2010年度学院文明单位创建工作总结.doc

2011年度某某学院文明单位创建工作总结 在刚刚结束的20092010学年里，某某学院在学校党委和学校各级领导的关心指导下，全院师生本着开拓、拼搏、实干、奉献的黄科院精神，努力拼博，脚踏实地，积极开展文明单位创建活动，在党团组织建设、教学管理及教学改革实践等方面都取得了一定的成绩，较好地完成了学校布置的各项任务。 一、加强组织领导，指导文明创建工作某某学院重视文明单位创建工作，成立了院长一把手负责的文明创建工作领导小组，负责学院文明创建工作的带领和指导。本着持文明创建工作面全员参与的原则，成立了科学合理的组织机构。组 长：XXX副组长：XXX XXX成 员：XXX XXX XXX二、抓党团组织建设、带动文明创建工作 某某学院党支部十分注重加强师生的党建工作，坚持党员组织生活，学习党的十七大大有关会议精神、中国共产党党内监督条例和中国共产党纪律处分条例，以及优秀党员的先进模范事迹。较好地贯彻执行党的路线、方针、政策，在组织生活会中，党员同志间敢于开展批评和自我批评，认真向组织汇报思想，认真履行了党员的权力与义务。在支部内形成了既有组织纪律，又可畅所欲言的民主空气。学院重视学生党员发展工作的力度。从细节入手，规范党员发展制度，严格党员发展流程支部依照校党委、学院党总支制定的相应规章制度，以及学年初制定的支部工作计划及党员发展计划，认真做好党员发展工作，严格党员发展程序，加强对党员的教育与管理。重视校卫队建设，2010年共发展学生党员85人，相比2009年增幅达160%。我院当前共有校卫队员629人，占全院学生总人数的20%。2010学年新发展队员318人，占10级新生总人数的23%。使党员队伍不断壮大，使支部始终保持着先进性，加强了支部战斗堡垒作用。三、抓学院文化建设，配合文明创建活动 为了配合文明创建活动，某某学院狠抓学院文化建设，充分发挥学生组织作用，积极开展各级各类的活动和竞赛，丰富学生文化生活的同时，培养学生们的参与和竞争意识。2010年，我们组建外教服务小分队，不仅学生水平提高了，外教与学生沟通能力也得到了提高，形成教学相长的良好循环，有效地拓宽了学生的国际视野和思维能力，增强了学生参与国际合作与竞争的创新意识。成立院领导学生助理团，选拔综合素质较高的学生协助院领导处理相关事务，培养学生的实际工作能力质。学生会、院领导助理团等学生组织“从学生中来”，及时的反馈学生群体中动态和问题，壮大了学生工作队伍，使学生管理工作调整更为及时，对策制定更为合理，工作方法更趋科学化，真正达到了从学生中来，到学生中去，以实际行动履行我校的办学理念，建设“对学生最负责任的学院”。目前，某某学院共有校卫队、大学生艺术团、分团委、学生会、宿管会、英语俱乐部、新莘报社、院领导助理团8个学生组织，学生干部总数占到学院学生总数的71.5%。学生干部的高覆盖率确保了学生群体思想端正，带动更多学生向优秀看齐，向先进靠拢，更加积极主动的学习和发展自身，较好的促进学风建设。 在狠抓文化建设的基础上，某某学院学生取得了一系列优异的成绩。在河南省大学生科技文化艺术节活动中获得一等奖1个，二等奖1个，三等奖3个，优秀奖2个；在2010年河南省民族器乐大赛我院荣获金奖1个，在河南省第四届器乐艺术节荣获银奖1个。在春季田径运动会上获得甲组团体第2名，在军训期间获得卡拉OK大赛第1名、第2名和第5名，量化考核第1名，军训优秀单位，男生排第1名、混编排第1名，独揽军训期间5项桂冠中的4项。在“校庆杯”系列比赛中，学院获得羽毛球女子第1名、男子第2名，乒乓球第2名，足球第2名，篮球第3名、排球第3名，教工篮球赛第1名，团体第1名的好成绩，并获得“优秀组织奖”荣誉，是13个参赛单位中唯一一个所有项目均列前3名的学院。此外，某某学院大学生艺术团应邀参加“国际铝业协会铝土矿和氧化铝委员会高层研讨会”演出，外宾对学生的才华赞不绝口，国际铝协秘书长Ron Knapp称赞某某学院学生不但多才多艺，而且英语水平高，鼓励他们不断积累经验，走向更大的舞台。此次演出活动引起较大的反响，被中国青年网等众多网站报道。四、抓教学改革建设，促进文明创建活动 某某学院在精神文明创建过程中，始终结合教学改革与实践，将开展全院师生的政治思想工作与培养创新能力结合起来；将日常的作风纪律养成与师风学风建设结合起来，真正在全院形成班班创文明、人人争先进的竞争氛围。