写作指导微课《那一次我_______》教案.doc

那一次，我_写作指导江阴市要塞中学 王少东学习目标：1、了解半命题作文的特点；掌握审题的方法。2、了解说真话、抒真情是写作的基本要求； 学会在写作中说真话、抒真情。 学习重点：学会在写作中说真话，抒真情。 学习过程： 一、明确题目 在学校里、家庭生活中，会有好多让我们难忘的“那一次”：“那一次，我笑了”；“那一次，我哭了”；“那一次，我真后悔”；“那一次，我真尴尬” 这里的“笑”“哭”“后悔”“尴尬”，正是表达了某一次的真实情感或心理活动。 以“那一次，我_”为题，写一篇记叙文。 要求： 1、在文题的横线上填写表达某种情感或心理活动的词语。 2、要说真话，抒真情，写出真实感受。二、审题指导1、审文题类型（1）作文文题类型一般分为四种：命题作文、半命题作文、选题作文和材料作文。命题人只命题目的一半或大半，考生必须按要求先将题目补充完整，然后作文，这样的作文命题形式我们叫半命题作文。明显标志：是题目中留有空缺（一般用“”来表示）。（2）半命题作文的特点这种命题方式的特点是宽窄结合。宽，指的是题目中的空处，由于是自己填，这就为考生在选材方面留有宽泛的余地；窄，指的是一旦填上空，题目一下子就变窄了。因此，写这类题目的关键是填好那个空。（3）半命题作文补题妙招写半命题作文，创新的突破点在补全题目上。谨慎于前，方能潇洒于后。只有在补题上煞费苦心，才有望一挥而就，写出情文并茂的文章。我们可以扬长避短，选择自己熟悉的事物作为中心，不能太空也不能太大，并注意结合题目前后的提示。填得好的标准就是自己感受最深，写起来最有把握的内容。补题原则：补自己最熟悉的半题；补自己最有把握写好的半题；补自己最记忆犹新的半题；补自己最能写出新意的半题。2、审提示语所谓提示语，就是为作文题加上一段提示性，指导性的话。各类作文题型都可以出现提示语，这些提示性的话，或启发考生打开思路，或指出题目的意义，或限定选材的范围。例如：题目一：中考对每一个考生来说，都是一件大事。复习阶段的生活是紧张而有意义的。考试前一天，也许你在家进行着最后的复习；也许你又来到学校与老师、同学研究学习中的问题；也许你为了调整情绪，参加一些娱乐活动；也许你的父母或亲友再三叮嘱，加倍地关心照顾你；也许这天的生活一定会给你留下深刻的印象。请你以“我在中考的前一天”为题，记下这个值得回忆的日子。提示语中，“复习阶段的生活是紧张而有意义的”一句提示了作文的中心；“考试前一天”“这天的生活”限定了选材的时间和范围；而那几句含有“也许”的话又是启发考生确定选材的内容。题目二：爱，是世间最美好的感情；爱，又不是无缘无故的。正因为如此，我们都爱自己美丽的故乡、养育自己的父母、教导自己的老师、学习成长的集体，请你从中选取一个方面，把我爱我的 补充完整，写一篇记叙文。提示语中，“爱，是世间最美好的感情”提示了作文的主旨；“美丽”“养育”“教导”等提示了爱的缘由；“故乡”“父母”“老师”“集体”等提示了爱的对象；另外，一个“爱”字还告诉考生，行文时不仅要以记叙和描写为主，还要恰当地进行议论和抒情。这些提示性的话，或启发考生打开思路，或指出题目的意义，或限定选材的范围。因此，碰到这类题目，首先就要仔细研读、揣摩这些提示语。实战演练一：请同学们仔细研读、揣摩本次作文的提示语，你有什么发现？在学校里、家庭生活中，会有好多让我们难忘的“那一次”：“那一次，我笑了”；“那一次，我哭了”；“那一次，我真后悔”；“那一次，我真尴尬” 这里的“笑”“哭”“后悔”“尴尬”，正是表达了某一次的真实情感或心理活动。本次作文题的提示语中“在学校生活和家庭生活中”提示了选材的范围；“那一次”告诉我们写的事情只能是一件，而不能是两件或两件以上，还提示我们写的事情是过去发生的；“笑、哭、后悔、尴尬”告诉我们行文时不仅要以记叙和描写为主，还要在叙事过程中有明晰的情感变化，会表达感受会抒情。