2010-2011上学校工作计划.doc

阳宗中心小学20102011学年上学期学 校 工 作 计 划 2009-2010学年，在澄江县教育局、阳宗镇党委政府的领导下，在全体教职工的共同努力下，我们圆满完成了一学年的工作，取得了一些成绩，但也还存在一些不足。2010-2011学年上学期的工作新学期又将开始，我们全体教职工要以阳宗海管委会成立为契机，振奋精神，团结一致，以高昂的热情、高度的使命感和责任心投入新学期的工作，紧紧围绕提高教育质量这一主题，不断深化教育改革，不断推进素质教育，以课堂教学改革为突破口，以促进全体学生全面发展为目标，以培养和造就新时期合格的建设者和接班人为己任，以办人民满意的教育为宗旨，以培养适应阳宗经济社会发展的合格人才为己任，勤奋工作，不断进取，解放思想，开拓创新，努力开创阳宗镇小学基础教育的新局面。为更好地开展新学期的工作，特制定工作计划于下：一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，进一步推进新课程改革，全面实施素质教育，促进学生全面发展。紧紧围绕学校工作总目标，以“关注课堂教育，提高课堂教育质量”为工作主线，整合各种教育资源，更新教育观念，深化课堂教育改革，优化教师的教育行为，实现学生学习方式的多元化。德育为首，重视学生良好行为习惯和学习习惯的养成，重视学生非智力因素的开发，培养良好的学习习惯。形成良好的校风、教风、学风，努力提高教育质量。二、工作目标切实转变教师教育观念，促进教师专业发展；加强教育科研，提高课堂教学效益，提高课堂教育质量；改变学生学习方式，培养良好学习习惯；提高环保意识；整合各种资源，创建和谐校园；深化改革，促进教师合理有序交流。三、工作内容（一）、巩固普九成果，迎接两基国检。普及九年义务教育，是党中央、国务院的一项重大决策，是关系到国运兴衰的一件大事。每一名教育工作者，都要把“普九”工作作为一项基础工作来做，千方百计巩固“普九”成果，从源头上堵住新文盲的产生。各学校、各班级要认真落实“三免一补”政策，把党和国家的惠民政策落到实处。要多方协作，保障适龄儿童入学接受义务教育，保障学龄儿童都能在校安心学习。对学习有困难的学生要耐心、细致，给予更多的关爱，使他们学有所获；对家庭困难的学生进行扶助，解决他们的一些后顾之忧，能够安心学习；对于有流失倾向的学生要做好他们的思想工作，多与家长沟通联系；对于辍学学生，班主任、学校要了解辍学原因，积极做好动员，并争取各方支持，动员他们重返校园。完善普九工作十五种表册，扫盲工作各种表册。力争使适龄儿童入学率达100，巩固率达100。（二）提高教育质量教育质量是学校办学的根本宗旨，是学校工作永恒的主题，是学校的立校之本，生存之基，发展之源。学校要树立教学为中心，质量为生命的观念，理直气壮抓教育质量，继续集中精力，花大力气，使教育质量上一个新的台阶。特别要提高各学科的优秀率、合格率。严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程。坚持按课表上课，按时作息，做到不挤、不占、不抢任何学科课时，不拖堂，按要求教学，按进度教学。备课努力做到超前备课，精心备好每一课，每篇教案目标要明确，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹工整、清晰。要认真写好教学后记。针对新教材的使用，要在钻研教材和分析教材上多下功夫，大力加强集体备课，充分发挥集体的智慧。认真按课表上好每一节课，不擅自串岗或离岗，不做与本课教学无关的事，不随便调代课、挪用或挤占其他课时。尊重学生主体，增强课改意识，大胆进行课堂教学改革与实践，充分调动学生参与自主学习的积极性，培养学生的创新精神和实践能力。要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动。要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识、探究精神和科学态度。要注重基础知识和基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养。要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标。要充分利用优质的教学资源、远程教育资源来优化教学过程，激发学生学习兴趣。注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移，得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得更多的知识。