全国先进班级体经验交流(二)班级组织管理

“全国先进班集体”经验交流系列讲座之班级组织管理贵州省建设学校工业与民用建筑专业08工民建4班班主任：王黎军大家好，老师们辛苦了，我是博导教育的王黎军。今天我和大家讨论两个内容，一个是班级管理团队怎样组织和管理，另一个是班级准军事化管理的方法。 班级管理结构是班级管理的骨架，在这一框架下，干部的组成，人员的选拔，人员的定岗，责任的划分，工作关系的确定就可以顺序推进。结构不完整可能导致管理缺位，结构繁锁又会导致管理冲突内耗。班级管理结构要考虑谁是组织部门，谁是执行部门，谁是执行人，管理的流程是什么，信息反馈的途径是什么，横向结构和纵向结构设计合理，做到职能明确，分工合理，上情下达，反馈及时。要做成一个高速立交而且可以闭合的管理通道。一、班级组织结构：1、组织结构图：班主任：王黎军班级团支部特勤三中队班级管理委员会1小队2小队3小队国旗班团员5S管理委员会08工民建（4）组织结构图2、各部门主要工作分工：班级管理委员会：主要管理业务部门，负责班级的常规管理工作，在班长的领导下开展工作。班级团支部：是班级管理的监督机构，负责学生思想政治工作，以及监督及信息反馈工作。军训中队：学生日常行为管理和内务管理，组织军训，管理小队，承担学校工作的组织实施。3、各部门相互关系： 班委会和团支部为平行部门，由班主任直接领导，职责互不交差。主要以班级为管理对像，有组织、策划和管理的职能。 军训中队干部可由班团干部兼任，视情况由班长和书记分别兼任中队长和副中队长。中队对小队进行管理，主要是计划实施职能，和个人管理职能。这里可以看出以班委会和团支部组成了班级管理横向的组织结构，由军管中队构成了纵向的执行结构。分清各部门的相互关系就能明确职责界线，减少工作中的冲突，促进相互间的团结，就不会把精力花在内耗上，在干部例会上，协调相互间工作也是例会的主要内容。4、班级管理委员会介绍成员组成： 班委会由班长、副班长、学习委员、文体委员、生活委员、纪律委员组成，隶属关系：由班主任领导，接受班级团支部监督。工作内容：班委会实行班长领导下的分工负责制，班委会成员在班长的领导下，各委员根据班级制度规定的管理目标开展班级管理相关业务工作。工作制度： 贵州省建设学校班级管理制度（感兴趣的老师可以网上下载）我的班长不是一个简单的班主任助手，他是一个对班级管理工作全权负责的组织者，这里说的全权负责是指：1、独立组织例会，按照制度要求主持推进班委会常规工作的开展。2、对常规工作的开展情况进行检查，发现问题，在自己的权限范围内全权解决。班委会职责：1）在辅导员（班主任）指导下，每周召开一次班委会，总结上周工作，检查各委员的工作情况，研究本班同学生活、学习情况。2）制定帮教计划，充分调动同学积极性，使学习优良的同学更上一层楼，帮助后进的同学迎头赶上来。3）审查班费的使用情况，制定班费使用计划，审批班级活动经费预算，公开班费使用情况，接受同学监督。4）多和同学交流，联系，挖掘各方面人才，协助组织各种有益的兴趣活动小组，丰富同学的学习生活。5）班委会采取“分工合作制度”，班委会成员之间要互相支持与协助，对班级各项工作积极参与意见，共同参与管理。6）注意个人素质的提高，以自己作为班委的身份，提高自身素质修养，树立在同学中班委的形象，起到带头作用。7）帮助同学做力所能及的事情，本着为全班同学服务的原则，在尊重他人的前提下一切以班级利益为重。8）加强小队的联系，及时了解小队学生的动态，发现问题及时处理，重大问题及时向辅导员（班主任）报告。9）积极努力做好本职工作，不断在工作上创新，时刻乐观，对工作充满信心。5、班级团支部介绍成员组成：班团支部书记、组织委员、宣传委员；隶属关系：由班主任指导，接受校团委领导监督。 工作内容：处理班级团支部的日常工作，督促检查和协助班委会的各项工作，发展新团员，做好班级宣教工作，班级团员管理考核。