建物街 义务教育均衡发展情况汇报.doc

天津市和平区建物街小学义务教育均衡发展工作情况汇报1、 学校基本情况 建物街小学成立于1962年，是一所公办学校。在推进均衡化教育的进程中，经历了几次合校，形成了现在的建物街小学。学校现有12个教学班，在校学生377人，进城务工人员子女占学生总数的43%，在岗教职工55人，专任教师41人，其中本科学历36人，中学高级教师1人，小学高级教师43人，小学一级教师2人。学校占地面积1372平方米，建筑面积2048平方米。二、主要措施和作法 学校以办人民满意的教育为目标，通过完善学校管理体制，构建保障机制，制定实施保障计划，扎实有效地开展义务教育均衡发展工作。（1） 成立领导小组，广泛宣传动员。 为了充分贯彻教育工作的精神，落实教育优先发展的战略地位，确保实现义务教育均衡发展奋斗目标，首先，学校召开了行政小组会，成立了以校长为组长的学校均衡化发展领导小组。行政小组会明确了任务，统一了思想，提高了认识。其次，学校组织召开了全体教师会议，在教师中宣传学校均衡化发展的重要性，发动教师积极参与学校均衡化发展工作，要求教师积极协助学校搞好学校的均衡化发展工作。 组 长：吕欣 副组长：刘静 成 员：吴云、张会清、于志梅、顾玉欣、刘秋月、谷奇建、张静 （二）抓管理，强队伍，推课改，提质量。 加强教学管理，提高教学质量，强化教学过程管理，建立健全奖罚制度，最大限度的调动教师的积极性，从集体备课到课堂授讲，再到作业批改，巩固反馈，狠抓规范，落到实处。抓好教师队伍建设，提高整体素质，紧密围绕课堂教学改革，大力提倡新的教学理念。我校在经历了2009年天津市首批义务教育学校现代化达标验收工程与2013年现代化学校提升改造的验收工作中，得到了专家组的充分肯定和高度评价。目前，学校的各项教育教学改革已经到了新的时期，需要不断从中总结好经验，不断更新教师的教育观、教学观、质量观，丰富教学知识，提高精神素养，以全新的素质继续深化课程改革。为此，我们从行风建设、技能竞赛、服务奉献等方面入手，扎扎实实开展工作，加大师资培训力度，探索多种形式的岗位练兵活动，多方促进教师成长，使教职工加强了服务意识、提高了业务能力，树立了良好的行业新风。在平时学习上，我们一方面鼓励教师参加高层次学历进修，一方面派骨干教师参加国家级和市区级培训，为提高业务水平奠定坚实基础；在平时教学中，我们采取结对帮扶、以老带新的方式，发挥骨干教师优势，给年轻教师压担子，提供机会让她们参加各级各类的公开教学活动、竞赛，使她们在教学活动中经历锤炼迅速成长；在具体实践中，我们注重校本教研，把每周一次教研活动，让教师们积极参与教科研活动。例如：聘请多位区级专家、教研员莅临指导，通过多种形式深入开展校本培训，教师们受益匪浅，从而解除了他们教育教学中的困惑，激发了他们的创新热情。为了助推学校骨干教师尽快成长，我们积极组织教师外出进行学访活动，由主任带领学科骨干教师到兄弟校河东实验小学进行观摩演讲。2013年暑假，我们选派优秀教师陈红洁作为全区学科带头人的代表到新加坡进行学访交流，促其不断地提高自己的执教技艺，发挥辐射引领的作用，带动全员教师努力提升学校的办学水平。学校不仅为教师提供发展的平台，鼓励教师不断学习深造，还为每人订阅了一份前沿的书籍，定期开展读书交流等活动，点燃教师的工作激情，成就教师的教育人生，进而也打造成了一所“书香校园”。近年来，我校十余名教师成为区、校级骨干教师，许多教师在区级做课并获奖。在第三届“和平杯”竞赛中我校团体总成绩名列前茅；在青年教师基本功大赛中我校取得团体第三名的好成绩。我校杨晓红老师荣获天津市第七届“双优课”市级一等奖。13年9月10日天津电视台对我校支援蓟县的王鸿喜老师敬业爱岗的事迹做了专题报道。（三）以服务学生为本，无私奉献，办家长满意学校。建物街小学虽然只有377名学生，但其进城务工人员子女占学生总数的43%，为了保障进城务工人员的随迁子女平能够平等的接受义务教育，消除歧视与偏见，我们将他们与我校学区片儿童混合编班，同学习、同生活，在这里充分体现了教育的普惠性、公平性。学校成立“一助一”帮扶小组，青年教师与农民工子女结对子，做到帮扶对象固定化，使孩子们在校内外的学习和生活上都能解除后顾之忧，从而感受到建小大家庭的温暖。老师们还发挥自己的一技之长，在春节前夕为无暇照顾孩子的外来务工子女义务理发；在母亲节当日带领外来务工人员和孩子们开展“我陪妈妈游津城”活动，让学生们真切的感受到均衡化教育所带来的普惠性、公平性，通过活动的开展，强化了教师的爱生敬业素养。 为了让孩子们有更好的学习环境，学校以学生为本，以服务为中心，以满意为宗旨，以平安为目标，以规范管理为突破口，使孩子们能享受较高的优质教育，2013年暑期，我校全体教师放弃整个假期，和施工人员战斗在学校现代化提升改造的第一线。即使开学后，每位教师仍然在每周六日照校加班，每天学生放学离校后，老师们经常7、8 点钟离校，甚至晚上10:00多钟，学校还是灯火通明，积极奋战。