《节约用电用水从小事做起》设计方案.doc

节约用电用水 从小事做起设计方案一、活动目的1、通过让学生调查家里上月的用水、用电情况，并在小组内进行交流、比较，共同探讨节水、节电的好方法。旨在宣扬中华民族勤俭节约的传统美德，提高学生对节约能源重要性的认识。同时培养学生收集、处理数据的能力，形成开放性的思维方式。2、使学生逐步接触社会生活，了解一些实际生活中的常识，在解决实际问题的过程中发展初步的实践能力，学会看水表、电表，知道在实际生活中，用水量以“吨”为计量单位，用电量以“千瓦时”为计量单位，了解一般家庭每月大概用多少水、多少电。3、号召大家行动起来，从身边的点点滴滴做起，爱惜生命之源，节约每一滴水每一度电，自觉养成节约的好习惯，爱惜水电资源，杜绝校园浪费现象。二、活动设计活动一：立足家庭，调查用水用电情况项目姓名月用电量（千瓦时）每个家庭每天每人用电（千瓦时 ）平均每天每人用电（千瓦时 ）朱刘街道每天用电总量（千瓦时）项目姓名月用水量（吨）每个家庭每天每人用水量（吨）平均每天每人用水（吨）朱刘街道每天用水总量（吨）方法提示：a、先计算每家每人每天的用水用电量。b、以小组为单位，推算、归纳出平均每天每人用水用电量，再以此推算出朱刘街道40000人每天用水用电总量。活动二：珍惜水电，透视日常生活中的浪费现象通过统计和交流，我们发现朱刘街道居民每天生活用水用电总量是个惊人的数字，也感受到了节约用水用电应该从自身做起。那么正视我们周围，有没有随意浪费现象呢？家里或学校的用电器（电灯、电视、电脑、饮水机等）有没有人走后长时间空闲用电的现象？它们工作一小时或许用不了多少电，但倘使浪费一个月、一年，数量又会是多少？学生调查1：以教室的饮水机为例，铭牌上标有饮水机容量热水箱容量额定电压加热时功率保温时功率18.9升 0.8升 220伏 500瓦 40瓦如果饮水机每天空闲时，累计处于加热状态2小时,处于保温状态12小时,则这台饮水机工作一天会浪费多少电？一个月、一年又会是多少？家里或学校的水龙头有没有漏水的现象？一个水龙头滴漏一昼夜或许微不足道，但成千上万个水龙头滴漏的水量绝对不可轻视。学生调查2：如果一个水龙头每秒滴水2滴，平均20滴水为1毫升，试计算一昼夜会漏掉多少千克水？假设全校每天有100个水龙头漏水，那么一个月、一年会浪费多少吨水？家里或学校的用水用电可不可以统筹安排？有哪些水可以重复、合理使用？越来越多的同学有了用水用电“消费越多越体面”的理念。然而，日常生活习惯变化带来的许多环境问题却很少有人担忧。环保专家告诫我们每吨废水可污染140吨清水。如果我们科学用水，可以减少多少生活污水。 学生调查3：以淘米为例，假定每天做两次米饭，每次500克米，需要淘3 遍，每淘一遍需用水2千克。算一算：家庭每天淘米需用多少水，全班、全校同学家庭合计需用多少水。想一想：淘米水还可以做什么用？ 活动三：导读与探讨资料导读：从1999年开始，上海市的生活污水排放量已占到城市废水排放量的58%，超过了工业废水的排放量，而其中大部分生活污水未经处理就排放，对河道污染已达到了52.5%。洗涤剂、洗衣粉、清洁剂等各种各样的化学洗涤用品尽管已成为了水污染的元凶之一。82.7%的被调查对象洗衣物或其他物品时，“经常使用”洗衣粉、清洁剂等，15.7%的市民表示“有时使用”，仅有1.6%的人基本用肥皂洗涤物品。而对于减少水污染来说，只有这1.6%的人的行为是适当的。学生探讨：作为生活污水的制造者，自觉防止“水污染”的意识和行为如果再是微乎其微。那么，资料中的数据，离我们的现实还会有多远？三、作业1、情系中华，倡议同学们节约能源，向各班发放倡议书。2、课外阅读家庭节水活动金点子水师生命之源，万物之本，没有水，就没有人类。人的节水行为，以培养学生养成节约用水的习惯1、洗衣：用洗衣机洗少量衣服时，水位不要太高； 2、洗澡：不要将喷头的水自始至终开着，尽可能先从头到脚淋湿一下，全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净； 3 、厕所节水：如果厕所水箱过大，可以在水箱里放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量； 4、一水多用。洗脸水用后可以洗脚，养鱼的水可以用来浇花，淘米水、煮过面条的水用来洗碗筷； 5、收集废水：家中预备一个收集废水的大桶，收集洗衣、洗菜后