课标版2020年初中化学中考复习 20 小实验综合A卷.doc

课标版2020年初中化学中考复习 20 小实验综合A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共7题；共14分)1. （2分）用下图装置进行测定空气里氧气含量的实验，该实验除了说明氧气约占空气总体积的 之外，还可以说明空气中含有的氮气（ ） A . 是有色的气体B . 不能支持燃烧C . 可溶于水D . 约占空气总体积的 2. （2分）苏州博物馆藏有一柄古代铁剑，为防止其生锈，下列做法合理的是（ ） A . 放于体验区，让观众触摸B . 放在充满氮气的展览柜中C . 定期用清水冲洗，除去灰尘D . 用盐水除去铁剑上的锈斑3. （2分）欲配制质量分数为6%的NaCl溶液，下列有关操作正确的是（ ） A . 取固体B . 称固体C . 量取水D . 溶解4. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 过滤B . 测溶液的pHC . 稀释浓硫酸D . 滴加液体5. （2分）纯净的氯化钠是不潮解的，但粗盐很容易潮解，这主要是因为其中含有杂质MgCl2的缘故为得到纯净的氯化钠，有人设计了一个实验：把买来的粗盐放入纯氯化钠饱和溶液一段时间，过滤，洗涤，可得纯净的氯化钠晶体则下列说法中，正确的是（ ）A . 粗盐的晶粒大一些有利于提纯B . 设计实验的根据是MgCl2比NaCl易溶于水C . 设计实验的根据是NaCl的溶解与结晶平衡D . 在整个过程中NaCl饱和溶液浓度会变大（温度不变）6. （2分）逻辑推理是化学学习常用的思维方法。下列推理正确的是（ ） A . 碱溶液的pH都大于7，所以pH大于7的溶液都是碱溶液B . 有机化合物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有机化合物C . Mg、Al等氢前金属都能与稀盐酸反应生成H2 ， 则Na也能与稀盐酸反应生成H2D . 中和反应有盐和水生成，有盐和水生成的反应一定是中和反应7. （2分）利用温室进行植物生产时，可向温室内通人适量的二氧化碳，这是因为（ ）A . 二氧化碳可使害虫窒息死亡从而防治病虫害B . 施用后可促进植物的光合作用C . 二氧化碳可产生温室效应从而提高室温D . 施用后可防止火灾二、 填空题 (共2题；共9分)8. （4分）根据下面实验进行填空： （1）小红对着一块干燥的玻璃片呼气，她会观察到的现象是_，由此说明呼出气体中含有较多的_（填化学符号）； （2）用吸管向澄清石灰水中吹气，出现的现象是_，说明呼出气体中含有一定量的_。（填化学符号） 9. （5分）为除去粗盐中的MgSO4、CaCl2等杂质，依次进行了如下操作：溶解；依次加入过量的Ba(OH)2、Na2CO3溶液；过滤；加适量的盐酸；蒸发、结晶。以上操作中所发生的复分解反应共有_个；加入Na2CO3的作用是_；操作、要用到同一种玻璃仪器，该仪器在操作中的作用是_。 三、 实验探究题 (共7题；共45分)10. （7分）氧气、水是人类赖以生存的自然资源。 测定空气中氧气体积分数的实验装置如下图一所示。在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。（1）写出红磷在空气中燃烧的文字表达式：_。 （2）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的_。 （3）红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是_，该气体_（填“支持”或“不支持”）燃烧，也_(填“易”或者“不易”)溶于水。 （4）图一 图二 上图二是对图一的改进，是一个具有刻度和活塞，可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷（在空气充足的条件下白磷40度即可燃烧），将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验。请完成实验报告：实验目的：测定空气中氧气的体积分数。实验现象：白磷着火燃烧，活塞先_移，后_移，最后停在刻度约为_（填整数）的位置上。该装置改进的优点是_.11. （14分）利用下图装置测定空气中氧气含量。 已知：Y型管体积(已去除胶塞占的体积)为a mL，注射器中水的体积为b mL。