狠抓学风，狠抓良好学习习惯的养成，克服浮躁风气。作业要精心布置，加强针对性，体现灵活性，可以分层布置作业。忌死记硬背，机械重复；注重知识的积累与应用；批阅认真，反馈及时，补救得当；克服用教学质量替代教育质量，智育替代素质教育的倾向；克服重教学轻教育的倾向；克服重结果轻过程的倾向；充分挖掘教材资源，寓德育教育于各科教学之中，并居各科教学的首位。各校要注重和加强过程的常规管理，并将过程的常规管理纳入教师考核的内容，常规检查，要有书面记录及反馈小结；课外辅导要紧紧围绕培优转差的目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教；增强广大教师的责任感和使命感，对工作认真负责，既教书又育人，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，办人民满意的教育，全面提高教育质量。 （三）、加强教育科研树立“教研兴校，科研兴校”意识，充分认识教育科研在教学工作中的重要地位，摆正教研与教学的关系，树立以教研促教学的观念。各校要坚持每周不少于2小时的教研活动，组织教师进行教学方面的专题学习和讨论，充分发挥远程教育资源、教学光盘播放设备的作用，组织教师观看课堂教学实录、点评，学习和使用远程教育资源，做到活动有专题、有记录、注重实效。继续完善学校校本培训工作各项制度，按县教育局、县教师进修学校的相关要求做好校本培训工作，将校本培训与教学常规管理相结合，做好各项资料的整理。认真开展教学竞赛，扩大参与面、相互学习、共同提高。严格执行听课制度，教科室人员、教导主任必须深入课堂听课，教科室人员每人每学期听课不少于30节，校长不少于20节，教导主任不少于25节，教师不少于15节，各校要高度重视新教师的培养，加速中青年教师的成长。各校要把集体备课列入工作计划，并认真组织实施。教师要善于总结教学工作中的经验，提出自己的建议，积极撰写论文，提高自己的教育科研能力。（四）、构建和谐校园1、加强行风建设，提高师德师风水准。营造和谐的教育人际环境，教师队伍建设是构建和谐校园的主要因素，要认真贯彻公民道德建设实施纲要，落实中小学教师职业道德行为规范。广大教师牢固树立敬业精神、乐业态度，增强主人翁意识，就能自觉地把自己和学校发展紧密结合在一起，提倡宽容、诚信、友善精神，弘扬正气，推崇高尚，不断提高心理健康水平和个人品质素养。提倡友善、沟通和换位思考，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，为教师创造发展的有利环境，激发教师的内在动力。以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，为教师智慧和才能的发挥创造机会和条件，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，创设民主、积极向上的学术气氛。2、加强制度建设，依法治校行之有效的制度一定要得到严格执行，并辅之以保证措施。制度本身不够完善的，要不断充实完善。制定制度要集思广益，不合理的落后的制度要及时改革；缺乏制度保证的，要认真研究建立起相关的制度。发挥师生主体作用，完善校园法制教育，教育引导广大师生学法、懂法、知法、用法，正确运用法律维护学校和自身的合法权益。 3、 加强安全教育和心理健康教育，创建平安的校园环境校园平安稳定是创建和谐校园的基础，要严格落实校园安全工作责任制，健全安全管理制度。及时对校园各个部位进行排查和解决各种隐患。加强对师生安全教育工作，对学生进行思想道德、法制教育，确保师生安全，无违法犯罪事件。树立“以学生为本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，针对学生生理、心理特点，加强心理疏导，让学生树立健康、和谐的心态。4、加强校园文化建设，营造良好的育人环境。在师生中开展健康向上、丰富多彩的文化活动，以促进学校领导与教职工之间、教职工之间、师生之间、同学之间的思想情感交流，在交流中形成和谐氛围。建设优美的校园环境，增强校园文化气息，为师生搭建展现风采的舞台，使学校成为师生成长和发展的乐园。5、加强文明卫生习惯教育规范学生的行为习惯，提高安全、卫生、文明意识，教育学生懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，培养良好的道德品质和文明行为。开展“讲文明、强素质、树新风”的精神文明创建活动，建设和谐校园、文明学校。6、创建和谐的教育关系。提高教学质量是创建和谐校园的核心，和谐的教育关系是提高教育质量的前提。