度经典诵读实施方案，明确诵读篇目、教学活动安排等内容，弘扬和传播中华民族优秀传统文化。 5、组织开展“我的中国梦”诗歌创作、朗诵比赛活动。在中小学校组织开展“我的中国梦”诗歌创作、朗诵比赛活动，要认真部署，广泛宣传，扎实推进， 确保成效。（四）加强未成年人活动阵地建设。通八达 1.进一步完善有关政策，推动各级各类爱国主义教育基地和公共博物馆、科技馆、纪念馆、图书馆等公益性文化设施对未成年人免费开放。抓好国防教育基地合理使用，策划主题活动，落实经费保障，发挥教育功能。2.整合各类校外场所资源，完善校馆衔接制度，把校外活动列入学校教育教学计划，主动加强与各类校外活动场所的联系，结合学校的课程设置，实现校外活动的经常化和制度化。3.发挥政府主导作用和调动社会力量参与结合起来，积极推进社区未成年人校外活动场所建设。（五）加强未成年人心理健康教育。加强校外未成年人心理健康辅导站点建设，完善心理健康辅导网络，组建心理健康教育专业工作人员和志愿者队伍，通过网络、电话、面谈、讲座等方式，大力普及心理健康知识，做好心理辅导和咨询工作，实现未成年人心理健康教育常态化、便捷化。（六）加强未成年人特殊群体的教育管理。关心关爱留守儿童、流浪儿童、孤残儿童、边缘儿童等特殊群体，引导他们坚定坚强坚韧、自信自立自强。（七）健全学校、家庭、社会“三位一体”教育网络。加强家庭教育，利用各类家长学校，宣传普及科学家庭教育理念和教育方法。加强社区教育，推进社区未成年人活动场所建设与设施配备，组织未成年人参与各类社区志愿服务，开展丰富多彩的课外实践活动。（九）加强未成年人思想道德建设工作机制建设。对本辖区未成年人思想道德建设工作开展季度测评，及时发现和整改存在问题和薄弱环节，形成常态工作机制。组织参加未成年人思想道德建设工作创新范例评选表彰，发现和培育优秀活动项目，吸引社会力量支持和参与未成年人思想道德建设工作。三、工作要求（一）高度重视，狠抓落实。要认真学习传达全国、全省未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神，把做好上述重点工作作为贯彻落实会议精神的重要内容，予以高度重视，摆上重要日程。（二）贴近实际，求真务实。要贴近未成年人生活、针对未成年人需求来策划德育工作的具体内容和形式，力戒运动式思维和形式主义作风，避免使德育工作成为孩子们的任务和负担，要按照“言必责实、行必责实、功必责实”的要求，从实际出发，把德育工作办好、办实，使其成为满足孩子需求、服务孩子成长、促进孩子发展的过程。（三）因应形势，大