实验步骤：检查气密性；用酒精灯加热红磷至燃烧；反应结束并冷却后，读取注射器中水体积为c mL。（1）实验中红磷和水要足量，目的是_。 （2）根据实验数据，求算空气中氧气体积分数的计算式为_。 12. （4分）以下是初中化学常见的实验，请回答相关问题： （1）A是电解水的实验，化学方程式是_。 （2）B是探究燃烧条件的实验，铜片上，先燃烧起来的是_。 （3）C实验中，集气瓶底部没有放水，后果是_。 13. （4分）在研究“酸碱中和反应”时，某兴趣小组同学想证明稀盐酸与氢氧化钠溶液混合后是否发生了化学反应，进行了如下探究： （1）在盛有氢氧化的溶液的烧杯中入几滴酚酞溶液，再逐滴加入稀盐酸，并不断搅拌（如图一）。用数字化传感器测得盐酸与氢氧化钠溶液混合前后的温度变化情况（如图二）。由实验现象和曲线变化情况分析可知，盐酸和氢氧化钠溶液发生了反应并_（填“吸收”或“放出”）热量。（2）从微观角度分析盐酸与氢氧化钠溶液的反应 由如图可知，该反应的微观实质是_。（交流讨论）同学们讨论后认为，如果盐酸和氢氧化钠减少（或消失），或者有新物质生成，都能证明反应已经发生。（3）探究实验后烧杯中溶质的成分。 步骤现象结论实验1：取烧杯中的溶液少许于试管中，加入硫酸铜溶液_证明没有NaOH实验2；另取烧杆中的溶液少许于试管中，加入硝酸银溶液出现白色沉淀证明含有HCl实验3：再取烧杯中的溶液少许于蒸发皿中，加热蒸干有_产生证明有NaCl生成（得出结论）氢氧化钠溶液和盐酸发生了中和反应。（4）（评价反思） 有同学认为，仅通过实验2出“溶液中含有HCl”证据不足，理由是_。运用中和反应，可以解决生产，生活中的实际同题。如工厂用氨水（NH3H2O）处理废水中的硫酸，能得到一种氮肥一硫酸铵，写出该反应的化学方程式_。多角度认识少学反应是学习化学的重变方法。14. （6分）做对比实验的原则之一：将所要研究的对象设置为变量，同时控制对实验结果有影响的其它诸多因素要完全相同，在“一异多同” 中对比得出正确结论。 （1）实验A，比较人体吸入的空气和呼出的气体中CO2的含量不同，是通过使澄清石灰水变浑浊的程度进行比较的，实验时，向呼出的气体样品中滴加8滴澄清饱和石灰水，向空气样品中滴加_；分别振荡，观察现象； 【答案】8滴成澄清饱和石灰水（1）实验A，比较人体吸入的空气和呼出的气体中CO2的含量不同，是通过使澄清石灰水变浑浊的程度进行比较的，实验时，向呼出的气体样品中滴加8滴澄清饱和石灰水，向空气样品中滴加_；分别振荡，观察现象； （2）实验B，目的是验证燃烧的条件之一是_。 （3）实验C，实验的差别是水温不同，对比两个实验能得出有关分子性质的结论是_。 15. （6分）小明对铁的锈蚀进行如下探究，室温时，将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，装置如图，观察到量筒内水沿导管慢慢进入广口瓶(净容积为146mL)。当温度恢复至室温，且量筒内水面高度不变时读数(此时瓶内氧气含量近似为零)。记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如表 （1）实验和说明NaCl可以_铁锈蚀的速率。 （2）实验开始后，广口瓶内温度有所上升，说明铁的锈蚀过程是_(填“放热”或“吸热”)过程。 （3）实验结束后取出滤纸包，观察到有红棕色物质生成，该物质的化学式是_。 （4）已知碳能够加快铁的生锈速度，小明想通过实验和是探究碳对铁锈蚀速率的影响，请在表格空白处填写实验的样品组成_。 （5）该装置还可用于测量空气中氧气的含量，根据上述数据计算氧气的体积含量是_(小数点后保留1位)。 16. （4分）某同学配制50g 6%的氯化钠溶液，整个操作过程中如下图所示，回答下列问题： （1）配制溶液的正确操作顺序为_（填序号，下同），其中操作错误的是_。 （2）图中盛放氯化钠固体的仪器名称是_，需称取氯化钠_g。 （3）量水时选用的量筒的量程最合适的是_（填序号），读数时视线要与量筒内_保持水平。 A10mL B25mL C50mL D100mL（4）取上述溶液10g加水_g，可稀释得到3%的NaCl溶液。 （5）若该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是_（填序号）。 A . 氯化钠固体不纯B . 用生锈砝码称量C . 装瓶时有少量溶液洒出D . 溶解前烧杯内有少量水第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、