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文档简介

黄山奇石优秀教学设计方案 教学目标： 1学习会认的14个生字的正确读音，掌握会写的8个生字的笔划笔顺； 2读熟课文、正确流利有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹，背诵自己喜欢的部分； 3喜爱黄山，向往去黄山看奇石。 教学重难点： 本课是一篇描写景物的散文，应引导学生在朗读中感受和体会黄山石的奇妙，学生边听边想或思考，听完后说自己的感受、体会或疑问。 教学时间：两节课 教学过程： 第一课时 一初读课文 1、自由读，要求：借助拼音读准生字的音。 2、同桌互相学习，检查读音； 3、小组合作读，要求：彼此帮助，读得流畅。 4、大组赛读，要求：比比哪组读得有情感。 二游戏检测学生认读生字词的情况，然后有针对性地开展各种形式的识字教学，对学生认读不牢的字进行巩固。 三老师范读：要读出黄山石的奇，表达出对黄山的赞叹； 学生听后可说说自己的感受、体会、疑问； 四学生再次自读课文，通过这一环节进一步熟悉生字； 五写字 1教师出示本课生字。 2问问学生：你都记住那些字了，能谈谈你记字的方法吗？ 3教师重点对难写的字进行指导。 指导学生写好形近字相同的部分，提示区、巨的笔顺。区：一区。巨：一巨。 六练习抄写本课生字词。 第二课时 一朗读感悟 1、复习抽读本课生字词； 2、教读课文，引导学生在朗读中感受和体会黄山石的奇妙； 3、自读、齐读课文 看图读，启发想象，说说图上的三块石头像什么？ 再朗读相应的三段文字，在朗读中体会黄山石的奇； 读读、想想、说说，天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴这几块奇石的样子。 4、再读课文，把自己喜欢的部分读给同桌听； 5、背诵喜欢的自然段及课文； 6、交流，把
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