教导主任岗位职责_第1页
教导主任岗位职责_第2页
教导主任岗位职责_第3页
教导主任岗位职责_第4页
教导主任岗位职责_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1/5教导主任岗位职责教导主任工作常规一、周常规1、每周一下午例会布置本周学校教研、教学工作。2、每周五与教师共同备下周课程,反思本周讲过的课程,检查教师教学进度和备课情况。3、组织每周的教师业务学习和教研活动,确定下周的主持人(主讲人)。4、每周至少听课3节,并与教师及时进行交流。二、月常规1、月末汇总每月教学工作的情况,进行分析,反思,确定下月教学、教研工作重点。2、月末汇总每月各班学生出勤情况。3、按教学进度,组织各班的学生单元学业成绩考核工作。4、及时办理学籍变更手续,耐心接待家长。汇总每月学籍变更情况,按规定上报局教育科。5、定期检查学生作业,引导教师布置分层作业,创新型作业,控制作业量。三、学期常规1、期初(1)正式开课前,及时调整学校总课程表,下发到2/5教师手中。(2)协助校长做好教师分工工作。(3)协助校长做好小学一年级,学前班招生工作和接收转入学生工作。(4)提前制定教学、教研工作计划,并送交校长审核。(5)印制下发有关教学、教研、学籍、学生考勤等相关表格。(6)检查、汇总各科教学进度表,教学工作计划,检查教师提前备课情况。2、期中(1)组织期中学生学业成绩考核工作。(2)帮助教师分析上半学期学生学习状况,并制定下学期改进措施和努力方向。(3)组织期中学生表彰工作和家长会。(4)每学期组织一次全校性的观摩课,示范课活动,要求家长参加。3、期末(1)组织期末学生学业成绩考核、质量分析工作。(2)组织学生,学生手册的填写工作。(3)写出学校本学期教学、教研工作反思性总结,并检查、汇总教师的教学工作总结和教学论文。3/5(4)汇总本学期的各种档案资料,分类整理,准备装订。四、常规工作1、教导处根据新教师的实际情况,随时要安排新教师六环节过关。2、完成其他常规工作。教导主任岗位职责相关内容社区保洁员岗位职责一、严格遵守各项规章制度,树立为住户服务的指导思想,体现保洁员的良好形象;二、掌握物业管理的有关知识,熟悉住宅区内整体布局,各楼号的具体位置和基本结构;三、负责楼内公共区域的地面的清扫、拖洗,擦抹楼梯扶手、栏杆、窗台、消厨师长岗位职责范例厨师长岗位职责、负责厨房的组织领导与业务管理工作;、负责厨房的劳动力调配和班组间的协调工作、负责指挥烹调工作。制定菜单,对菜点质量现场把关指导。厂长副厂长岗位责任制厂长岗位责任制1全面负责本公司的生产、技术、质量、设备机电、运转、生产统计、现场管理、安全生产管理工作,确保生产的正常运行。2负责对生产进度的安排和生产过程的监控,对生产中出现4/5的问题应及时采取措施予以解决,对问题隐患应老区建设扶贫科工作职责1负责老区贫困地区扶贫开发规划、扶贫项目年度计划的拟订并组织实施。2审核扶贫开发项目,管理老区、贫困地区扶贫资金,并进行监督检查。幼儿园园长岗位工作职责幼儿园实行园长负责制,园长全面主持幼儿园工作,其主要职责如下1、认真贯彻、执行党和国家有关幼儿园教育的方针,政策以及教育法规、法律、和上级主管部门的规定,坚持正确的办园方向,努力完成幼儿园保教两大任务。资料员岗位职责机械机器设备1编制施工技术资料。收集、编制机电设备安装施工技术资料,随工程进度及时整理;编写、填写机电设备工程的施工管理和竣工资料;及时做好隐蔽工程记录。2工程文件档案、技术图纸的管理。资料员的职责1、会同施工员编制季度施工建议计划,单位工程月度施工进度表。核算工程量、工作量、定额用工等,经综合平衡后,编制项目部月度计划(总表)2、按月汇总班组完成定额工作量,出勤工作日等,为财务结算工资提供依据。MPA周末班班委工作职责为

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论