《数学节》作文范文.doc

数学节作文范文 数学节作文 数学节作文 ?这个星期，我们学校举行了第三届数学节。数学节这几天有很多种活动：如数字绘画、数学电视答题、数学难题 ?星期一，数学项目中的数学难题很受欢迎。一下课，同学们就围着贴在墙上的难题，这些难题是用粗大的黑色记号笔写的，以便同学们看的更清楚。当我正在思考难题的时候，突然袭来的欢呼声把我吓了一跳，原来是有同学做出难题了。 这时，其他同学争先恐后的去请教那位同学。下午我才知道，同学们这么积极的思考难题是有原因的：只要做出一道难题就可以在数学争章上敲一颗红红的五角星。星期四中午，我们全校进行了第三届数学节竞赛。测试卷发下来了，我凭着良好的基础，一会儿工夫就把前半张的基础面试完成了。电视答题轮到我们五年级了，我看着电视屏，微微思考就动笔写了。虽然后面的电视答题我做了很多，但是正确的把握很少。到了第二天，老师公布了获奖名单，我简直不敢相信，我会得二等奖。 数学节在同学门的积极思考下结束了。我也意外的获得了二等奖，还让我变的更加爱思考了。? 我的数学节 ?这个星期，我们学校举行了第二届数学节。前一个星期老师就把数学节的赛题发了下来，我们都在家认真地看了起来。终于，数学节到了，我们非常兴奋。听老师说，我们要分成7个小组，由抽签决定。我抽的签是第6组。我们把椅子搬到了楼下。数学比赛开始了。首先是1、2组的比赛。我和我们组的组员都反复地看着老师发下来的赛题。我给我们组的组员抽背，帮助他们把题记牢，我也在努力地记着，为数学比赛做最后的准备。 该我们组和第5组比赛了。我要做的题是第6题。“开始!”，一声令下，比赛紧张地开始进行了。我不时地对我们组的队员喊：“加油!加油!”又时不时望望第五组的写题情况，他们组该第2个人写了，可我们才第一个人写，我不禁再次喊道：“快呀!加油呀!超过第五组!”一个又一个，一题又一题，比赛仍在进行，该我写题了。我飞快地计算着，旁边的组员也在为我加油。我努力地写着，终于写完了，我又传给了另外一个组员.要写最后一题了!我的心提了嗓子眼，我在心里喊着：“加油!加油呀!”终于，我们赶了上来。可是因为我们组的错题比较多，所以与第一名失之交臂。虽然我们不是最棒的，但我们还是会继努力，争取成为第一名! 这次的数学节，让我明白了一个道理：团结就是力量。我真希望像这样对我们有益的趣味活动能继续开展下去。 通过这次的数学节，我还学会了很多新知识，巩固了以前学的旧知识。我要努力学好数学，取得更好的成绩!? ? ?在我们30班，课堂是活跃的。但在一节课40分钟里，不仅涌现出一位位优秀人才，也存在着一个个课堂捣蛋鬼。不信？我为你们介绍介绍他们吧！ “教棍”老师 田老师是我们的数学老师，他大概四十岁内外罢，体型中等，脸上总是洋溢着笑容，高高的鼻梁上架着一副眼镜，柔情似水的眼神从他那温柔的眼镜流露出来。“教棍”老师？他会打学生吗？不！教棍是他上课不可缺少的一部分，因为他总是拿着一根教棍在黑板上演示指导。这节课他要讲“多边形的内角和。”首先他在黑板上平手画了几个多边形，太标准了，可见他的画图水平有多高。他细心地为我们讲解多边形的内角和，不小心说错了一个词（普通话不太标准造成的）同学们哈哈大笑起来，他也笑着说：“这是数学课，我普通话说的不好，多理解理解。”先生问：“杨泽源，从五边形的一个顶点出发，可以引发多少条对角线？它们将五边形分为几个三角形？五边形的内角和又等于多少？”刚一说完，同学们都争先恐后地回答，先生大声说：“我让杨泽源回答，其他人不要多嘴！”顿时，教室里鸦雀无声，杨同学不慌不忙的回答了问题，先生又接着讲公式，小组讨论时，他开出条件：“待会儿我抽到哪位同学，如果没有回答，哪一组就扫地啊！”（扫地是先生的招数）于是，大家都激烈的讨论起来。而先生呢？四处巡逻，助一些小组一臂之力。呵，不管走到哪儿，那根教棍都是他的好伙伴啊！他在抽问小组时，总是死缠烂打，除非山穷水尽，他才肯放手。下课啦，他布置完作业，才放下他那根心爱的教棍，抱着书本，笑呵呵的走向办公室。? 5/2/xx 举手达人 一周创四十次举手佳绩的李国鑫同学，当然也不会放过任何一次回答问题的机会，数学课也是挣机会的好彩头啊！别看他小小的个儿，脑子可灵活了，刚一提问，就高高的举起他的手。一双炯炯有神的眼睛望着黑板，机灵的耳朵认真听着老师说的每一句话，每一个字。老师的问题来了，他立即举手，但老师没有抽他，他并没有像其他同学一样叹息。第二个问题时，他再一次举手，但还是未抽中。小组讨论时，我看见他细心地为小组内的同学讲解（他坐在我的前面，所以我比较清楚）老师让小组汇报时，他还是举着手，并真诚的望着老师，这一次，老师终于抽中了他，他也汇报着小组的成果。他的坚持不懈真让我佩服，我们是应该向他看齐哦，学习他的品质哟！不知为什么？他回答问题时，身体总是颤抖着，我好几次笑着问他：“为什么回答问题时身体要抖呢？”