引进优质教育资源，优化教学内容。每个专业引进4门国外课程，形成中方课程、外方课程、共同开发课程三类课程。在课程内容安排上，既引进外方优质课程，又凸显本校优势；既强调对学生国际视野的拓展，又坚持国情教育；既传承经典理论，又补充专业前沿知识。坚持选用公认的国内外优秀教材，特别是本学科的国外英文原版优秀教材或国家推荐引进版教材，强调编者的权威性、教材内容的规范性和适用性，已经初步形成了国内教材、国外翻译教材和国外原版教材“三位一体”的优化组合模式，使教育教学更好地与国际接轨，拓展了学生视野。重视专业教育，培养学生专业素养。开展入学专业教育，聘请行业、专业内优秀人才为学生开展入学专业讲座，组织学生开展专业认识实习，加强学生对专业的感性认识，培养对专业的学习兴趣。开展英语教学改革，提高学生英语应用能力。加大了英语课程比重，每周大学英语和口语共8学时；因材施教，本专科均实行英语分级教学；培优补差，举办周末英语免费辅导班；举办英语演讲比赛，遴选英语水平较高学生，重点培养，以起到示范效应；成立外教助理团，培养学生的外语运用实际能力、沟通能力和综合素质。根据专业特点，在英语教学中探索情境教学模式。根据教学内容，对课程中的部分单元采用户外教学的组织形式。通过在户外模拟和设置情境，有效地调动了学生学习的兴趣和积极性，既有助于让学生把学到的知识运用到实际，使教学变得更为生动、有趣；又有利于提高学生自主学习和自主探究的能力，从而达到教与学的和谐统一。重视通识教育，拓展学生素质发展。面向全院学生开设现代礼仪、公共关系、演讲与口才、中美文化等课程。开设“新生研讨课”，帮助新生更好地适应大学生活，从大一开始培养学生的自我学习和探索的精神。实行“课前十分钟”制度，每日上课前十分钟由学生在班上自由演讲，培养他们的表达能力；建立特长生培养制度，帮助学生挖掘和发展自身特长；成立院领导学生助理团，选拔综合素质较高的学生协助院领导处理相关事务，培养学生的实际工作能力和领袖气质。五、抓安全稳定工作，保障文明创建活动 安全稳定是基础，是学院文明创建工作的保障，在本学年某某学院狠抓安全稳定工作，从制度建设，日常管理等各环节高标准，严要求的落实安全稳定工作的要求，实现了某某学院全年无安全问题发生的良好局面，为文明单位创建工作提供了有力的保障。完善安全管理工作制度，做到安全管理有章可依。在学院领导的带领指导下，行政办积极响应落实学校安全稳定工作的各项要求。成立了某某学院安全稳定工作领导小组，加强了安全稳定工作的领导，建立了某某学院安全稳定工作预案、某某学院维稳工作工作应急预案和某某学院消防安全管理工作规范等一些列安全管理制度，使得安全稳定工作的开展有章可依。加强安全宣传教育工作，做到安全意识深入人心。安全宣传教育工作事关大局稳定，在学院领导的带领下，行政办负责带领某某学院报社的学生，在新生入校前筹建了某某学院迎新特刊，向每个入学新生进行分发，进行安全相关的宣传教育；根据学校要求，组织全院师生对“社会单位消防安全四个能力”进行深入学习，提高了师生的安全意识；组织2010级新生在军训期间进行消防逃生演习，提高了学生的消防自救能力；带领院领导助理团成员开展“抵制大功率，安全你我他”的全体师生签名活动，将全院所有多媒体桌面设置为安全宣传教育版面，并深入到班级进行安全宣传。通过一系列的宣传教育，学院师生牢固树立了安全意识，加强安全工作日常检查力度，确保安全工作无隐患。在安全稳定工作领导小组的带领下，行政办每个人在安全稳定工作上均树立高标准、重细节的处事原则，加强日常检查，及时消除安全隐患。修订完善学院行政值班岗位工作制度，细化行政值班岗位工作职责，明确安全巡查工作责任，每岗要求必须做到“三查”、“三记”、“两报”。三次巡查及时发现存在的消防安全隐患和设备问题，每次巡查及时登记巡查记录，及时上报防火记录，及时上报需维修问题。针对值班要求，行政办安排专人负责监督落实。深入宿舍进行安全巡查。在院领导的带领下，每周深入学生宿舍进行安全隐患问题巡查，对学生的大功率及时没收、对存在的安全隐患进行及时纠正，并将每次检查的结果及时通报相关辅导员，对学生进行及时的批评教育。选拔优秀学生干部和校卫队员成立某