结合新课程改革，不断更新观念，改进方法，解决教学中存在的不和谐问题。在教学过程中要注意创设和谐的情境与氛围，设计和谐高效的教学过程，调动学生学习积极性，促进学生主动学习，创建和谐的教育关系，形成默契、和谐的校风、教风、学风，全面提高教育质量。（五）加强学校体育卫生工作学校体育卫生工作是学校工作的重要组成部分，是增强学生身体素质的重要途径。各完小要对学校体育工作条例和学校卫生工作条例进行学习，把学校体育卫生工作作为实施素质教育的一项重要内容，促进学校体育卫生工作的全面健康发展。1、提高体育课质量。体育课教师要领会新课程标准的精神实质，明确各年级学生的身体锻炼内容和锻炼标准，根据新教材，制定体育工作计划，备好体育课教案。各完小要规范体育课教学常规，体育教师在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。对待学生耐心细致。上课多练，多讲，做到有针对性的训练，以达到提高学生身体素质的目的。不可把体育课上成休闲课、自由活动课。严格执行小学生合格标准，“学生体质健康标准”的评定标准，提高学生的体育达标率。2、开展阳光体育运动。各完小要因地制宜，组织学生每天进行不少于1小时的户外体育运动。体育锻炼要形式多样，项目丰富，全体参与，注重实效，真正起到增强学生体质的作用。3、抓好“两操”及校园集体舞。各校要坚持做好“两操”和校园集体舞，广播体操要队形整齐，动作规范，精神饱满，起到锻炼学生的身体协调性，增强学生体质的作用。眼保健操要动作到位、准确，使学生能通过每天做眼保健操，能够保护视力，预防近视。校园集体舞要坚持不懈，不断规范动作，增强学生的动作协调性，增强韵律和美感。4、认真上好卫生与保健课。各校要按课程设置要求开设卫生与保健课，做到教师落实、教材落实、课时落实，不挤不占卫生与保健的课时、师资，重点加强碘缺乏病的防治知识教育，进教材、进课堂，教育普及率100%,做到人人知晓，对碘缺乏病防治知识的知晓率达100%。达到面向全体学生，自觉预防，提高健康水平。通过卫生与保健课，让学生懂得防病治病的有关知识，懂得一些日常的保健知识，增强预防疾病的意识。5、认真做好传染病疫情监控和预防艾滋病的教育。各校要按照中华人民共和国传染病防治法的有关内容，做好传染病的监控，对学生中发生的群体性不明原因的疾病，按照有关传染病疫情的报告程序在规定时间内向有关部门如实报告，不能虚报、谎报、瞒报。认真开展晨检和因病缺勤学生病因排查工作。各校各班级要开展禁毒和预防艾滋病教育，使禁毒和预防艾滋病有关知识在学生中的知晓率不断提高。6、注重食品卫生和环境卫生的管理。师生食堂、学校小卖部要严格按照食品卫生法的有关要求严格管理，严禁加工出售过期、霉变、“三无”食品，食堂、小卖部要严格执行采买入库台帐登记制度，学校负责人要在定期对食堂、小卖部加工、经营的食品进行检查。学校环境卫生要不留死角，定期进行灭蝇、灭蚊、灭鼠，对食堂、教室、学生宿舍、厕所等要定期进行消毒。（六）加强环境保护教育环境问题已经成为全球性的大问题，关注环境，保护环境成为衡量是否是一个合格的现代公民的最重要的标准。环保教育必须从学生抓起，因为他们是肩负环境保护责任的未来的一代，是实现可持续发展的重要力量。在学校推行环保教育，没有教师的环保知识和意识的加强是不可想象的。全体教师要确立环保的理念，掌握环保的知识，学习环保的教育方法，才能有效地开展并促进学校的环保教育。各校环保教育要进课堂，并确保每班每月的环保教育不少于2课时，此外还要利用升旗仪式进行环保教育；出环保专题版报；学校宣传栏定期刊出有关环保的小资料；利用广播站进行环保知识宣讲活动，开展环保知识竞赛，激发学生热爱大自然的情感，萌发他们关心和爱护环境的情感和愿望。充分发挥课堂教学主阵地，向学生渗透环保知识。在语文、品德、科学、美术、健康等学科教学中，将知识的讲解与环保意识有机结合，寓教于学，寓教于自然，使学生在潜移默化中提高自身素质。寓教育于活动之中，发挥少先队组织的主体作用，把环保教育于日常行为习惯教育相结合。组织环保小卫士，组织开展“小手拉大手 共建文明家庭”系列教育活动；开展垃圾分类分拣回收活动；开展废弃物再利用作品活动；利用中队会进行多种形式的环保主题教育活动；利用到街道、路边拣拾垃圾等社会实践活动，渗透环保意识；开展保护母亲湖阳宗海的教育活动，在学生中广泛宣传减少使用塑料袋、使用无磷洗衣粉、垃圾集中处理等对保护阳宗海的意义，争做“环保小卫士”，为保护阳宗海作出实际行动。全镇各完小和全体教师要根据本计划的精神，扎扎实实地付之行动，共同为学校教育质量的提高，学校发展内涵的丰富和办学水平的提升做出自己应有的成绩。 阳宗中心小学二一年七月二十日阳宗中心小学20102011学年上学期学校