(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册细节描写 (17).doc

登幽州台歌前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独创然而涕下。怀古诗歌为什么会哭？因为前不见古人，后不见来者。古人，指的是什么人。来者，指的是什么人？ 诗歌中没有明确指出。怎么办？ 联系题目：幽州台幽州台：什么地方？明确： 是燕赵王礼贤下士的地方。联系诗人背景： 不被重用。再理解诗句：古人，来者。天地之悠悠，天地那么大，而却没有能够识我的明君，更显得我的孤独，落寞。（反衬）以大。明确诗意，情感， 怀才不遇的感慨，对明君的期盼，以及人生的孤独之感。艺术特色：如何深刻表达出这样的情感的呢？前两句：时间的绵长。后两句：空间的广阔，诗人的孤独。读一读，可以创造性地朗读，读出自己对诗意的理解，对诗人的理解，自己对生活的理解。总结：怀古诗，怀古诗古，是指一种古迹，“怀古”是指登临游览，触景生情，由于历史遗迹的诱发，而抒发感慨。怀古词多是由作者身临旧地凭吊古迹而产生联想，想象，引起感慨而抒发情怀抱负。因此，怀古又往往跟登临的人 结合在一起。在艺术表现上，往往要写景，写这个古迹的地理环境、景物景观，长于情景交融。抓住所怀古代的环境特点，与环境有关的人和事，当然还有作者本身的经历，以及诗句中的体现情感的关键字词，体悟诗意。 比如本诗中的：幽州台，陈子昂的个人经历，还有“独”“怆然”“涕下”等词语。望岳1 写景 ，泰山，2 找出描写泰山之景的诗句，感受泰山的特点。望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。首联： 齐鲁青未了，它横跨齐鲁，青青的峰峦连绵不断，辽阔壮观。 大自然将神奇和秀丽集中于泰山，山的南北两面，一面明亮一面昏暗，截然不同。高，险峻。 神奇秀丽，巍峨高大层云生起，使心胸震荡；张大眼睛远望飞鸟归林。 凝望，终要登上泰山的顶峰，一眼望去，四周重重山峦都显得渺小了。3 找出抒发作者情感的句子，会当凌绝顶，一览众山小。 我有一天钟会会登临泰山之顶，一眼看到四周的山峦，都变得渺小了。4 总结全诗： 既赞美了泰山的神奇，秀美的景色，高大雄伟的气势，同时抒发了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。5 深刻理解诗意： 联系背景：此时此地，这首诗是杜甫（712年生）的早期作品。唐玄宗开元二十四年（736），24岁，年轻的诗人离开了长安，到衮（ gn ）州（今属山东省）去。其父杜闲当时任衮州司马。此后大约三四年内，他一直在山东、河北一带漫游，结交了不少朋友。 这首诗是杜甫的早期作品。唐玄宗开元二十四年（736），年轻的诗人离开了长安，到衮（ gn ）州（今属山东省）去。其父杜闲当时任衮州司马。此后大约三四年内，他一直在山东、河北一带漫游，结交了不少朋友。这首诗就是这期间写的。诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。这正是杜甫能够成为一个伟大诗人的关键所在， 也是一切有所作为的人们所不可缺少的。 这就是这两句诗一直为人们所传诵的原因。看到杜甫之后所取得的人生成就，杜甫（公元712年公元770年），字子美，本是襄阳人，后徙河南巩县。自号少陵野老，是我国唐代伟大的现实主义诗人。由于他的诗真实的反映了所处的时代，后世称为“诗史”；又由于他能忧国忧民，被誉为“诗圣” 这也许就是他青年时，所立下的人生壮志的必然结果吧，试想历史上一些颇有建树的人，有很多都在其青年，甚至少年时，就有了人生的理想和对未来充满了豪情壮志。所以，这首望岳对于杜甫来说，就像一首他对于自己的人生的发出的铮铮誓言，让我们满怀着对诗人的尊敬，对他当时心情的理解，那么豪迈慷慨，再读古诗。写作特色；紧扣望字来