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文档简介

杏山中心校教学设计年级五年级任课教师王丽红教学内容Module1Unit1教学目标1询问和谈论过去发生的事情。 2能运用Did you come back yesterday? 3能认读 met those ice cream us wait 教学重点 询问和谈论过去发生的事情。教学难点能认读 met those ice cream us wait课前准备单词卡教学流程一 热身导入 1. 复习上学期学过的歌曲和韵诗。2. 播放SB Unit 活动1的动画。二课文学习1. 播SB Unit2放活动的动画，请学生看动画，教师可以通过简单的提问帮助学生理解课文大意。2. 请学生仔细观察课文呈现形式，思考五年级的课文与之前学习的课文有哪些不同。3. 再次播放录音，请学生完整听一遍，进一步理解语句。4. 播放第三次录音请学生逐句跟读。对于学生跟读有困难的语句，教师可以带读。请学生注意模仿语音语调。5. 教学单词those, ice cream, us, finish, wait, hurry, hurry up, dropped.6. 完成SB Unit活动3，请学生看图，听录音并逐句跟读。应引导学生注意第二幅图中lingling 的语音语调。7. 完成SB Unit活动4，学生看图了解活动要求。8. 请学生谈论一下自己的假期生活。三家庭作业 向家人展示自己跟读课文的情况。教学反思这是学生接触的第一篇篇章教学的课文，学起来有一定的难度，不会读、读不好，不理解课文内
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