创建和谐班级的措施.doc

创建和谐班级和谐班级是师生都向往的精神的乐园，是人才的摇篮。和谐是跑接力赛时传递接力棒的默契,源于我们珍视的集体荣誉;和谐是大合唱时美好的旋律,源于我们对彼此的配和; 和谐是画画时完美的构图,源于画家对大自然的感情流露.在传统的道德伦理中，追求和谐、统一的思想为历代先贤所推崇。梦回往昔，10药分班的我们风雨同舟；10药分班的我们携手共进。时间见证了我们每一个人的成长：或喜或悲；或甜或苦成绩当然让我们欣然，让我们发掘自己的才华与能力，给我们以自信；失败也固然让我们郁闷，让我们苦恼，但却从未把我们击倒，相反使我们更坚强，更激起我们的斗志，唤起我们的勇气。为了我们10药分班的美好明天，我们确立了工作重心和发展方向，再次深刻认识到创建“和谐班级”的重要性。一 创建“和谐班级”的目标和内容1. 关系融洽。班级与班级，辅导员与任课老师，辅导员与学生，辅导员与学生干部，学生与学生，学生干部与学生，辅导员与学生家长，学生与家长，学生与班级体等的关系协调，融洽。2. 班风优良。在班级形成“团结协作，开拓进取，文明守纪，共同进步，积极上向”的班风和“顽强拼搏，超越自我，不鸣则已，一鸣惊人 ”的学风。让10药分班的同学们在校学习收获大。3. 行为规范。认真贯彻并落实10药分班的管理制度。使同学们形成尊敬老师，友爱同学，礼貌文明，讲究卫生，遵守秩序的良好行为与习惯。4. 管理民主。班级管理制度健全，管理体系完备，作风民主，能实现同学们自主管理。5. 活动丰富。多组织同学们参加班，系，学院等活动或者集体户外活动等形式多样。通过活动让同学们懂得道理，养成品质，锻炼能力，增强班级的凝聚力和协调力。6. 和谐发展班集体每个同学都能得到尊重，每个同学都能不断进步，同学们的个性能得到尊重，同学们的爱好与特长得到充分的发展，班级和同学个人得到特色的发展。二 构建“和谐”班级的措施1.积极开展班集体活动 现在同学们上课都在流动教室，上课时“一拥而进”，下课了“一哄而散”。这样同学间的交流少了，关系就会淡化，容易产生三年下来连相互姓名都不知道的现象。怎样建设和谐班级？我班认为开展好班集体活动是个好办法，譬如全班举行一次辩论赛，确定好评委组，把其他同学分成正反方，让大家展开激烈的辩论，辩论的主题可以是学习上的，亦可以是生活上的。还如组织学习交流、团日活动、郊游等，如此一来，班上同学之间可以彼此了解、认识，还可以增进同学们的感情，促进班级更加和谐。更进一步的增强班级的凝聚力和协调力2.加强学生的自我管理能力学生的自我管理也是不容忽视的。它体现了学生的主体性，更能培养学生的自主能力，在班级的管理中让学生自主管理，辅导员要把握好自己参与的度，既不能放任自流，也不能包办一切，在充分发挥辅导员的主导作用时，要给学生留有思考和想象的余地，使学生主动、独立地发展，让学生自我管理，就是要给学生一个实践的舞台，充分发挥学生的个性特长、养成独立思考、乐于求新、求异的精神，逐步提高自己的创造能力。在班级的自主管理过程中，必须建立起较为完善的管理机制，否则会造成无人负责、无人管理的“放羊”形式，要完善自主管理机制，首先必须健全班级各项规章制度，使学生的管理有章可循、有法可依。班规的制定要根据学校的要求，在学生的讨论基础上，根据民主集中制的原则，从学习、纪律、品德、体育、卫生、日常行为等方面对学生提出明确、具体、有针对性的规范要求。由于这些班规是学生自己参与制定的，在执行中、学生都较为自觉遵守。1)要根据班规，建立一整套学生自查自纠、值日班干部督促检查的自主管理的监督机制，从制度上保证学生自主管理能真正落到实处。班级的管理是长期、复杂的过程，学生的自主管理难免会出现各种各样的问题，辅导员应定期或不定期地进行检查，并在工作上给学生指点和帮助，使班级的管理工作做得更好，不偏离正确轨道。2)在班级管理中，让学生自己去主动地安排计划，选择方法，勇敢地面对困难，承担责任和义务。要让更多的学生在集体中承担责任、服务于集体，这不仅能增强学生集体意识和班级的凝集力，而且能使学生获得班级管理主人的积极体验，从而激发主动参与班级管理的积极性，并从管理者的角色中学会管理他人，学会自我管理，如何使更多的学生参与管理，我班认为主要可以采取以下三个途径： 每次的班会由一名班委和一名学生共同主持（学生自报，要求从班会设计及安排或者主题班会等各方面全方位考虑，拟出方案及实施的具体措施，经辅导员审核后由主持人实施）。每天的值日班长由相对应的班委和一名学生共同负责，从学习情况、课堂常规、仪容仪表、环境卫生等方面进行监督和检查，及时与辅导员吧联系，反馈班级情况。增设管理岗位，使更多的学生能参与班级的管理工作，得到锻炼的机会。3.促进学生与班干部的和谐 班团干部是辅导员的得力助手，是班级管理的直接实施者，同时他们也是班级中的普通一员。班团干部与班级其他同学之间是否能和谐相处是班级稳定与发展的重要因素，是构建和谐班级的一个重要环节，因此每个班委都要有非常强的集体荣誉感，能做到“班级强盛，从我做起”。班委会的工作制度一切班委会成员必须依靠同学的支持，时刻保持与同学的密切联系，倾听同学的意见和建议，接受同学的监督，努力为同学服务，这样才能创建出和谐的班级。我班认为主要可以采取以下三个途径：1）制度上，每月召开班委会议，对本月工作进行总结，和对下个月进行工作计划讨论2）定期召开班委与各个宿舍舍长会议，像他们多了解同学们平时生活和学习上的事，以便更好的与同学们交流。3）做个意见箱，对班委有什么意见或者希望班委怎么做才能创建更好和谐班级的意见都可以投，班委每周都会定期去查看。人与人的和谐相处是构建和谐班级的一个最根本、最基础的要素，也是社会学家和心理学家一个永恒探索的主题。4.加强班级文化建设班级文化是朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。它具有无形的教育功能、激励功能、制约功能。加强班级文化建设,努力营造积极、健康向上的班级文化氛围,是学生快乐、高效学习的保障。也是创建“和谐班级”的重要基础。我班认为主要可以采取以下三个途径：1）以兴趣引导学生自主学习 爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。兴趣是指一个 人对学习的一种积极的认知倾向和情绪状态。调查表明, 学生对学习有兴趣就会持续的专心,从而增强其自主学习 的心态,提高学习效率。激发兴趣,调动学生学习自主性。教师不要刻板 地去“讲书”,应联系实际。2）对于药分班的我们似乎对实验更有浓厚兴趣，可以充分利用这一点,在教学中尽可能以实验引导学生去发现问题、提出问题，通过实验来灌输我们的理论知识，这样也不会更无趣。3）药学在现实生活中是应用非常广泛的，我们可以多阅读一些和我们相关的杂志或者多了解本专