温州市第七中学2012年工作总结.doc

校201311号温州市第七中学、温州市艺术学校关于印发2012学年第一学期工作总结的通知各处室、各年级段：现将2012学年第一学期工作总结印发给你们，请结合实际，认真研究，贯彻落实。附件：2012学年第一学期工作总结二0一三年二月二十八日主题词：文秘 工作总结 通知 温州市第七中学、温州市艺术学校办公室 2013年3月1 日印发 附件:办精品学校 创特色教育温州市第七中学(温州艺校) 2012学年第一学期工作总结工作总结（一）办学理念学校坚持以人为本。尽可能想办法，多做点有利于孩子发展的事情，让每一个孩子在七中都能较好地得到教育，获得成长，给学生以良好的品格教育和健康教育，使之成为一个人格健全的人。一是让每一个孩子都能在学校里有一个属于自己的位置和尊严，我们要想办法给每一个孩子展示自己亮点的平台，让他们获得一种存在和被认可、被关注、被尊重的感觉。二是尽可能激发孩子的学习热情和积极性，要开展励志教育，让孩子懂得生命向上发展的意义和可能，通过励志教育，来改变或减缓孩子被动的学习状态和精神压力。三是尽量多开一些孩子喜欢的校本课程，满足孩子的兴趣。四是要用心改进我们的课堂教学，提高教学效益和教学质量，同时使孩子在课堂中的压力尽可能轻一些，减少上课的恐惧感；让教学内容更精简一些，尽可能使孩子少学、少做无用的努力，减轻他们的课业负担。 （二）工作基本思路坚持正确的办学方向，全面贯彻落实党的教育方针，以省二级特色示范高中为办学目标，以“培养有文化素养、艺术气质的阳光少年”为育人目标，以阳光少年、有效教学、艺术教育、学校改建为重点，以全面提高教育教学质量为核心，让教育回归育人本真，继往开来，稳步扎实开展各项工作，把各项常规落到实处，抓出成效。 （三）德育工作1主题教育有特色 在政教处、团委的统一部署下，自2012年3月开始，各班掀起学习雷锋活动的高潮。学校举办了以“学雷锋精神，展青春风采”为主题的艺术节活动，并开展了诸如“爱心游园”“便民服务”等社会实践活动，受到广大市民欢迎和“温州都市报”等媒体的报道。为深入对学校办学目标的理解，2012年下半年，政教处、团委牵头开展了“阳光少年”主题教育活动。活动通过“主题团日活动”等形式开展阳光少年内涵的大讨论，团委学生会在学生讨论的基础上访问了350多名学生和几十位老师，并组织了两场研讨会，整理出对阳光少年内涵理解的几个版本，并通过全校学生投票等形式，形成了阳光少年的形象。并同时开展了阳光少年在行动、典范评选(校园十佳、校园之星评选)等活动。这个活动在讨论中深化了对学校办学目标的理解，进行了学生的自我教育。2传统工作有创新 今年，我校迎来了第60届校运会。经过精心筹划，本次校运会首次组织了开幕式上的文艺演出，演出内容包括灿烂历史和特色七中两大板块，既有足球、篮球、健美操、跆拳道等体育项目的表演，又有歌舞节目助阵，既切合了运动主题，又展示了我校办学的艺术特色，体现了我校培养“阳光少年”的育人目标。3重点工作有突破 加强安全工作，增强了师生的安全意识。以宣传栏为阵地，定期刊出安全知识和图片展；以安全教育周为载体,开展安全教育活动：利用晨会对学生进行安全教育；开展形式多样的安全和法制教育，加大学生的参与面。推进师生健康活动，增强师生体质健康。开展每天锻炼一小时活动；规范体育课堂，做到有计划、有教案、有检查、有考试测评；继续开展大课间跑步活动，进一步提高师生参与体育活动的兴趣和热情。重视学生心理健康工作。开展心理健康月活动，引导学生养成积极健康的心态、珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯；进一步提升学生健康知识知晓率和健康行为形成率。4. 团学工作有活力 结合学校办学目标，开展了丰富多彩的校园活动。