幼儿园四级保育员(中级工)考前检测试题 附解析.doc

单位 学校 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前幼儿园四级保育员(中级工)考前检测试题 附解析考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。 单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、婴幼儿应该（ ）喝水。A.站立 B，行走 C.用奶瓶躺卧 D.坐下2、列属于幼儿基本情绪的是( )。A、认知 B、直觉 C、知觉 D、依恋3、婴幼儿的眼球是生理性远视，5岁后逐渐转为( )。A、近视 B、正常 C、远视 D、弱视4、保育员要教育婴幼儿()，生病时按医嘱按时服药。A、每天吃三次药 B、每天吃两次药 C、不自己拿药吃 D、可以自己拿药吃5、保持外阴（ ），可以预防婴幼儿习惯性阴部摩擦。A皮肤健康 B.干燥 C.出汗 D.不触碰状态6、育员应根据（ ）做好水温的控制。A天气情况 B.教师需要 C.家长需要 D.幼儿的喜好7、源于生活、( )是艺术的主要特征。A反映生活 B改造 C高于生活 D忠实于生活8、水杯消毒后应( )。A、擦干 B、煮 C、清水浸泡 D、清水冲洗9、浸泡毛巾后应( )。 A、蒸 B、煮 C、用肥皂搓 D、用水泡10、给婴幼儿点眼药的方法是( )。 A、用左手食指、拇指用力分开婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次34滴。B、用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次34滴。C、用左手食指、拇指轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向下看，把药滴在下眼皮内，每次12滴。D、用左手食指、拇指用轻轻分开孩子的婴幼儿上下眼皮，让他向上看，把药滴在下眼皮内，每次12滴。11、食具、水杯不可以用( )方法消毒。A日晒法 B蒸汽 C化学消毒 D煮沸12、婴幼儿服药结束后，保育员应该( )。 A、做其他工作 B、休息 C、与幼儿游戏 D、做好服药纪录13、保育员要善于利用日常生活中的各种机会进行( )。A专门教育 B个别教育 C小组教育 D随机教育14、恒牙的数量是( )。 A、20-32 B、25-30 C、14-28 D、28-3215、儿童整理物品应做到( )。A、将物品玩具归还原位 B、将物品随意摆放 C、将各类物品集中摆放 D、不用将所用物品或玩具摆放回原处16、212岁儿童的标准身高可用公式( )粗略计算。A. 身高(Cm)=年龄6+75 B身高(Cm)：年龄10+60C. 身高(Cm)=年龄5+8 D身高(Cm)：年龄5+7517、保育员道德品行素质首先表现为完善健全的( ) 。A、人格 B、心理 C、教育理论 D、情感 18、从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于( )的诸多内容。A意识形态领域 B社会领域 C教师职业领域 D人类社会生活19、自我意识就是人对( )和自己心理的认识。 A、自己的思维 B、他人 C、他人思维 D、自己20、体格锻炼的意义，下列哪项是正确的( )。A、增强体质，提高抗病能力 B、促进生长发育 C、使小儿神经精神得到发展 D、以上都对21、使用抹布后应先( )。A、用消毒液浸泡 B、将粘附在抹布上的污物冲洗掉 C、用肥皂洗 D、晾干22、爱护幼儿是( )的前提，只有热爱幼儿，才能真正地了解幼儿，有目的地教育幼儿。A取得幼儿信任 B教育幼儿 C取得工作成果 D保育工作23、在指导学前儿童学习时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，接纳其在学习上的差异，促进学前儿童( )。A主动学习 B提高学习效果 C掌握学习的知识 D练习所学技能24、婴幼儿进餐中出现( )行为，说明有问题。 A、上厕所 B、咬嘴唇 C、进餐量突然降低 D、吃饭快25、托幼园所应严格执行消毒制度，以下哪项是错误的( ) 。A、餐具一餐一消毒 B、寝室、活动室一周一消毒C、儿童内衣隔日一消毒 D、儿童用品玩具定期清洗、消毒 填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、进行心脏挤压术，挤压的部位应在( )。2、教职工仪表要整洁，( )、( )和给儿童开饭前用(肥皂水)洗手。3、煮沸消毒的时间是( )分钟，消毒剂消毒浸泡的时间是( )分钟。4、优质的睡眠可以促进婴幼儿( )和( )。5、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：所需药量=( )；加水量=( )。6、缺乏维生素A可患（ ）。7、幼儿园常用的消毒药品大都是含( )的消毒剂。l的漂白粉溶液配制比例是100克漂白粉加水( )。8、保育员配合室内教育活动，对儿童的活动情况要( )地记录下来，不能作( )的判断，应该去( )儿童的行为表现，而不是( )儿童的行为表现。9、餐具、毛巾可用（ ）的84消毒液浸泡510分钟。10、幼儿园小班的人数应是( )人;中班( );大班( )。11、保育员配合室内教育活动时，要养成( )的习惯，及时地把儿童的活动情况记录下来，以便活动后与教师( )儿童的表现，从而制定出更符合儿童实际的( )和( )。