在大家的共同努力下，我们一鼓作气，用短短两个月的时间对学校硬件进行了12项提升改造。我们重新粉刷校园的每一面墙壁；将楼道、教室地面重新翻新，铺设了防滑的玻化砖、胶质地面和优质的复合地板；将操场铺设了柔软鲜艳的草皮地，可以大大减少学生活动时的磕碰伤害；我们彻底改造了学校卫生间的便池、水箱，解决了厕所异味严重的问题，同时铺设了防滑瓷砖；学校门口处和侧门的残疾人通道重新铺设了大理石地面，避免了雨雪天气后地面湿滑带来的不安全因素。为了保护学生的视力，我们将全部教室的灯管、板前灯全部改造成符合学生用眼标准的照明设施；特别是为了孩子们的饮水卫生，我们在每层楼道都安装了健康卫生的直饮水设备，实现了饮水终端净化，保证了孩子在校的饮水的卫生和安全，直饮水具有新鲜、甘甜、无菌、低盐、无水垢且含有一定微量元素和矿物质的特点，适宜人体吸收。彻底消除了饮水的二次污染和桶装的弊端。提升了学生的幸福指数，为学校各项工作的开展奠定了坚实的基础。三、各项指标完成情况 （一）、办学条件 1、学校设置与班额 学校严格执行义务教育学生免试、就近入学制度，按照划片招生，不举行任何选拔优生考试，保障辖区的孩子就近入学。学校现有12个教学班，最高班额37人，无超大班额现象。不分重点班，不以任何形式下达升学指标，不单纯以升学率和考试成绩对教师和学生进行排名和奖惩。校园环境布局合理，区域分明，绿化、美化、净化到位，极大限度地为学生提供读书、运动、休闲的场所，精心营造阳光、健康、和谐的校园环境，并力求突出学校文化特和办学理念，在美化的同时突出教育化。我们精心设计每个楼层，每块场地，每面墙壁，各具特色的主题墙、宣传栏共14组，113块，充分发挥校园环境的思想教育、人文教育、科普教育、艺术教育等素质教育功能。学校校长室、总务处、德育处、卫生室，每日早、中、晚加强安全隐患排查，做到日清日结，排除安全隐患。 2、校舍建设 学校占地面积1372平方米，生均占地3.61平方米；建筑面积2048平方米，生均5.39平方米；运动场地面积500平方米，生均0.76平方米。音乐教室、美术书法教室、科学实验室、信息技术教室、图书阅览室、体育器材室、心理咨询室、家长接待室一应俱全，各项设施配备到位。 3、设备设施 学校图书馆现有图书15315册，生均图书40册，周一至周五全天开放，保证学生的借阅次数与阅读量。学校16间教室全部更换了无线蓝牙数控白板等多媒体教学设备，全部实现“班班通”工程。办公室计算机全部更新，达到教师人手一台，满足了教师学习和多媒体课程资源整合的需要。各专用教室、器材室各种仪器配备达到市级标配要求，并配备专人管理，总账、分类账、报损账、往来帐、维修维护记录齐全清楚，各种规章制度张贴上墙。 （二）保障机制 1、教师工资。近三年来，教师工资均能按照国家规定的标准，按时足额发放，一般在当月9日之前发放到教师工资专用账户上，无教师工资拖欠现象。 2、生均公用经费。生均公用经费按时足额发放到位，无拖欠现象。2011年生均公用经费拨付标准为620元，拨款人数为305人，实际拨款393147.61元；2012年生均公用经费拨付标准为820元，拨款人数为324人，实际拨款490840.60元；20年生均公用经费拨付标准为820元，拨款人数为380人，实际拨款654317.68元； 、学校经费使用情况。以2012年和2013年为例，2012年全年教育事业费支出1522万元，其中人员经费支出1369万元，公用经费支出153万元，包括购置费支出5万元，维修费支出76万元，专项支出13万元。2013年全年教育事业费支出1.787万元，其中人员经费支出1606万元，公用经费支出181万元，包括购置费支出38万元，维修费支出76万元，专项支出22万元。 （三）质量与管理 1、全面实施素质教育。学校全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，促进学生德智体美全面发展。坚持德育为先，能力为重，全面发展，特色明显。开齐国家课程地方课程和校本课程，开足课时。 2、学生体质健康工作。学校严格按照上级要求开展阳光体育大课间活动，每天上午、下午各一次，时间为30分钟。大课间活动时间除组织学生做好广播体操外，还开发了特色校操报纸球操及各项体育运动，加大学生训练力度。根据校情，积极组织开展各种小型趣味运动会，增强学生体质，活跃校园文化生活。选拔人才组建学校体育代表队参加区、市田径运动会，跳高运动已成为学校传统体育项目，并在市、区取得优异成绩。冬季组织学生参加长跑活动，强身健体，陶冶性情。2011年在校人数306人，体育健康合格人数289人，占94.5%。2012年在校人数为321人，体育健康合格人数为305人，占95%。 3、规范办学行为，切实采取有效措施减轻学生过重的课业负担。严格控制学生的在校时间，减少学生的作业量，保证一、二年级不留家庭作业，三、四年级家庭作业时间40分钟以内完成，五、六年级家庭作业时间不超1小时。不举行任何考试，切实减轻学生过重的课业负担。学校严格按照上