成长记录手册让刚刚踏入七中校园的学子融入七中，爱上七中；“校长午餐”活动搭起了学校领导和学生沟通的桥梁；“九山讲坛”活动丰富了校园的学术氛围；多张多样的竞赛和展示活动为学生提供了展示自我的空间；丰富多彩的节日和纪念日活动，增广了学生的见识和校园的乐趣；精彩纷呈的社会实践活动提高了学生的能力。（四）教学工作1.规范办学 开齐开足国家规定的课程，尤其是初中部严格按照市局有关规定开设课程，保证体育与健康、艺术、心理健康等课程的开设，通过规范的课程设置，保证学生获得全面、健康发展的机会。 2.以学促教 向书本学：利用暑期，教研室发放了从学生那里学教书、课堂密码等3本书籍供教师阅读学习，要求教师撰写读书心得。同时，有目的地从报刊上剪取教育专家的观点供教师学习，如别光顾怎么教，要研究教什么等。向专家学：邀请了市教研院专家陈素平老师为全体老师开设了校本课程开发的技术与实例分析，取得良好效果；为深入推进有效教学，邀请了教研院院长、温州市名师潘建中来校开设有效教学策略的专题讲座；为帮助教师提升对教学质量的认识，学会如何有效提高教学质量，邀请了方仙来校长为全体教师开设提高质量，规范常规的专题讲座；为帮助教师清晰、全面认识我校的中高考质量，学会科学利用考试数据、全面认识教学质量，教研室邀请了市教研院专家王旭东老师来校作中高考质量分析会专题讲座，等等。全方位的学习与培训丰富了教师的理论知识，提高了教师的专业技能。向同行学：为我校推进“小班化”教学改革提供有效参考，教研室组织初一段全体教师和初中教研组长于2012年12月27日到12月29日，前往萧山湘湖中学、杭州安吉路实验学校参观学习。萧山湘湖中学的小班分组教学实践、对“品质小班”的追求和“六个每”、“八个学会”的要求非常有利于开启我校教师的思维与智慧，杭州安吉路实验学校对优质教育质量的追求也让我校教师耳目一新。同时，我校还组织了近20名教师参加温州市教育局组织的“小班化”学习会。向同事学：青年教师学校要求青年教师“向课上的很精彩的教师学习”，“向课堂管理很有序的教师学习”，“向教学成绩（训练成绩）很优异的教师学习”，向“作业批改有特色”、“批评教育学生有方法”，“备课认真有特点”，“最受学生欢迎”的老师学习，等等。真正做到了博采众长、能者为师。同时，青年教师研修班要求年轻教师关注教学质量，树立“教学中心”的思想，每学期要指定自己的教学质量目标，并努力加以实现。3有效教学 为促进有效教学，我校以有效备课、有效教学、有效作业和有效评价等维度为抓手，实施有效教学推进计划。课题基于教学常规持续改进的有效教学实践取得阶段性进展，初步形成自己的特点和亮点，完成省级课题1项，市级课题3项，现有省级课题1项，市级课题11项，形成一个较为完整的“有效教研促进有效教学”的课题体系。积极推进有效备课。我校集中精力做好两件事情：一是建设学校教学资源库。教研室协同信息处，开始了新的校内资源平台的建设，在FTP的基础之上进行了权限的划分。真正实现了“组内方便共享，校内方便检查，教师方便上传”的三者结合。二是重点抓教学目标的研究。制定了关于加强教师课堂教学目标落实和规范课堂板书的规定，把规范教学板书，有效制订、落实课堂教学目标作为今后一个时期教学研究的重点。 重在落实有效课堂。修订完成了温州市第七中学、温州市艺术学校全员听课、开课制度，将“领导干部带头听课、教师全员积极听课”的行为落实为一项常规制度，将全校教师开课的类型分为“教师常态公开课、骨干教师示范课、青年教师汇报课、主题教研研讨课、试卷评析展示课、教学竞赛评比课”等六种类型，每一种开课都有明确的“开课对象、开课范围和评价办法”，进一步拓展了学校听课、开课的深度与广度，提高了听课、开课行为的有效性。积极探索有效作业。今年在作业方面形成了“我的作业，我做主”的作业设计与评价机制，把教师的作业布置工作，与阶段性的学生问卷调查相结合，让学生参入作业设计及调整，并评价作业布置的优劣。