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1/3教师如何和家长互动联系心得家庭是儿童与世界最早的接触点，是一切教育的开端，更是小学生接受教育和影响最持久，最广泛的地方。国内外的教育专家认为在当今时代，教师已经不能独立解决许多迫切的教育问题，现在的学校更需要家长们的积极参与与其工作。而如何与家长进行联系沟通至关重要，成了我们不可避免的话题。沟通方法不外呼有四种电访信访家访校访。我们老师要做好这四项，必须心诚，做事其正，才能“亲其师，而信其道”。一做为学校教师，一定配合导师工作，以工作为重，相互鼓励，相互包容，千万不能相互拆台。“同是人，类不齐，流俗众，仁者希”一点都不假。比如错字事件这件事发生在一所小学，当时我们都在上课，二年级门口，一家长爸爸指着该班的老师问“我孩子写的这个字是对还是错的”老师接过作业看了看说“孩子写的是对的。”家长的嗓门提到了高8度“对的，你为什么打错，你会不会写字，你会不会教学”我听到了吵闹声就信步走出教室，来到他们面前，接过作业，仔细看了看，字孩子的确写对了，老师也的确打了个“X”号，我纳闷。这时的家长更像胜者一样，不依不挠。我背朝阳光，作业正面朝着阳光，在阳光的照耀下，我终于发现了问题出现在哪儿，孩子有改过的痕迹，我急忙去把孩子请出来，当着2/3爸爸的面说是自己改对，是订正的，孩子的坦诚，教师的沉着，家长也没有气了。这件事说明老师是一家人，要诚于中，而形于外，我们只有与导师形成合力，教育效果才能会更好。又比如家长在校打别的学生这件事发生在某小学，有两个孩子在课间打架了，小的吃亏了，但他离家很近，就一路之隔，他就回去搬“救兵”。他爸爸来到校园，气势汹汹的，嘴里还不停的问“哪一个哪一个看我不把他揍死。”我看到那家长气势，我就急忙跑过去，说是迟，那时快，家长的一巴掌打在孩子的脸霎那间，我用手掌档住了，重重的落在了我的手背上。弟子规里有这样几句话“势服人，心不然，理服人，方无言。”就这样胜似千言万语。“亲其师，而信其道”意思是与自己喜欢的老师在一起，才能得到更深的教诲和更多益处。对我们老师来说，也就是上了年龄的女老师，在授业时是老师，在生活上就是妈妈。比如关心青春期的女生该做的就得说，该做的要诚心去做。教女孩子怎样去使用卫生巾，讲讲例假的作用，不要恐惧等，走近孩子，更走近家长。有些事情该冷落就得放一放，这样比急求的好多，效果会更佳。去年蔡金丽老师说她班有一个小女孩特别爱拿别人3/3的东西，别人的钱，电话卡，手机等。孩子在校都承认了，东西也在她书包里找到了，可她妈妈带孩子回家一晚，第二天翻供了，说老师同学冤枉她家的孩子，又威胁老师。像这样的事情，就该放一放，冷一冷。孩子的毛病不是一朝一夕染上的。常言说“病来如山倒，病去如抽丝。”她的孩子还会在别人家，朋友家，亲戚家还会拿的。她妈妈会发现的，没过多
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