校本教研总结.doc

2007-2008学年度上学期校本教研工作总结本学期在县电教中心的领导下,我校把优化教师队伍,实现教师专业发展, ,放在工作首位。只因教师队伍建设是学校发展的永恒主题,为此，我校狠抓校本教研工作，确立了建设一批思想先进、能力领先，队伍精良、质量超群的教师队伍的目标。在全体教师的支持、帮助、合作下，经过一学期的努力,我校圆满地完成了本学期学校制定的校本教研工作计划，现将工作总结一下：一 取得成绩1 优化课堂教学结构，深化课堂改革。我校利用远教资源,学习优质课例,教案新设计,探索合做,探究,自主等多种教学方式和学习方式，使我校的课堂教学逐步走上合理化。2 扎实有效地开展了同一课题，多人做课的教研工作。我校制定同一课题，由中、青、老年教师进行做课，有的是多媒体课，有的是光盘播放课，也有远教资源课，也有一块小黑板，一支粉的笔的讲授课，这些开放课堂，把新理念融入课堂教学，受到了听课的校长、教师、学生的好评。 3 王俊俊、李红艳，马春云，高海霞等老师参加了市电教中心举办“远程教育资源应用优质课评选”，虽没评入市优质课，但受到了我县教职研室的肯定。4、李红艳，马春云，王俊俊、李雪娟、高海霞等老师还参加了市电教中心举办“远程教育资源应用”论文评选，这些论文都是经过多人多次研讨，修正成形，有颇高的质量。56 李红艳老师参加市小学语文教坛星秀评选获得一等奖，第一场雪课件获一等奖，同时获固原市教学设计一等奖。6 教师们积极撰写教学案例，编入学校教学案例集中有14人参加市优秀教学案例的评选，其中获一等奖的有 2人，获二等奖的5人，获三等奖等2人。7 进行了全校教师的课堂教育、教学能力的验收。同时学区组织骨干教师、教学能手，学科带头人理论考核，说课、答辩、授课、评课、指导工作。8、通过应用远程教育资源进行观课，学课再做课，为师生拓宽了沟通渠道，建立了平等、民主的学习氛围。二 出现问题1 在课堂教学中，还有的教师创设问题情境不能采用贴进学生的生活的事例，故事，古诗等形式，激励学生的兴趣，使他们有强烈的求知欲，创设出学生在知识的发生、发展、结果中积极思考，大胆提出问题，合作解决问题课堂氛围，让学生自己做学习的主人。还是教师权威的站在三尺讲台满堂灌。2 老教师的信息技术与学科整合的能力较差。3 有些教师的教研工作还流于形式，教学还是应试教育。4 评价的方式还很单一，不能灵活运用激励性的、发展性的、开放性的、层次性的，创新性的评价以促进学生的全面发展。 总之：校本教研活动对学校、教师、学生的发展起到了促进作用，使我们的教师转变了教育、教学理念。学会了学习，学会了反思，学会了完善自己、丰富自己、发展自己。使我们的教师尽快走入了新课程，学会了开发教育资源，学会了倾听，学会了交流，学会了合作，使我们的教师与新教材共同成长。山河中心小学200811620072008学年度下学期校本教研计划 建设一支精锐的教师伍是学校发展的永恒主题。为了全面实施素质教育，进一步深化课程改革，不断提升学校的办学理念和办学水平，提高我校的教育教学质量，实现创办一流的乡镇中心小学的奋斗目标，我校本学期特制定校本教研计划如下：指 导 思 想当前的课程改革将教师的专业发展问题提到了前所未有的高度，教师的培训、学习，显得比以往任何时候都更加重要，我们必须把学校构成一个学习型的组织，建立以校为本的教研制度，扎扎实实地搞好校本培训，探索一条新的教师专业发展之路，促进学校的可持续发展。 工 作 策 略学校要建立教务处、教研组、备课组三级教研网络，以教务处为中心，层层负责，逐级推进，学校教学领导分工包干教研组，参加教研组教研活动，提出指导性意见和建议。教研组长要抓好备课组长，定期给备课组长布置工作任务，定期检查，通过学校三级教研活动，对全校教师进行全方位、多层次培训，重新构建教师的知识结构。工 作 内 容1加强教育理论学习，提高广大教师的教育理论素养，建立先进的教育理念。进一步完善学习制度，加强学习管理。做到四层次、三必须、两有、一检查即：在学习形式上分四个层次，每月一次全校教育理论讲座、一次教研组学习、一次网上学习、一次个人自学；在学习内容上做到三个必须，必须是先进的教育思想，必须是科学的教育理论，必须是与教学实际相结合；在学习管理上实现两有一检查，即有学习记录、有学习体会、每学期检查一次，年终进行考核。2强化教师的业务能力，拓宽知识面，重新构建教师的知识结构。每学期学校进行两次面对全校教师的业务讲座，教研组活动组织教师学习专业知识及相关学科知识；备课组要进行教学反思；利用校园网采集前沿性信息等各种方法，切实提高教师的业务素质和业务能力。 3通过教师论坛推进反思性教学和新课改精神的落实。本学期学校要组织两次规模较大的教师论坛。每周一教师例会上还要确定12名教师进行论坛。4、实行拜师制. 为提高教师队伍教育教学水平，我校实行青年教师拜师制，积极推行培训和综合素质竞赛制度，促进青年教师成长，对刚参加工作教龄三年以内的青年教师，采取以老带新的方法，由师德高尚、教学经验丰富的老师作?quot;导师与青年教师结成对子，从备课、上课、说课、批改作业、命题、辅导、论文等方面耐心指导，进行传、帮、带。5定期举行百花奖公开课和新教师汇报课。本学期将要举行第十六届新教师汇报课。每月还要指派一名新教师出一节表演示范课。通过广泛的交流、探讨，使教师之间建立积极的伙伴关系，形成一种沟通、协调、合作，共同分享经验与成功的氛围。