ApostcardfromNewYork教学设计

Teaching plan Team 年级 六年级 Author 执笔 魏加雯 Date 日期 2014 6 30 Module 模块 6 Topic 话题 Unit1A postcard from New York Period Needed 3 Objectives 教学目标 知识目标 教学目标 1 学习单词 someday chopsticks fork 2 学习目标语句 Daming has got a Chinese kite and we fly it in the park Have you got a book about America 3 能口头运用 Daming has got a Chinese kite and we fly it in the park 这类语句说明某人拥有某物 Difficulties Analysis 教学难点分析 教学重点 1 单词 someday chopsticks soon 2 目标语句 Daming has got a Chinese kite and we fly it in the park Have you got a book about America 教学难点 能口头运用 Daming has got a Chinese kite and we fly it in the park 这类语句说明某人拥有某物 多媒体 点读笔 等 Teaching Procedures 教学过程 Step 1 热身 1 Read the conversations in M1 M5 Step 2 呈现并教学新句型 1 出示一支筷子问 What s this 学生回答 再问学生 Have you got any chopsticks 学生回答 然后教师说 I ve got some chopsticks 并板书句型 I have got some chopsticks 带读 请单个学生读这一句型 2 出示一把小刀问 What s this 学生回答 问一位学生 Have you got a knife 学生回答后并引导说 I ve got 3knives 然后教师指向这位学生说 She He has got a knife 板书 带读 3 用其它物品同样的方法操练 I ve got 和 She He has got 4 让学生用 I ve got 向同伴说说自己拥有的物品 请单 个学生来说说 5 出示一张画有苹果的图片问 What 是 this 教学新句 型 and 和 but Step 3 导入 1 向学生展示一些明信片 吸引他们的注意力 自然引导 出本课内容 向学生提问 Are they beautiful Do you like them Then what are they 2 向学生说明 今天 Sam 和 Amy 收到一张明信片 大家来猜 一猜这张明信片来自哪里 没错 这张明信片是 Laura 寄来 的 让我们一起看一看 Laura 在明信片上写了什么 板书课题 带读 Step 4 课文教学 1 放第一遍录音 让学生整体感知课文内容 2 提出 5 个问题 Where is Laura from What has Daming got What has Laura got 让学生带着这些问题再听一遍录 音并找出答案 3 让学生带着问题分段朗读课文 Read the first pargraph with 2 questions Where is Laura from Does Laura want to visit China 在回答问题前请 1 位同学朗读书信第一段 然后再回答问题 4 Read p4 with 3 questions What has Daming got What has Laura got Can Laura use chopsticks 在回答问题前请 2 位同学朗读书信第 2 3 段 然后再回答问 题 3 听第四遍录音 让学生跟录音齐读课文 Step 5 练习 用 have 和 has 填空 1 He got a bike 2 I got lots of stamps 3 you got a computer 4 Sam and Amy got a postcard 5 Laura got some chopsticks 6 They got a kite 7 She got many dolls Step 6 Homework 1 巩固所学单词 2 I ve got 陈述自己拥有某物 用 I ve got 编写 3 个句子 3 用 but 和 and 表述自己的能力和喜好 用用 but 和 and 编写 3 个句子 板书设计 板书设计 Module 6 Unit 1 A