搭建阅读平台打造书香校园 Microsoft Word 文档

搭建阅读平台搭建阅读平台 打造书香校园打造书香校园 老河口市李楼小学 沈洁 为了打造品牌教育 走特色兴校的办学之路 我校提出围绕 为学生一生的发展奠基 努力把学校建成 人文校园 书香 校园 特色校园 的办学思路 自从市教育局开展课外阅读活动 以来 我校把开展读书活动作为落实党的教育方针 加强和改进未 成年人思想建设的一个重大举措 作为营造有利于未成年人健康成 长良好育人环境的一个重要内容 我们的具体做法是 一 把握特色内涵 确立指导思想一 把握特色内涵 确立指导思想 根据书香校园的特色内涵和为了孩子的终身发展需要 我们确 立了如下指导思想 进一步弘扬优秀文化 营造 书香校园 和全 员读书的良好氛围 落实课标提出的义务教育阶段 九年课外阅读 总量应在 400 万字以上 培养学生广泛的阅读兴趣 扩大阅读面 增加阅读量 提倡少做题 多读书 好读书 读好书 度整本的书 鼓励学生自主选择阅读材料 的要求 帮助学生形成丰厚的文化积 淀 形成健康的审美情趣和良好的生活与学习习惯 促进全校学生 人文素养和综合学习能力的可持续发展 二 依据特色要求 确定主要内容二 依据特色要求 确定主要内容 1 1 营造书香校园 营造书香校园 开展经典诵读 课外阅读等活动 师生同 建书香校园 通过阅读 使他们从书籍中得到心灵的慰藉 从书籍 中寻找到生活的榜样 从书籍中荡涤自己的心灵 从书籍中享受教 与学的乐趣 从书籍中找寻理想的栖息地 2 2 构建和谐课堂 构建和谐课堂 通过读书活动 提高教师素质 提高课堂 效率 充分地利用好课堂 最大限度地发挥教育效益 把课堂还给 学生 尊重学生的主体地位 着眼于学生的全面发展 3 3 师生共写读书日记 师生共写读书日记 师生积极撰写读书笔记 在撰写读书 笔记的过程中 体验生活 反思自己 超越自我 让读书笔记成为 师生生活的一部分 让读书笔记成为师生精神家园 4 4 家校共建 家校共建 通过开展读书活动 以小手拉大手的形式 引 导教师 家长一同参与读书活动 营造良好的读书氛围 推动学习 型社会的建设 三 营造特色氛围 开展丰富活动三 营造特色氛围 开展丰富活动 1 1 完善班级图书角的建设 完善班级图书角的建设 我们要求各班发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校 充 实班级图书角 各班至少达到了一人一书 各班的图书角藏书可谓 琳琅满目 涉猎广泛 有科普知识 有小说评书 有历史故事 有 文学评论 有人物传记 有杂志 也有趣味幽默大全等等 并汇编 出了各班读书月期间的书籍目录 选出图书管理员 做好图书登记 和学生借书 还书的记录 并利用十分钟晨会等让学生交流看书的 体会 书由学生自带或到图书室借阅 班级存书量不少于 100 本 相互交流阅读 学生在课间可以随时随意地看书 将课外阅读与课 外活动融为一体 要求班级做到 四个一 即每周一诗 每周一 篇周记 读书心得体会或读后感 每生一本摘抄本 或自编 自 创诗本 每班一本读书活动记录本 同学们形成了好书先读为快 的愉悦读书氛围 畅游书海 各班洋溢着浓浓的读书气氛 2 2 及时链接 及时链接 在我们语文教材中 有许多课文都是从名著中节选出来的 每 当学完了这样的文章 我们教师都要求学生去读完整本书 如学了 草船借箭 去读少儿版 三国演义 学生从中了解了众多英雄 人物 感受到他们的英勇气概 学完 普罗米修期 去读少儿版 的 西游记 孩子们看到了孙悟空的机智与勇敢 并对神话故事 有了更新的认识 