语文人教版三年级下册19七颗钻石

19、七颗钻石教学目标：、引导学生读中体会,品中想象,弄清水罐发生的变化和原因, 体会爱心对别人乃至对社会的意义，懂得关心别人，用爱心对待生活。 2、感受童话故事想象的神奇，体会爱心的神奇力量。教学重点：从水罐一次次的变化中，体会爱心对别人乃至对社会的意义，懂得关心别人，用爱心对待生活。教学难点：引导学生在品读中想象，体会爱心的神奇力量。课前准备：1、课前布置学生回顾自己读过的童话故事，并从中选取自己最喜欢的，作一下简单的交流。用自己喜欢的方式了解一些关于“爱心”的故事。2、幻灯片、卡片教学过程：一、创设情景，激趣导入 1、导入：同学们，你们喜欢童话故事吗？今天老师为你们带来了一个动人的童话故事，你们想听吗？3、听了这个故事你有什么感想？（指名学生简单说说）其实这故事正是我们今天要学的19课七颗钻石（板书课题）二、了解故事发生的背景。1、出示词语，检查预习情况：指明读、男女生交替读。2、由“焦渴”一词引入学习第一段：生汇报：（1）此时地球正面临着一场严重的旱灾：（出示句子）所有的河流和井水都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。（2）生读句子想象画面，说说自己仿佛看到了什么？生汇报：（3）此时他们最需要的是什么呢？此时的水意味着什么？ （生命、希望、活着的力量、一切）3、朗读第一自然段。 过度：是呀，水是多么珍贵呀！可是这生命之水又在哪里呢？眼看着旱灾将毁灭一切时，一个奇迹发生了。一天夜里，一位小姑娘竟意外地得到了满满一罐清澈新鲜的水。这罐水是怎么来的呢？请同学们认真读读课文第2自然段，边读边想，可以用笔划划关键词句。三、引领体悟爱是变化的力量 （一）引导学习第段：1、学生自读。2、小姑娘做了什么？让空水罐装满了水。3、学生交流汇报，引导学生从以下几点交流体会：“一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。”（体会小女孩勇敢）“小姑娘哪儿也找不着水，累得倒在沙地上睡着了。”（体会小女孩累）“当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水”小女孩的心情怎样？抓住“喜出望外”这一词体会小女孩的心情。4、通过以上句子的体会、朗读让学生明白空水罐为什么会装满水？完成板书：空满（孝心）小结：这水罐之所以发生变化。是小姑娘对妈妈真挚的爱，才会有这样神奇的变化。小姑娘有了一罐水了，但这罐水的故事才刚刚开始。这水罐后来又不断地发生神奇的变化，变化的原因是不是也和爱有关呢？让我们一起来学习第三自然段。（二）小组合作学习第三自然段。1、学生自由朗读第三自然段，读完后小组讨论交流，解决以下问题：接下来水罐发生了几次变化？找出文中描写水罐变化的句子。从这几次变化中你分别感受到了什么？你最喜欢那一次水罐的变化？为什么？2、派选代表汇报，师适时引导并板书。3、有感情地朗读每次变化的句子。4、小结：同学们，看看水罐的变化有什么特别的发现吗？是什么力量让水罐发生了这样的变化呢？四、学习第四自然段，总结升华。1、看奇迹出现了。（播放视频）2、从此，地球上又重新拥有了水源，有了水源之后，地球的景象将是什么样子？（出示图片欣赏）3、此时你的心情怎样？4、有感情地朗读第四段。五、课外拓展，升华情感。1、播放歌曲爱的奉献和收集的图片，生听和看，回想自己在生活中感受到的爱。2