12、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在( )左右。13、幼儿园的消毒工作主要包括两方面：一是( )，二是( )。14、保育员可以采用( )判断幼儿尿床的具体时问，保育员应在幼儿上床后( )分钟检查幼儿是否尿床。15、幼儿园的玩具应定期用( )消毒，不能用水洗的玩具应放在( )。16、幼儿园保育员的主要职责之一是：负责本班房舍、( )、( )的清洁卫生工作。17、为保护牙齿，应培养幼儿饭后( )和睡前( )的口腔卫生习惯。18、幼儿园保育员应具备( )毕业以上学历，并受过( )职业培训。19、在幼儿园的日常消毒工作中，经常采用的消毒方法有( )、( )、( )、 日晒、( )等。20、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的( )、( )、( )、( )等生活习惯和生活自理能力。 判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（ ）给小婴儿喂药时，应使其头部稍偏向一侧。2、（ ）教具可以放在分类柜中不固定的位置。3、（ ）冬季天气寒冷，不要让幼儿到户外活动，预防感冒发生。4、（ ）穿袜时两手将袜筒退叠到脚后跟，再往上穿。5、冬季天气寒冷，不要让幼儿到户外活动，预防感冒发生。6、（ ）给幼儿吃药不用管什么药都可以混在一起吃。7、（ ）幼儿园的一日活动处处有保育，事事有教育。8、（ ）幼儿教育是3 6岁的幼儿为对象的教育。9、（ ）睡眠是人恢复机体的活动能力，保证健康的重要活动之一。10、（ ）对有腐蚀性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼儿园应有专人保管，保育员每次使用这些物品时要登记记录，使用完后剩余部分要上交保管。11、（ ）幼儿园工作规程中规定的幼儿园的任务是对幼儿园教育目标的具体表述。12、（ ）幼儿眼球前后径较短，成生理性远视，随着身体的发育，眼球的前后径逐渐增长，6岁左右接近正常视力。13、（ ）保育员要教育婴幼儿人士一般的交通标志，学会靠左行走。14、（ ）幼儿园的厕所和便盆每天必须清洗消毒预防尿道感染。15、（ ）VD可以帮助钙沉积到骨骼上。 问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、在配合教育活动方面应掌握的技能有哪些？2、我国学前教育的根本任务是什么？3、保育员在幼儿游戏时的工作有哪些？4、保管本班财产时的质量标准内容是什么？5、幼儿心理发展的年龄特点是什么？ 分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、幼儿园的集体保教原则是什么？2、如何收集和选择合适的材料制作玩教具？制作玩教具应注意那几个问题？第 5 页 共 5 页参考答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、D2、D3、B4、C5、A6、A7、C8、D9、C10、D11、A12、D13、D14、D15、A16、D17、A18、A19、D20、D21、B22、A23、A24、C25、C填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、胸骨偏下方2、饭前 , 便后3、答案：1530；10154、答案：大脑皮层的发育、身高的增长5、答案：欲配制浓度欲配制数量原药含量 配制数量一所需原药量6、夜盲症7、答案：氯、一普通提水桶8、答案：如实、主观、描述、解释9、1：20010、25 , 30人 , 35人11、答案：随时记录、共同分析、教育目标、活动内容12、一尺 13、答案：预防性消毒、传染病疫源地消毒14、答案：渐进推测法、4015、消毒水 ， 太阳底下晾晒16、答案：设备、环境17、漱口 , 刷牙18、高中，幼儿保育19、答案：擦拭、浸泡、冲洗、蒸汽消毒20、饮食、睡眠、盥洗、排泄判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、答：（1）了解教师教学活动内容，主动配合做好准备工作，包括：桌椅、教具的摆放，活动中及时、适时、周到、适当配合教学，提醒纠正幼儿不良姿势、握笔和纪律行为；（2）教学活动结束后及时收拾整理教具、幼儿作品等（桌、椅、教具放回原位，打扫干净）。2、答：为幼儿一生的发展打好基础。3、答：（1）游戏前配合教师准备游戏场地和玩具材料；（2）保持游戏环境的安全与卫生；（3）教师组织集体游戏时，照顾个别幼儿参加游戏活动；（4）配合教师在游戏中观察幼儿，有针对性地给以帮助和教育。4、答：保管好本班固定财产，不损坏不丢失，消费品应勤俭节约。5、答：（1）以游戏为基本活动和主要学习方式；（2）认识活动以具体形象性为主要特征；（3）心理活动及行为的无意性占优势；（4）开始形成最初的个性倾向。分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、答：（1）培养小儿良好的心理和身体素质；（2）集体教育与个别教育相结合；（3）根据小儿高级神经活动兴奋强于抑制的特点安排活动；（4）坚持正面教育，积极启发诱导；（5）适应小儿个别差异，尊重小儿个性，给于较充分的活动自由；（6）成人要做小儿的榜样；（7）革新抚养方式，重视小儿独立性的培养；（8）根据小儿的不同年龄需要，合理安排生活制度；（9）