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文档简介

课 题Unit 1 Welcome back to school! 教学内容B Lets learn Lets chant 课 型词汇教学 教学目标知识与技能听说认读单词she,he,student,pupil,teacher.能理解人称代词he she的不同用法，并能灵活运用。过程与方法借助图片和实际情况，帮助学生学习新单词。 情感、态度与价值观培养学生合作学习的能力。 教学重点 灵活运用所学句型来进行表达。 教学难点 单词hes,shes,student的发音 教学手段与方法 直观演示法，游戏法 教学准备 单词图片，录音机磁带教学过程 Period 5 一、热身/复习（Warm-up/Revision）1.日常口语复习：This is.2.复习boy和girl。二、新课展示（Presentation）1.教师利用简笔画画一个girl，引出句子She is a girl.She is Amy.帮助学生理解单词she。教师在补充：She is a student.出示单词卡片student（pupil）,让学生猜单词的意思。2. 教师利用简笔画画一个大男孩，引出句子He is a big boy.He is Mr Jones.帮助学生理解单词he。教师在补充：He is a teacher.出示单词卡片teacher,让学生猜单词的意思。3.播放Lets learn部分的录音，让学生跟读。4.小组学习：看图片指认单词。5.单词游戏：看图片认读单词，比比谁读的又快又准确。三、趣味操练（Practice）1.游戏：看图片说句子，看看谁说的多。2.游戏：击鼓传花谁拿到花，必须用上英语单词he或she介绍自己的好朋友。3. 听录音跟读Lets chant！4. Start to read,Lets check,Lets sing.四、作业（Homework）听录音，给家长读单词和Lets chant！板书设计： Unit 1 welcome back to school! she he
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