如今在作业的课堂教学落实，作业的批改与反馈方面，各个学科组都形成了富有学科特色而又有成效的做法。改进评价工作，我校引进电脑阅卷系统，增强了阅卷工作的客观性，提高了阅卷速度；规范监考组织工作，期中、期末监考工作按照正规大型考试要求进行操作，改善考风。4深化改革高一选修课程的探索和实践。首先，确立校本课程设置核心理念：培养有文化素养、艺术气质的阳光少年；其次，积极响应省教育厅关于课程改革的要求，开设学科延伸、兴趣爱好、技能培训等多类型十多种选修课供学生选择；根据普通班和艺术班的不同特点，做出相应的安排。（五）艺术教育1牵手名师名校目前我校已经和中国美术学院素质教育拓展中心初步达成教师进修提高班合作计划和温州市定点培训基地意向。同时也正积极整合本地高校教育资源，与温州大学音乐学院和美术学院联系，将以我校校情为出发点，制定以我校艺术专业教学为实践内容，以我校艺术专任教师为实践队伍，研发各种适合我校教学教材和艺术教育管理制度。 2深化品牌建设规范课程设置，优化特色专业，做亮精品课程；规范专业教学，提升专业教学水平，提高专业教学质量。逐步形成了音乐、美术两大类艺术课程。3展现品牌特色5月，在松台广场举办美术学生作品展览；在松台广场成功举办了“阳光奉献梦想”文艺演出，用十多个优秀的节目展示了我校艺术教育的成果，取得良好的社会反响； 11月17日晚，在温州大剧院举办民乐团民族器乐音乐会的现场，作为我校民乐团2012年精心打造的音乐盛会，得到了观众及专家的高度肯定和一致好评。学生参加省、市中小学生艺术节各项比赛，获得喜人成绩，杨洲老师原创的舞蹈听，我们的声音蝉联了省艺术节群舞比赛一等奖。校高中男生合唱队剧目登山缆车获得了浙江省中小学生高中小组合唱比赛一等奖。原创音乐剧剧目长大，再见获得了浙江省中小学生高中话剧比赛一等奖第一名。目前我们刚刚接获这个节目参加二月份的全国比赛通知。（六）后勤工作后勤在规范收费行为、严格执行采购制度、报销制度等财务制度的同时，保障好正常的教学活动，为优化校园育人环境做了不少工作。建成开放式图书馆、盘景松廊等，营造出了温馨、书香、卫生、环保、特色的校园环境。继“杰出校友文化系列”为主题的校园文化长廊之后，第二条“中外文化名人”文化长廊，圆满建成，供展出介绍中外文明名人的展板30多个。并完成了食堂、宿舍等设施的修缮和维修工作。校园基建工作本学年一波三折。瓯江口新校区在经过反复争取之后，最终项目流产；老校改建工作在艰难地推进中。此项工作希望得到教育局的更多的支持和关注。（七）日常管理加强年段管理，发挥年级段的前沿育人作用。精心选配各年段年段长；明确年段长职责，发挥年段长工作积极性；定期召开年段长会议，协调解决年段管理问题；加强年段教育教学质量管理。改善值日工作。实行即办制、督办制、即报制，提高办事效率，第一时间解决学校日常问题。（八）成效和影响在上级领导的关怀以及全校师生的共同努力下。学校教学质量总体上稳步上升，2012年学校被市教育局从三类学校晋升为二类学校。2012普通高考本科率达49.3%（2010年27.6%， 2011年33%），上线率达94.2%（2010年92.8%，2011年93.6%）,其中文科本科率达60%，超二类学校11个百分点；上线率达97.8%，超二类学校2个百分点。2012中考总分平均分542.7，超出市直属平均10分；普高合格率80.4%，超出市普高平均合格率11个百分点。在温州市2012年“小文学家”“小数学家”“小科学家”评比中，我校初三（1）班姜彬瑶同学，获2012年温州市“小数学家”称号；初二（4）班张怡芸同学，获2012年温州市“小文学家”提名奖。学校的进步，也获得了社会媒体的关注。本年度，各类省市级媒体报道30余篇。学校因此获2012年教育宣传信息工作先进单位，阚韶辉老师获2012年温州市教育信息宣传工作先进个人荣誉，1篇新闻获温州市