黑龙江省大庆市三十五中高中生物 5.3生态系统的物质循环课件 新人教版必修3.ppt_第1页
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生态系统的物质循环 组成生物体的c h o n p s等元素 都不断进行着从无机环境到生物群落 又从生物群落到无机环境的循环过程 这就是生态系统的物质循环 这里所说的生态系统 指的是地球上最大的生态系统 生物圈 其中的物质循环具有全球性 因此又叫生物地球化学循环 特别提醒 碳循环 co2 碳酸盐 石灰岩 珊瑚礁 等 光合作用 主要 化能合成作用 co2 含碳有机物 食物链 食物网 生物的呼吸作用 分解者的分解作用 化石燃料的燃烧 大气中的co2 捕食 光合作用 遗体 残骸 遗体 残骸 一进三出 三进一出 二进一出 一进二出 分解作用 呼吸作用 呼吸作用 碳循环 我动手我建构 温室效应 1 原因 2 危害 打破了生物圈中碳循环的平衡 使大气中二氧化碳含量迅速增加 加快极地和高山冰川融化 导致海平面上升 化学燃料的大量燃烧 绿色植被的破坏 3 缓解措施 减少co2的排放 增加co2的吸收 开发新能源 尽量减少化石燃料的燃烧 大力植树造林 太阳能 风能 水能 核能等 反复利用 循环流动全球性 物质的合成和分解 载体 动力 能量流动和物质循环的关系 我分析我总结 联系 同时进行 相互依存 不可分割 能量的固定 储存 转移和释放 离不开 物质是能量沿食物链 网 流动的 能量是物质在生态系统中往复循环的 1 在碳循环中 无机环境和生物群落相联系的生理作用是 光合作用 呼吸作用 蒸腾作用 化能合成作用a b c d b 2 生态系统中的物质循环是 a 反复循环的b 单向运动的c 逐级递减的d 逐级递增的 a 3 下图是自然界碳循环的简图 图中的甲 乙 丙各代表什么 a 甲为生产者 乙为分解者 丙为消费者b 甲为消费者 乙为分解者 丙为生产者c 甲为分解者 乙为生产者 丙为消费者d 甲为生产者 乙为消费者 丙为分解者 a 基础题1 1 2 2 a3 b4 提示 是 因为生物圈是指地球上所有生物与其无机环境的总和 通过物质循环构成一个物质上自给自足的系统 拓展题提示 农田是人工生态系统 是以提高农作物的产量和效益 使能量更多地流向人类 满足人类的需要为目的的 农田土壤中氮的含量往往不足以使作物高产 加之农产品源源不断地自农田生态系统输出 其中的氮元素并不能都归还土壤 所以需要施加氮肥 这与物质循环并不矛盾 课后练习 co2 碳循环 右图示生态系统碳循环示意图 其中a d代表生态系统的4种成分 代表发生在生物体内的生理过程 请据图回答
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