他只是笑了笑，并没有回答我。还有，他回答问题时，眼睛不觉就会眯成一条缝，从中射出墨一样的黑光。总之，在这节数学课上甚至所有课上，一定会有他回答问题的身影，他的积极有时也带动了我，我心想：也许只有李国鑫同学才能配得上“举手达人”着个称号吧。 ?起哄高手 ?不起哄觉不罢休的童瞳同学，是我们班出了名的起哄高手。除了语文课，每节课都能听见他起哄的声音。他的个子高高的，皮肤白白的，四肢很灵活，是我们班的体育委员。他也是一个名副其实的捣蛋鬼。他虽然上课举手也挺积极，但是总喜欢钻空子，找茬。就说这节数学课吧，这小子又不安分了。老师的问题：还有哪种办法能证明五边形的内角和等于540呢？”“把五边形分成一个三角形和一个四边形，四边形的内角和为360。”田老师笑着说：“你怎么知道四边形的内角和等于360呢？要证明！”他对着老师叫到：“老师，这是公理，全世界人民都知道！”田老师皱了皱眉，说：“我没学过，我不知道！”童瞳同学又来一句：“田老师一句不知道就把我们打击惨了。”后来一直在嘀咕嘀咕，害的我课都没上好，唉！苦恼！别的小组汇报时，他又在那起哄“扫地！扫地！”他的喊声带动了全班，一些人野跟着起哄，让讲的同学都没办法讲下去了。田老师招呼到：“谁在吼，就跟着他们扫地啊！”童瞳就立马停歇一会儿。作为一名小组长，我也经常转过头去提醒他，可他的回答却是：“又不是我一个人在起哄！”天啊，把我气得够呛。现在，我已经对他无可奈何了，我一定采取“法律”（班规）来制裁他！ 以上就是我们班三个代表性人物。异界数学课下来，太多太多的人物形象深深刻画在我心上。总的来说，我们班也是卧虎藏龙。我坚信，在我们的努力下，一定能让那些不法分子绳之以法！耶！? 数学节 今天，我们们学校四年级举行了数学节。 老师叫走读生每人带两张凳子，下午走读生都带了两张凳子，纷纷借给自己的同桌、好朋友。 我们走到希望剧场发现已经没空座位了，老师是怎么知道的？老师真是神机妙算啊！比赛开始了，四（1）班、四（2）班到四（4）班都说出了自己的队名，我们的队名是“海宝队”这个队名真好玩。第一次比赛先淘汰了两个班级，再这两个班级里来复活赛，第二次比赛要淘汰七个班级，之后在这六个班级里争特等奖，剩下的班级是一等奖，第二轮淘汰的班是二等奖。 我们班在第一轮得了30分，第二轮我们抽到我们抽到了20分的题目，可是他们都不会，所以就减了20分，我以为我们“海宝”队一定要被淘汰了，可是没被淘汰了，因为我们还有10分！最后四（1）班和四（11）胜了，但我们也得了一等奖。 就这样数学节圆满结束了，让我意犹味尽！ 小学数学作文一节数学课100字左右 ?“叮铃铃，叮铃铃，”上课铃声响了，同学们飞快跑进了教室，安静地等待着数学老师，“这节数学课，数学老师又会耍什么新花样呢？”我猜想着。正在这时，葛老师踏着最后一声零声微笑的走进了教室，只见葛老师手上拿了一副扑克牌说：“同学们今天老师教你们玩一个数学游戏，叫24点。”我们班的调皮鬼听了，站起来说：“什么叫24点啊？”“24点吗！就是先从扑克牌中取出4张牌，取出来的数，随你用什么运算符号，只要把他算成24就行了，不过要注意，每个数字只能用一次！”葛老师解说道。“哦！原来如此，可真有意思！真不愧是我们的数学葛老师！” ?“同学们你们看！”老师从混合过的扑克牌中取出4张牌分别是 5.8.10.5，不一会儿，我们班的虞道成同学顿时举起了手，得意洋洋的说：“十加五乘八除以五等于24”葛老师笑着说：“不错，继续努力！”“我可不能落后”我自言自语，“请同学们注意！”说着，葛老师又从扑克中取出4张扑克牌，为6.2.8.4，这下，我的脑子快速运转起来八除四加二乘六，可是如果算错了，在同学们面前多丢人啊！于是，我又验算了一遍，全对，不过，答案又被别人抢走了，老师又从扑克牌中取出了4张牌，分别是：3.3.8.3，不一会儿我就说出了答案。举起手说（三减三加三）乘以八等于24，老师听了我的答案，高兴说：“对没错！”老师夸奖道。“零.”忽然，下课铃响了，同学们还是意犹未尽。 校园数学节魔方对抗赛作文350字又是一年一度的数学节，今年又有什么好玩的话动呢？ 首先，是开幕仪式在数学节开幕仪式上，老师与同学向我们介绍了莫比乌斯带，只是一个神奇的环带，从中剪开，竟然变成了一个更大的环带。还有四年级的速算24点，有的同学比老师还快！ 当然，把数学节引向高潮的是五六年级的魔方对抗赛。这可是开幕式的主角，而小记者这也是其中一员。 选手们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，随着主持人一声令下，选手们个个以飞速旋转着魔方，其中，大家最关注的是去年冠军许展，他的最快纪录是29秒19！此时，他全神贯注的是他手中的魔方。“加油！加油！”下面的观众们都在