第5周-第四课-恪守职业道德

专业名称教学章节第四课教学学时2课时授课班级班级人数授课地点西多124学情分析认知水平学生认知水平偏低成绩偏下对传统课堂教学有一定厌倦。知识结构学生通过第一单元职业礼仪的学习，对职业生涯中应该遵守的职业礼仪有一定的掌握，对于学习职业道德和养成良好的职业行为习惯有积极的作用。教学资源教材分析本课是第二单元教学的重点也是本课程的重点，课本主要从职业道德的概念、作用入手，重点突出了职业道德的内容和在生活中应该如何养成良好的职业道德。教材中有丰富的案例，对于教学有很大的促进。教学条件多媒体教室、PPT课件教学目标知识与技能1、了解职业道德的内容2、理解为什么要在职业活动中遵守职业道德过程与方法1、引导学生在生活中增强践行职业道德的意识2、对职业生活中各种腐败现象有正确的认识情感教育1、 懂得爱岗敬业的意义，培养“干一行，爱一行”的意识2、 增强热情服务、无私奉献的意识，体会“我奉献，我快乐”的真谛3、培养诚实、守信、公道的品质，树立讲诚信的作风教学重难点教学重点爱岗敬业是职业道德的基础教学难点如何在生活中恪守职业道德教学内容教师活动学生活动设计意图课程介绍（5分钟）恪守职业道德介绍本节课地位与教学目标学什么、为什么学、怎么学新课导入（3分钟）职业道德职业的灵魂展示案例：导游文花枝、教师范跑跑引导学生思考：案例当中的两个人的行为给我们什么启示？教师总结导入新课：作为一个职业人，应当充分恪守自己的职业准则，遵守自己的职业道德，要做好本职工作，最根本的是要遵守职业道德，它是职业的灵魂。看PPT并思考、讨论问题，提出个人看法案例激发学生兴趣讲授新课（65分钟）一、职业道德的含义和特点及作用引导学生阅读课本P40-p42，找出职业道德的含义、特点及作用。总结：职业道德的含义、特点及作用学生认真阅读教材画出问题答案。掌握职业道德的含义特征及作用二、职业道德的基础爱岗敬业引导学生阅读P42两个案例，提出问题：如何看待职业?你赞同洛克菲勒的“天堂”与“地狱”之说么？总结：职业不仅仅是我们谋生的手段，更是我们展示人生价值的舞台。引导学生阅读P42-P44，提出问题：什么是爱岗敬业？爱岗和敬业有什么联系？如何做到爱岗敬业？展示PPT案例：客人为什么走了？总结：爱岗敬业要求：乐业、勤业、精业学生阅读课本和PPT案例并相互讨论，回答问题。学生讨论帮助学生理解爱岗敬业的真谛，并养成爱岗敬业的品质。三、恪守职业道德的重点我诚信PPT展示三鹿奶粉事件，引导学生思考：三鹿为什么会倒闭？他犯了什么错误？总结：不诚信，弄虚作假是不可能长久获利的。引导学生阅读课本P45漫画，提出问题：不诚信的危害是什么？根源是什么？总结：不诚信会严重败坏社会风气。破坏人与人之间信任，严重危害人民身体健康和经济利益。根源是利益、是制度的漏洞，是思想品德修养低。播放视频：海尔砸冰箱，引导学生思考海尔为什么要砸冰箱？诚信有什么作用？总结：诚信是做人和各行各业的生存之道。引导学生阅读课本P45内容，思考问题：如何做到诚信？总结：要诚实；有信用、有信誉；对企业忠诚；维护企业形象；保守企业秘密学生思考讨论，积极回答问题。学生观看视频，思考回答问题。学生阅读课本，思考回答问题。利用视频、案例加深学生对诚实守信这一知识点的理解。四、恪守职业道德的较高要求我公道PPT展示案例：杭州飙车案，提出问题：为什么一个普通的交通肇事案能引起公众的关注？总结：办事公道是职业道德的又一准则，也是人类追求的目标。引导学生阅读课本，提出问题：办事不公有什么危害？如何纠正？总结：激化矛盾，破坏社会和谐。严重影响办事机构和办事人员的形象。严重侵害人民群众的合法权益。 应该做到：公平公正、不计个人得失、要有一定的是非判断能力学生阅读PPT案例并思考讨论回答。阅读教材，标注重点。用案例加深学生对办事公道这一职业道德的理解五、恪守职业道德的核心我服务 引导学生阅读教材P49-P50案例，什么是服务群众？为什么要服务群众？你如何评价黄师傅、小郭和小吕的做法？总结：任何职业都有其服务对象，都要让服务对象满意。案例中黄师傅的做法值得我们学习，服务群众要求我们要时刻为服务对象着想，提供热情周到耐心的服务，掌握熟练的服务技能。人人需要服务，人人要有服务精神“我为人人，人人为我”学生积极思考，准备发言。学生在课本标注出重点内容。利用案例直观的展示该做到服务群众六、恪守职业道德的最高境界我奉献 引导学生讨论课本P50的案例。对上面两位同学的观点，你怎么看？结合徐虎的事迹，你如何理解他这句话的含义？教师小结：人只有献身于社会，才能找出那实际上市短暂而有风险的生命学的意义。奉献社会是为人民服务精神的最高体现，同时也是做人的最高境界。我奉献要求我们要正确处理好国家集体和个人之间的关系。学生积极思考，准备发言。随机提问学生，引导学生列举生活中奉献和自私方面的事例，思考奉献的重要性。引导学生要勇于奉献七、践行职业道德，反对职业腐败引导学生讨论并做课本P52的活动题，列举出看到或听到的职业腐败现象，并谈谈危害总结：反对职业腐败，要反对各种以权谋私、权钱交易。反腐倡廉有助于我们自觉遵守职业道德，有助于企业树立良好的形象和信誉，有助于树立国家的廉洁形象。学生踊跃发言列举出看到或听到的职业腐败现象及危害和后果。通过探讨自己听到看到的腐败案例，对