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7A教学计划范文 xx-xx学年度第一学期七年级学期教学计划_年级科目英语学生情况分析刚刚步入初中的学生，英语基础知识和听能力普遍较差，学生虽然在小学接触过英语，但应用能力十分薄弱，而且不正规的书写习惯已经形成，很难纠正。 另外，学生在情感态度、学习策略和文化意识方面存在诸多需要进一步解决的问题。 例如个别学生不明确学习英语的目的；有些同学对学好英语没有自信，不敢用英语表达。 缺乏小组合作，一些学生没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于总结和发现语言规律，不注意知识的巩固和集累。 针对这种情况，在入门教学阶段，努力做好中小学的衔接，培养良好的学习习惯，放慢教学进度，并为提高学习兴趣想一些办法。 通过学生们喜欢的游戏、竞赛等方式反复练习一些基本单词、基本句型。 多沟通。 同时，面对学生掌握英语的程度不一，采用分层教学和整体教学相结合的方式来完成教学任务，努力提高他们的英语水平。 教材分析7A有两个模块（Module）八个单元(Unit)，每个模块4个单元。 各单元话题大多联系学生的现实生活（the studentshere andnow），容易引起学习兴趣。 ?从内容上来说，这几个板块均围绕同一话题来进行不同方面的训练，培养学生的综合语言运用能力。 ?从功能上来说，阅读、词汇、语法和部分的综合技能训练板块都属于语言输入阶段，Main task部分属于语言输出阶段。 也就是说，前几个部分是Main task的准备和储备阶段。 因此，各部分的教学应该有各自不同的教学侧重点和教学手段，但同时也最终是为task人物的完成做好语言储备工作。 教学目的与要求树立学生学习英语的信心,使学生对英语产生浓厚的学习兴趣,并表现出积极的态度,能听懂熟悉的话题,能读懂简单的书面材料,能写出简单的句子及短文,能用英语参与简单的活动,能用适当的方法克服及解决学习中遇到的问题.主要措施1.激发学习兴趣（建立良好的师生关系。 良好的师生关系是教育产生效能的关键。 建立平等、民主、宽松的师生关系，有利于学生学习积极性的调动。 开展丰富多彩的英语课外活动，课内课外相结合，激发学生的学习兴趣。 （建立良好的师生关系。 良好的师生关系是教育产生效能的关键。 建立平等、民主、宽松的师生关系，有利于学生学习积极性的调动。 开展丰富多彩的英语课外活动，课内课外相结合，激发学生的学习兴趣。 组织各类英语活动，提供展示的舞台书法、朗读、课本剧、阅读、写作、词汇、语法、英文小报等；关注所学语言国家的文化，适时融入教学，开展活动组织各类英语活动，提供展示的舞台书法、朗读、课本剧、阅读、写作、词汇、语法、英文小报等；关注所学语言国家的文化，适时融入教学，开展活动-Christmas Day等）积极尝试科学、有效、切合学生实际的教学途径，用中学，学了就用。 实施合作学习，激励学生主动参与。 重视个体操练，将话语权交给学生。 提高学生的学习热情和兴趣。 在评价中采用形成性评价与终结性评价相结合的方式，既关注结果，又关注过程。 最大限度地保护学生的学习兴趣，关注学生的学习过程，调动学生的学习积极性。 等）积极尝试科学、有效、切合学生实际的教学途径，用中学，学了就用。 实施合作学习，激励学生主动参与。 重视个体操练，将话语权交给学生。 提高学生的学习热情和兴趣。 在评价中采用形成性评价与终结性评价相结合的方式，既关注结果，又关注过程。 最大限度地保护学生的学习兴趣，关注学生的学习过程，调动学生的学习积极性。 2.培养良好学习习惯（课前预习、课后复习的习惯，良好的听课习惯（如何记笔记）认真做作业的习惯正确的书写习惯）（如何记笔记）认真做作业的习惯正确的书写习惯）3.训练有效的学习方法（训练有效的单词记忆方法。 单词发音与单词拼写有一定的内在联系，有规律可循。 采用感知、模仿、归纳等方法，帮助学生找到语音规则，减小记忆单词的难度。 ）训练有效的学习方法（训练有效的单词记忆方法。 单词发音与单词拼写有一定的内在联系，有规律可循。 采用感知、模仿、归纳等方法，帮助学生找到语音规则，减小记忆单词的难度。 ）教研专题xx-xx学年度第一学期七年级英语教学进度表周次课题或章节日期时间备注1-2七上Unit19.1-9.123-4Unit29.15-9.265-6Unit39.29-10.107-8Unit410.13-10.249-10Unit510.27-11.711期中复习考试11.10-11.2412-13Unit611.17-11.2814-15Unit7