工作制度：中国共产主义青年团章程团支部书记不是一个闲职，是一个分量很重的岗位，地位不应该在班长之下。他和班长是我的左右手，他从外围协助和支持班长工作，他可以配合班长的工作，但不干涉班委的工作，同时，也是班委工作的监督者，发现问题可和班长沟通，沟通无效必须马上报告班主任。6、特勤三中队介绍成员组成： 中队长、副中队长、1-2区队长、1-8小队长组成隶属关系：由分校领导，接受分校学生会监督。工作内容：负责本中队军训、寝室内务管理、治安巡逻及部分教学设施的安全保卫、国旗班升降国旗、重要活动执勤任务。 工作制度：贵州省建设学校特勤中队内务条令 贵州省建设学校特勤中队队列条令 贵州省建设学校学生会管理制度为什么要用中队的管理方式？我一直在找一种有效的管理结构，这种结构应该符合管理学理论，班委和团支部应该是扁平化管理结构，哪军管中队就是纵向金字塔结构，从上到下实现有效的通路。所以我采用军事化的管理出发点就是借助这种纵向的管理结构，完善我们传统管理结构的不足，形成一个多层次的科学的管理结构，使管理能深入到各个角落。二、优秀的管理团队带出一流的班集体1、在干部队伍的建设中，坚持“干部不是选出来的，是通过科学的方法训练和培养出来的”这一宗旨，认真做好了干部的训练和培养工作。干部不要最聪明，不是最好的学生聚在一起就是最好的管理团队，最能干的学生也许是相互排斥的，所以我启用干部的标准是自愿为同学服务的，而不是只想管人当官的。班委六成员都必须是自己申请，经过我面试考查以后正式任命产生，团支部三成员依据团章选举产生，军管中队干部由我直接任命。2、从干部的作风和工作方法入手，明确管理层次结构关系，明确各部门及岗位的工作任务，对各岗位进行相关业务培训，禁止越权管理，注重工作方法和能力的培养。班委会实行班长领导下的分工负责制，班委会成员在班长的领导下，各委员根据班级管理目标独立开展工作。1）班长职责：在辅导员（班主任）的领导下，全面负责班委会的工作，定期组织班委会和班会，检查班委会成员的工作情况，协调、协助各委员的工作，认真审查班费的使用，及时汇总班级情况并向辅导员（班主任）汇报。2）副班长职责：协助班长搞好班委会工作，在班长不在时履行班长职务，做好班委会和班会记录，管理好班级财务，协调、协助各部委的工作。当发生特殊情况时，及时向辅导员（班主任）报告。3）学习委员职责：负责任课教师搞好班里的学习，协助任课教师做好教学准备，主动收集学生对教学的意见和要求，了解同学的学习状况，及时向辅导员（班主任）及任课老师反映。组织各小队长及时指导同学改进学习方法，提高学习效果，帮助后进同学的学习。督促各小队保质保量完成作业。4）生活委员职责：负责组织全班同学搞好班级卫生、寝室卫生和个人卫生工作，营造整洁、安全的学习生活环境，做好班级的清洁及卫生用具的领发、保管工作。收集学生对生活管理方面的意见和建议，并向有关部门反映。5）文体委员职责：及时传达和上报总校、分校组织的文艺活动的开展状况，组织同学上好早操、课间操、课外活动，带领全班同学积极参加学校组织的各项文体比赛活动，作好文艺方面培训交流的组织工作。组织学生开展健康文明有益的娱乐活动，活跃学生业余文化生活。6）纪律委员职责：主管本班纪律检查考勤工作，营造严肃、认真的教学环境。对于同学到课情况及班级活动的参与情况进行统计登记。要坚持原则，准确无误，每天登记，周末汇总公布，按时填表报送辅导员（班主任）。3、树立班干部为同学服务的意识，关心同学们生活上和学习上的各种细节，尊重他人，文明执法，文明管理，通过交朋友方式，赢得同学的支持。4、重视组织的管理结构层次和管理形式，在明确管理职责和相互关系的同时防止越权管理产生矛盾，要检查各部门是否发挥了管理职能，开好管理例会。5、完善制度建设，明确管理目的