学完 渔夫的故事 推荐了 格林童话 安 徒生童话 这又激起了同学们读童话的热情 每当学完一个作家 的文章后 就向学生推荐他们的文章 在课前 要求学生学会收集 资料 并结合资料写出读后感 使他们在提高自身语言鉴赏能力的 同时 更丰富了自己的精神世界 提升了自己的人格 3 3 加强校园文化建设 加强校园文化建设 加强文化建设 开辟学校读书专栏 用来记录学生的读书活 动和读书感言 使它成为 书香长廊 为师生展示读书成果提供 一个平台 我们精心设计 校园书画长廊 记录学生书法与绘画 的成就 为校园增添书香气息 4 4 开展丰富多彩的系列活动 开展丰富多彩的系列活动 活动能点燃兴趣的火花 学校应该成为学生的第一个舞台 我 们用 活动激发兴趣 给学生创造更多的表现机会 1 1 写读 观 后感写读 观 后感 系列征文活动 系列征文活动 我们提倡学生读名著 看名著 观名著 每学期都组织学生参 加征文活动 学生们积极参与 并且取得了较好的成果 2 2 我读书我快乐我读书我快乐 演讲比赛 演讲比赛 每学期由学校学生会 语文教研组主办 我读书我快乐 演讲 比赛活动 各班学生人人参与 热情高涨 极大地提高了学生的读 书学习热情 3 3 古诗词美文诵读古诗词美文诵读 比赛 比赛 为丰富校园文化生活 陶冶学生的情操 提高广大师生的综合 素质 每学期在全校范围内开展朗诵比赛 不仅有学生参加 而且 老师们也积极参与 激发了孩子们的比赛激情 4 4 优秀读书笔记评比 优秀读书笔记评比 为了展示学生丰富的读书热情 激发学生更大的读书兴趣 巩 固学生对语文的爱好 各班在选拔师生读书笔记的基础上进行了全 校交流活动 极大地调动了师生写读书笔记的积极性 5 5 手抄报评比活动 手抄报评比活动 为营造书香校园的氛围 激发学生的读书热情 同时丰富同学 们的业余生活 培养同学们对绘画的兴趣 每月举办一次手抄报评 比活动 学生在活动中认真准备 积极参与 既增强了同学们的审 美意识 又使同学们对手抄报有更多的认识 6 6 召开读书主题班会 召开读书主题班会 按照学校读书活动方案 我们每学期都开展读书经验交流会 读书节活动总结会 总结交流心得体会 互相介绍读书经验 通过 交流 广大师生既学到了读书的好方法 加深了爱书 用书的思想 认识 同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成 7 7 评选读书之星 评选读书之星 各班根据学生的读书情况 每个月都对学生进行读书笔记进行 星级评比 日记星级评比 学期末进行 读书小博士 读书小硕 士 的评比 并按比例评出读书之星 连同事迹材料上报学校 学 校对 读书小博士 读书小硕士 进行命名 由于我们全体师生认真开展各项读书活动 努力营造书香校园 在创设书香特色校园上已初具成效 1 全体师生已初步形成了良好的读书阅读习惯 提升了修养 校园已具有浓郁的读书氛围 2 几年下来 阅读有益的课外书已渐渐成为孩子们的必修课 读书已不再是负担 而是一种享受 孩子们的学习方式也在改进 读书及滋养了他们的灵气 也造就了他们的才气 3 通过阅读 广大教师开阔了视野 增强了文化底蕴 提高了 人文素养 形成了良好的师德风范 永葆平和的心态 有力的促进 了教育教学改革 4 全体师生的读写能力有了显著提高 近年来 我校教师发表 省级级刊物文章三十余篇 获奖作品数百篇 学生的写作水平也得 到了提高 雄关漫道真如铁 而今迈步从头越 虽然取得了一定成效 但 我不会就此止步 我们将乘势而上 进一步在全校深入开展读书学 习活动 营造浓厚的读书氛围 培