《伶官传序》挖空练习及(包括翻译答案文学常识重点句子翻译).doc

一、在括号内填上加点字词的含义伶官传序挖空练习呜呼！盛（兴盛）衰之理，虽曰天命，岂非人事（主要指政治上的得失）哉！原（推其根本）庄宗之所以（的原因 ）得天下，与其所以失之者，可以知之矣。世言晋王之将终也，以（介词，拿）三矢赐庄宗而（连词，表承接 ）告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹与吾约为兄弟，而（连词，表转折）皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其（副词，表示祈使语气，一定）无忘乃（你的）父之志！”庄宗受而藏之于庙（句式：省略句 ）。其（代词，代赐三矢之事）后用兵，则遣从事（一般属官）以一少牢（旧时祭祀只用羊、猪二牲叫少牢）告庙，请其矢，盛以（介词，用）锦囊（句式：状语后置），负而前（名作状语，在前面）驱，及凯旋而纳（收藏）之。 方（当）其系燕父子以组（绳索 ），函（名作动，用木匣子装）梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气（意志、气概）之盛 （骄盛），可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜（名作状语，在夜里）呼，乱者四应，仓皇东（名作状语，向东）出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾（相对而视 ），不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其（多么）衰也！岂得之难而失之易欤？抑（或者 ）本（ 推究）其成败之迹， 而皆自于人欤？书曰：“满招损，谦受益。” 忧劳可以兴（使动，使兴盛 ）国，逸豫可以亡（使动，使灭亡）身，自然之理也。故方其盛也，举（ 所有的）天下豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为（ 被 ）天下笑（句式：被动句 ）。夫祸患常积于忽微（微小的事），而智勇多困于所溺，（句式：被动句）岂独伶人也哉！2、 翻译文中划“ ”的句子：1 2 二、阅读下面的文段，回答59题。庄宗既好俳优，又知音，能度曲，至今汾、晋之俗，往往能歌其声，谓之“御制”者皆是也。其小字亚子，当时人或谓之亚次。又别为优名以自目，曰李天下。自其为王，至于为天子，常身与俳优杂戏于庭，伶人由此用事，遂至于亡。皇后刘氏素微，其父刘叟，卖药善卜，号刘山人。刘氏性悍，方与诸姬争宠，常自耻其世家，而特讳其事。庄宗乃为刘叟衣服，自负蓍囊药笈，使其子继岌提破帽而随之，造其卧内，曰：“刘山人来省女。”刘氏大怒，笞继岌而逐之。宫中以为笑乐。其战于胡柳也，嬖伶周匝为梁人所得。其后灭梁入汴，周匝谒于马前，庄宗得之喜甚，赐以金帛，劳其良苦。周匝对曰：“身陷仇人，而得不死以生者，教坊使陈俊、内园栽接使储德源之力也。愿乞二州以报此二人。”庄宗皆许以为刺史。郭崇韬谏曰：“陛下所与共取天下者，皆英豪忠勇之士。今大功始就，封赏未及于一人，而先以伶人为刺史，恐失天下心。不可。”因格其命。逾年，而伶人屡以为言，庄宗谓崇韬曰：“吾已许周匝矣，使吾惭见此三人。公言虽正，然当为我屈意行之。”卒以俊为景州刺史，德源为宪州刺史。(节选自新五代史伶官传)5下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是()A自负蓍囊药笈负：失败B造其卧内 造：到去C刘山人来省女 省：探望，问候D因格其命 格：搁置，阻止6下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是()A.B.C.D.7下列对文意的理解正确的一项是()A庄宗很喜爱戏剧，又懂音乐，当时的老百姓都常常能唱他制作的曲子。B有一次庄宗扮成皇后刘氏父亲的模样，让他的儿子提着破帽子跟随，到刘氏卧室内说：“刘山人来看女儿。”结果刘氏很生气，鞭打他，并将他赶了出来。C周匝是庄宗手下一个很受宠爱的戏子(演员)，由于陈俊、储德源两人的帮助，他没有死于仇人之手。获救后，他在庄宗面前为陈、储两人求官。郭崇韬进谏后，庄宗便把那两个人杀了。D庄宗把个人情感置于国家利益之上，明知郭崇韬的话是对的，但还是以“吾已许周匝矣”为由，要他屈从自己的意志。8翻译文中画线的句子。(1)伶人由此用事，遂至于亡。译文：_(2)公言虽正，然当为我屈意行之。译文：_ 5、 解析：A项，负：背着。6、解析：A项，介词，被；动词，担任。B项，均为介词，和，跟。C项，介词，把；连词，表目的，来。D项，介词，在；介词，引出对象。答案：B7、解析：A项，“当时”在文中没有根据；B项，刘氏鞭打的是继岌，而不是庄宗；C项，庄宗没有把陈、储二人杀掉