人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第三组第10课《幸福是什么》同步练习（I）卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第三组第10课幸福是什么同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共40分)1. （8分）在花里填上合适的量词。一_泡沫 一_好事 一_孩子一_泉 一_石板 一_小井2. （8分）选一选，填一填。（填序号) 坐 足 站_如松，_如钟。行如风，卧如弓。3. （4分）填上恰当的关联词语。他们_只做了一件小事，_给别人带来了多大的好处啊！4. （3分）请结合文章太阳，换句式说一说。如果没有太阳，就_。因为有了太阳，_。之所以_，是因为_。5. （2分）把下列句子改成“把”字句和“被”字句。 建筑工人拆毁了那间破旧的土屋。“把”字句：_。 “被”字句：_。6. （15分）修改病句 你这位姑娘显得那么谦让、美丽、善良。小井周围的树苗已经长成枝叶强壮的大树。草地上还有鹿和兔子跑过的事迹。清澈的泉水仍旧那样清净地流着。 二、 阅读理解 (共2题；共36分)7. （11分）按原文卖火柴的小女孩填空，并完成练习。“奶奶！”小女孩儿叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树一个样，就会不见的！”她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样_，这样_。奶奶把小女孩儿抱起来，搂在怀里。她们俩在_和_中飞走了，越飞越高，飞到那没有_，没有_，也没有_的地方去了。（1）连线。暖和的_光喷香的_圣诞树美丽的_火炉强烈的_烤鹅（2）照样子，写词语例：越飞越高 _ _ _（3）仿照语段中最后一句话，用“没有没有也没有”写一句话。 （4）小女孩为什么要把奶奶留住？ 8. （25分）阅读下文，回答问题浮躁花丛中，有个人在捕蝶，不！是在扑蝶。他东奔西跑，气喘吁吁，累得一头汗，但蝴蝶并不搭理他，每当他扑来，它就转身飞去，仍然在花丛中跳着舞。另一个人却在静静地等蝶，在花丛里画着花，并把那花画得亮丽无比。果然，蝴蝶飞来了，落在他的画上了！亲吻画上的美丽了！他也便欣然一笑，也笑成了一朵花。于是我想起了一个词：浮躁。浮躁是什么样子？就是上述第一个人跌跌撞撞的样子，鲁莽，急匆匆，甚至有点张牙舞爪！就算是真的捉住了蝴蝶，那蝴蝶也是非死即残，何美之有？不是吗？既然爱美，就理应小心翼翼小心翼翼地呵护它，小心翼翼地“锄草”“捉虫”，直到收获一个叫作“美丽”的故事！（1）第自然段中划线的“捕”和“扑”这两个字能互换吗？为什么？（2）第自然段中“他”指_。（3）文章的题目“浮躁”是什么意思？用文中的原话解释。（4）文末加引号的“锄草”“捉虫”各是什么意思？请谈谈你的理解。（5）你从这篇短文中领悟到了：_。（6）简要说明本文的语言特色。三、 语言表达 (共1题；共5分)9. （5分）看图写话。小朋友们，你看到了谁？在干什么？请你写一写。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 阅读理解 (共