湖南省娄底市新化县桑梓镇中心学校七年级语文上册 4.14《美猴王》课件 语文版.ppt_第1页
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吴承恩 1500 1582 字汝忠 号射阳山人 明代淮安人 杰出小说家 著名神话小说 西游记 的作者 关于神话小说 神话是以神为中心的古代传说 古代人不能分清人和神的概念 认为天地万物都具有人一样的生命 往往借神话去说明一切 把它作为一个民族的共同信仰 这些神话在民间广泛流传 经过后人不断加工而写成的小说 叫做神话小说 美猴王 我会认 迸挈瞑镌觅耍径碣拱麋 b ng ji j ng shu m ju n m ng qi m g ng 解释词语 天造地设 滔滔不绝 力倦神疲 人而无信 不知其可 自然形成的 滔滔波浪汹涌的样子 后来比喻说话多而流畅 说个不停 解释词语 天造地设 滔滔不绝 力倦神疲 人而无信 不知其可 形容身体非常疲乏 没有一点力气 人如果不讲信用 就没有什么办法了 整体感知朗读课文 理清故事情节 朗读课文1 理清情节 第1自然段 石猴出世 情节的开端 略 第3自然段 发现水帘洞 第2自然段 山间生活 情节的发展 详 情节的发展 详 第4自然段 美猴成王 情节的高潮和结局 详 2 本文主要运用了什么手法塑造美猴王形象 品味探究 1 结合课文中对美猴王的动作 语言的描写 说说美猴王有哪些特点 2 本文塑造了美猴王的形象 美猴王 美 在哪里 那猴在山中 却会行走跳跃 草木 涧泉 山花 树果 与狼虫 虎豹 獐鹿 猕猴 夜石崖之下 朝峰洞之中 觅 食 宿 饮 采 游 为群 为亲 为友 为伴 食 饮 觅 为伴 采 为群 为友 为亲 宿 游 行动描写 活泼灵巧 亲和友善 自由快乐 石猴端坐上面道 列位啊 人而无信 不知其可 你们才说有本事进得来 出得去 不伤身体者 就拜他为王 我如今寻了这一个洞天 与列位安眠稳睡 各享成家之福 何不拜我为王 真个是我们安身之处 里面且是宽阔 容得千百口老小 我们都进去住 也省得受老天之气 大造化 大造化 我进去 我进去 没水 没水 都随我进来 进来 语言描写 聪明过人 胆识超群 热爱自由 深孚众望 抬头观看 仔细再看 再走再看 左右观看 他目身 将身一 径入瀑布泉中 瞑 蹲 纵 跳 行动描写 本领高强 胆大心细 胆小的 一个个头颈 耳腮 大声叫喊 一会 也都进去了 过桥头 一个个盆碗 灶床 过来 过去 抢 争 伸 搬 移 缠 抓 缩 挠 占 跳 夺 行动描写 突出群猴 顽劣 无一宁时 的特点 反映他们为免受 老天之气 争先恐后进洞 进洞后畅快自由的精神面貌 伸 缩 抓 挠 缠 跳 抢 夺 占 争 搬 移 美猴王 身世美 灵通仙胎 来历非凡 行为美 山间生活发现洞天领猴进洞被拥为王 识字断文聪明灵巧具有人的灵性 语言美 我进去 胆识超群 我们都进去住 省得受老天之气 热爱自由 何不拜我为王 深孚众望 课后阅读原著 开展讲故事比赛 场景再现 走进
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