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文档简介

二年级传统文化下册教学工作计划一、学生情况分析：大部分学生遇到问题能积极动脑思考。总的来说学生学习风气浓厚，上课能专心听讲，积极动脑，主动大胆的回答问题。大部分学生学习认真，能够背诵课文，并能司出其中的道理。二、教材分析：小学“传统文化”教科书共分六册，其中二年级学习第二册。本学年学习第二册。课本共分两个单元：第一单元经典驿站；第二单元 艺术乐园。共分为18课。第一单元 经典驿站：共17课。学习本单元，就要让学生明白，我们生在中国，长在中国，当然要做一个堂堂正正的、真正的中国人。要做一个真正的中国人这不是想想就能做到的，需要很好地学习。正所谓千学万学，学做中国人。第二单元 艺术乐园：只有18课，学习这一课，要学生领略到流传了上百年甚至几千年的民族艺术。三、教学目标1、通过第一单元的学习，使学生感悟到我们传统文化的魅力，会聆听到古代圣贤关于做人、处世的语重心长的教诲。2、通过第二单元的学习，使学生领略到流传了上百年甚至几千年的民族艺术。3、当学生知道这一切，使学生真切体会到：做一个中国人，真好！四、能力培养侧重点1培养学生阅读和写作的好习惯，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲，使学生能充分利用班级的图书资源，养成博览群书的好习惯，培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野在班级内形成热爱阅读和写作的良好风气。2。在日常生活中培养学生的爱劳动善思考、勤俭节约和尊重他人的能力，促进学生思维活跃、综合实践能力等各方面素质得到快速提高。五、教学措施：1、充分调动学生的学习积极性，首先让学生对传统文化这门学科产生浓厚的兴趣，能使学生在学习中自愿的学、主动的学。充分发挥小组合作学习的方法，让优生帮助差生学习。2、采取读、诵、记、背的方法，读熟了，背过了，再慢慢品味、感悟，品出滋味来，悟出道理来。六、教学进度：周次时间教学内容课时数教具学具准备备注12.21-2.27幼学杂字（节选）122.28-3.6中华改良杂良（节选）133.7-3.13千家诗（一）143.1=3.20千家诗（二）153.21-3.27163.28-4.3千家诗（三）17-104.4-5.1期中复习考试4115.2-5.8千家诗（四）1125.9-5.15神童诗卷首诗（一）1135.16-5.22 神童诗卷首诗（二）1145.23-5.29随园诗话（读书）1155.30-6.5世说新语（王戎识李）1166.6-6.12格言警句117-206.13-7.10期末复习考试4 教学进度课 号内 容课 时周 次一声律启蒙（节选一）21-2二声律启蒙（节选二）23-4三续小儿语（节选）25-6四27-8五29-10六弟子规（节选一）211-12七弟子规（节选二）213-14八215-16九217-18十千家诗（一）2
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