6学校定期对各年级任课教师进行课堂教学评价。本学期3月份在六年级进行，4月份在二年级进行，学校领导、5月分在三年级进行，教研组长和相应学科教师参加听课。课后让学生答题，进行教学效果验收。最后做出综合评价。 7学校定期组织教师进行说课。公开课后，出课教师要根据出课内容进行说课。课堂教学评价后，上课教师也要根据教学内容进行说课。说课后要上交说课稿。8学校要求每位教师至少要有一项市级科研课题，部分教师要承担省级科研课题。学期末对各项科研课题进行检查验收。9、注重日常教研活动的资料管理。学校要求教师严格按管理制度完成好自己的各项工作，注意做好校档案和个人档案资料的积累工作，做到有计划、有总结、有反馈、有整改、有实效，学校将组织评选新课程活动优秀教案、教学反思、典型案例、心得体会，编辑成册。 10学校积极鼓励教师在教学过程中注意积累教学经验，撰写论文，每位教师每年至少写一篇论文，学校要组织专业人员进行评比，评出等级，优秀论文在全校论文交流会上进行交流，然后推荐给上一级部门参加评比。 山河小学2008.3.120072008学年度下学期校本培训计划学校是开展继续教育的重要基地，校本培训是继续教育的重要组织形式。根据我校实际情况和学校办学特色，充分运用本校的现代远程教资源，因地制宜，开发校本培训资源，使我校的校本培训工作为教育教学服务。一、指导思想：继续以贯彻落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定的精神为指导思想，造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。二、培训目标 通过培训力争使我校教师具有以下素质：不断更新教育观念，使之符合创新教育和素质教育的要求；更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力；进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并形成自己的教育、教学风格和特色；进一步拓宽科学文化视野，掌握现代教育技术，提高课堂教学效益。培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，树立典型，引导中青年教师专业素质的不断提高，同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。 三、工作要点： 1、充分发挥我校那些实践经验丰富、理论水平较高的各级骨干教师的带头示范作用，通过讲座或示范课向其他教师传授课堂教学经验、展示教学基本功与教学技能。 2、开展“一人学习，众人受益”式培训。 学校要求外出学习、考察培训的骨干教师，必须写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。 3、做好“走出去，请进来”工作。 针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地邀请校外专家、学者来校开展专题讲座，进行“临床会诊，现场诊断”，找出问题及原因，制订对策措施，帮助教师解答疑难。 4、围绕基于问题的研究，扎实开展活动，切实提高实效。 本学期我校基于问题的研究题目是“引导学生自主学习的课堂策略”。我们的校本研修活动要与问题的研究紧密结合。为此我们竟开展以下活动。 （1）、加强新课程课堂教学管理并对管理内容进行检查，做好各项检查记录及相关资料的收集。 （2）、立足课改，不断深入实施新课程。扎实开展课例研究活动。以学科为单位，交流、反思教学情况，进行案例交流、经验交流、论文交流、教育教学札记交流等，既注重切实解决实际问题，又注重概括、提升，总结经验、探索规律，逐渐形成我校民主、开放、有效的教育教学活动格局。 （3）立足岗位培训，着力打造名师。 建立骨干教师制度，组织所有任课教师开展教育教学业务技能大赛，着力打造名师，促进教研活动的开展和教师业务技能与水平的提高。开展教学设计竞赛、课堂教学大赛、优秀论文或优秀案例评比、课后反思交流、课件大赛等活动。 （4）、立足团队学习，大力开展校本教研。目前我校经过近四年的课程改革，新课程理念日益深入人心，正转化成教师的教学行为。任课教师自觉学习、积极思考、深入研究，体现了对新课程理念由不甚理解到逐渐理解到付诸实践再到加深理解的过程。她们从备课、设计教学环节到选择教学方法与教学手段；从授课形式到评价方法；从对教材的理解到对学生个性的关注等都进行了相应的改革，使我校课堂教学呈现出一种蓬勃向上的喜人局面。因此，二零零八年我们要继续以团队的形式开展研究活动，各学习团队在每周的教研活动中要围绕课题，结合学校实际，结合学生实际，结合课堂实践，把实践中的疑问、困惑进行归纳、筛选，确定一个讨论专题，组织交流讨论，使教师沿着计划行动观察反思这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决。真正“开展自己的教学研究”、“解决自己的教学问题”、“发表自己的研究成果”、“改善自己的教学实践”不断积累经验，提高教育教学研究能力。 5、加强校本培训的管理。 校本培训要加强层级管理，就是各个管理层要各司其职，各负其责。