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文档简介

还地桥镇“三环一体式导学助教”课堂教学模式 六年级语文 导学助教案12、种瓜得豆 一、学习目标: 1、学会“泌、玫、瑰”3个会认字和“搬、玫、瑰、柿、供”5个会写字,掌握“供不应求、发号施令、前所未有、水土不服、搬家、玫瑰、西红柿”等词语。2、朗读课文,了解课文所介绍的科学知识。 3、学习课文的表达方法,了解作者是怎样一步一步介绍转基因技术及其应用的。并体会课文的语言特点。 4培养学生勇于探索、锲而不舍的科学精神。 第一课时二自主学习1、我会读课文2、我会拼写生字并组词泌 ( ) 搬 ( ) 瑰 ( )玫 ( ) 柿 ( ) 供 ( )3、我会理解词语水土不():乐不可():发号()令:前所()有:供不()求:4、我会理解题目看到这个题目,我的体会是:5、我会概括文章的主要内容:三、合作探究1、我会理清文章的结构并会用小标题的方式概括段意第一部分():写第二部分():写第二课时1、我会理解课文中的重点句子这些基因是每种植物或动物的“大管家”,有的管叶子长得圆还是高,有的管脚长得长还是短当然,植物结瓜还是结豆,也是由基因来“发号施令”的。这是用的说明方法,用 来说明 ,其作用是使句子 。这些让基因“搬家”的技术,就叫转基因技术。这是用的说明方法,用来说明 ,其作用是使句子 这样,只要“搬到新家”的“大管家”“住得惯”,发挥自己的本领,就会创造出某种前所未有的新生物。当然,如果“搬到新家”的基因“水土不服”,“住不惯”,或者原有的“住户”不认它,把它“赶”出去,那么,这项转基因技术就算失败。“搬到新家”的“大管家”指的是。“住得惯”指的是。“水土不服”“住不惯”、“原有的住户不认它,把它赶出去”指的是。这种用来说明转基因技术的应用原理,既。有一种叫棉铃虫的昆虫,它是棉花的头号“灾星”。而有一种细菌可以分泌一种杀死棉铃虫的物质,是棉铃虫的“克星”。这段话运用了的说明方法,而打引号的词语则运用了的说明方法。第三课时四、拓展延伸1、本文开头 的方法,可以(作用)2、课文中采用了、的写作方法,我们都可以借鉴。五、能力检测1、多音字注音并组词: () () 应 ()供 () () ()露 () 和 ()2、指出下列各句的说明方法:(1)这些基因是每种植物或动物的“大管家”。 ( )(2)世纪宝鼎,鼎高0.5米,象征联合国成立50周年;鼎身高2.1米,象征即将来临的

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