校本培训管理主要有三个层次：一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本培训的方向，提供人、财、物、时、信等方面的条件；二是继教执行层，主要职责是在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，提高培训水平。具体做好五项工作：建立相应的规章制度；师资队伍建设；组织培训；负责培训效果测评；档案建设；三是学习团队基础层。总之，我们要以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师培训工作新格局。 四、工作安排 三月份：1、电教使用讲座； 2、基于问题研究开题； 四月份：1、语文、数学及科任课新课程标准解读； 2、多媒体课件制作培训； 五月份：1、“引导学生自主学习的课堂策略”课例研讨活动； 2、优秀教育教学札记评比； 六月份：1、优秀论文、案例评比； 2、现代教育技术使用讲座； 七月份：1、工作总结； 2、档案整理。2007_2008学年度上学期校本培训总结教学是教师最本职的工作，校本培训的根本着力点就是提高受培训教师的师德素养和教育教学业务能力，为提高学校教育工作质量奠定基础。本年度，学校从师德教育、基本功技能提高训练、现代信息技术学习、新课程理念、教育的艺术以及教育科研能力培养等诸多方面对全校教师进行了培训，现将我的参训体会小结如下： 在本年度的校本培训中，对教师的专业精神、专业态度、专业知识和能力等关系到教师专业发展的方方面面给予了全方位关注，如教师的敬业精神、负责任的态度和成长目标等等。普通教师与专家的比较表明，教师的知识不仅有量与质的问题，而更重要的是结构问题教师所需要的本体性知识、条件性知识、经验性知识和背景性知识，都是在具体的教育实践中整合，而专家致力于某方面的研究，见多识广，经验丰富，可以给教师提供迅速有效的帮助。 通常某一类专门的教师培训对教师进行培训时，把教师当成了学生，从基本的教育理论到各科的教学内容、方法等进行系统的培训，也就是全面的培训，这样的培训有它的优点，但针对性不够，因为每一位教师都有他的优点、长处，也有自己的短处，而校本培训就扬长避短，很好地解决这类问题。教师长期在学校任教，教师之间、校长与普通教师之间，每人的长处、短处彼此都十分了解。比如，年轻教师课堂经验不足，不能很好地把握上课的进度、学生学习积极性不能很好地调动等，校长、经验丰富的中老年教师就可针对这些常规问题对青年教师进行有的放矢的指导，这些指导可以在课堂中、也可以在课堂外、办公室里。所以，这样的培训模式针对性强，在某些方面可以起到立竿见影的效果。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”。学习是教师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代发展的需要而不致于落伍，教师尤其应该如此。校本培训与时俱进，从这些方面入手，重在指导教师学会学习，提高教师的实际动手能力，对我们全面实施素质教育大有裨益. 山河小学2008.1.1620042005学年度下学期远程教育工作计划为了最大限度地发挥现代远程教育设备的作用和资源优势，努力缩短东西部地区教育发展不平衡现状，消除数字教育鸿沟。为了进一步提高学校微机室、多媒体教室的利用率，加强现代信息技术教育和多媒体教学的研究和推广，让我校师生能更加充分享受到更好、更优的教育，使我校的教育、教学成绩有更大的提高。特制定本计划。 一、基本情况 我校现有教师14人，学生256余人。有现代远程教育模式一、模式二配置。学校自发配套建设有电子备课室和卫星接收视室各一个，还有完备的常规电教器材。 二、指导思想 按县上级主管部门有关现代信息技术教育、远程教育精神和学校工作计划、教导处工作计划为工作指导。以校本培训为基础，以学科电教、计算机辅助教学为主体，做好远程教育资源二次开发的研究和推广。为农服务工作的拓展。常规电教和现代技术多媒体教学齐头并进，推进我校教学工作的全面现代化。 三、工作目标任务 本期的工作目标是：以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。 本期的校本师资培训内容主要是：进一步学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的操作方法；学习远程教育资源的选择、利用和二次开发；学习常用的课件制作方法。 四、具体措施 1、做好卫星资源接收室的常规管理和维护工作，搭建合理的校园网,组建好电子备课室，严格管理这些设备，爱护并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。工作期间一旦出现故障，及时上报并联系来人修理。教育学生爱护设备，保持机房和多媒体教室清洁，按照要求操作和学习。 2、制定好各种计划和制度，并按计划认真开展工作，填写好各相关的记录和表册。 3、重视管理员自身的业务学习，提高管理水平。努力学习网站及课件制作和管理知识。 4、继续管理好学校因特网，并做好网站维护和日常更新的管理工作。确保学校国际互联网成为学校的一块重要的舆论宣传教育阵地。努力建设绿色网上家园！ 5、按时接收现代远程教育卫星IP资源，及时整理和制作光盘，