3、审题目这是一篇半命题作文。首先，要在横线上填写恰当的词语，如：笑、愉快、高兴、快乐、痛苦、哭了、尴尬、后悔、冒失、激动、生气、害怕等，这些词语正是某一次真实情感或心理的表现。所填的词语一经确定，文章的内容也就定了，也是文章的题眼，因而填写的词语，一定要仔细推敲，能够概括地反映所写的内容。 题目是一个带有时间状语的短句子，提示体裁是记叙文，属于记事类的。 “那一次”限制了选材范围和写作角度，“一次”决定选材只能选一件事，“那”决定只能选过去的事。需要补充的部分则显示着文章的内容。我们还要注意文题中的“我”，要用第一人称展开叙述，突出那一个特定瞬间自己的心灵体验。4、审要求“在文题的横线上填写表达某种情感或心理活动的词语。”提示我们补题时所用词语的范围。“抒真情，表达真实感受”告诉我们要用自己的语言，写出自己发自内心的真实感受和认识，就是说真话，抒真情。三、写作指导文章是表情达意的，文章要达到感染读者的目的，那就要说真话、抒真情。叶生陶先生说过：“我们作文，要写出真实的自己的话。”真，是文章的生命；真，是文章的法宝。只有说真话，才能写出真情实感的好文章，才能“以情动人”。那么，作文时该如何做到说真话，抒真情呢？(一)说真实话，不说假话1、从“情”的角度，比较妈妈回来了和入学后二三事 两篇文章，看看哪一篇写得好？妈妈回来了 前段时间，妈妈去杭州学习，去了好长时间，可能有一个月吧。今天，妈妈终于从杭州回来了，我非常高兴！因为妈妈的怀抱很暖和，因为妈妈回来了，爸爸的生日就能过得更好，因为妈妈在家里会给我读书 妈妈不在家的时候，我很想她，想妈妈的感觉，是一种想哭的感觉。 入学后二三事我走到熙熙攘攘的新生报到处， “新同学，请喝一杯水。”耳边响起亲切的声音，一杯清凉的白开水送到我的面前。我一边掏出入学通知书，一边 接过水，觉得玻璃杯 热得烫手。啊！这不是一杯普通的水，这是一颗火热的心。啊！它倾注了全校师生对新同学的无限热情。我轻轻喝了一口，啊！这不是一杯普通的水，这是久旱的禾苗盼来的甘露！喝了这口水，我感到浑身 有用不完的劲，它将使我在今后四年的大学生活里奋斗不息。2、点评中国作家协会会员、著名儿童文学教育专家方卫平教授这样点评妈妈回来了：这一段话之所以让我们眼睛一亮，并且隐隐有一种感动，就是因为作者实话实说，情真意切地表达了“妈妈回来”这一生活片断所带给自己的温暖和喜悦，以及曾经有过的伤感和思念。也许正是这一点，才彻底打动了评委的心，获得了首届冰心作文奖一等奖。这正如白居易说的：“感人心者，莫先乎情。”而入学后二三事言过其实 、小题大做、感情过火、给人以矫揉造作之感，所以我们说矫情是文章的大敌，真情才是文章的生命!文章是社会现实的反映，作文必须与社会生活相结合；如果脱离了生活，写作就成了无源之水，无本之木。成功的作文都离不开对生活的观察和体验，因此，要说真话，就必须投身到各种各样的社会实践中去，不断地观察和体验生活，善于从社会生活中捕捉到作文的素材，发掘出其中蕴含的深刻哲理。这样，丰富多彩的社会生活就自然地真实地反映出来，真人真事就源源不断地涌至笔端，成为一篇篇真实感人的佳作。像课文十三岁的际遇，就是因为作者写的是亲身经历，说的是心里话，表达的是真情实感，因而能深深打动人、感染人、教育人。（二）说实在话，不说空话朗读下面两段文字，你觉得谁更真？1、只听见一声枪响，各国的跨栏运动员们便狂奔起来，我国运动员刘翔奋力的跨过一个又一个栏杆，把其他人都甩在了后面，最后刘翔冲到了终点，夺得了中国第一枚跨栏金牌。 -选自于那一次，我真激动、世界男子110米跨栏比赛就要开始了，紧张的蹲在起跑线上的运动员们就像一张张拉满弓的箭，随着“砰”的一声枪响，刘翔这支离弦之箭向前飞奔着，只见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个个栏杆，身轻如燕，姿态优美，很快便把对手甩在身后，闪电般的冲过了终点-第二段文字借助于形象生动的描写手段和一些感情丰富的词语，在描写之中绘出了真情 ，由此可见文章的真实还来源于细节的描写。所以无论写人还是记事，无论写景还是状物，都不能满足于一些空洞的说教。如什么“非常好呀”“天气很热呀”等，这样只能给人以抽象笼统的概念，不能在读者脑海里留下难忘的印象，如此的作文当然也不是好作文。要使自己的文章能给读者留下深刻的印象就要把话说实在，把内容写得具体生动。写人，就要写出人物的所言、所行和所思，即写他说些什么，做些什么，想些什么。记事，就要写出事情发生的时间、地点、人物和经过。状物，也要写出它的形、色、声、味，具体怎样的特点，或者具有怎样的构造。只有这样，所写之人，读者看了才会感到如闻其声，如见其人；所写之事，读者看了才会明白事情的前因后果和来龙去脉；所状之物，读者才会有具体形象的感受。（三）抒发真情，抓动情点朗读下面两段文字，你觉得谁更有情？1、可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。那一刻，我流泪了。 -选自那一次，我流泪了2、可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛看着我，我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡觉。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在找寻找什么，我知道那是在找她自己的影子，她又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。这时，不争气的泪水顺着我的眼角轻轻滑落。第二段文字紧紧抓住“妈妈的目光”这一动情点，综合运用抒情、议论等表达方式，展开想像，抒发感激之情，由此可见，文章的感人还来源于真情的表述。“感人心者莫先乎情”，文章不是无情的，尤其是中学生的作文，往往是他们真挚情感的流露，这种感情能否伸向情感体验的深处，能否打动读者、能否与读者产生共鸣，常常是一篇作文能否成功的关键。所以为了能抒发真情，能使感情抒发得感人肺腑，在作文时还得抓住确实能使人动情的地方，或寄情于物，淋漓泼墨，生动描绘，使叙述状物与抒情融为一体；或在直接抒情的前后把动情点真切而充分地体现出来，给人以美的深切感受，使感情的抒发有所附丽。小结：作文如何做到感情真挚呢？（一）说真实话，不说假话（二）说实在话，不说空话（三）抒发真情，抓动情点实战演练二：运用以上的方法，对下面的作文加以修改。记得那是一次英语考试，我以自己满意的速度和准确度写完了试卷，然后，我检查了一遍，便自信满满的交卷了。我对我自己的成绩要求是85分以上，也不算太高，而且我对自己很有信心，我很相信我自己可以考到85分，于是，我便等着老师的报分了。分报下来了，令人难以置信的是，我只考了84分，这个突如其来的不幸将我砸晕了，这怎么可能！只有84分，这连我最低的要求都没有达到呀！我深深的自责着，同时，我也认真的看起了我的错题，一处，两处，三处哎,都是不应该的错的,真不仔细。 -何之初那一次，我真痛心文学大师叶圣陶曾说：“作文就是用笔来说话。作文要说真话，说实在的话，说自己的话，不说假话、空话、套话。”巴金也说说：“我写作，不是我有才华，而是我有真情。”真实是文学作品的生命，感情是文学作品的血肉。当然，要能写出真情实感的好文章，还必须多读优秀的文学作品。“阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情。”知识增长了，修养提高了，感情丰富了，就可以写出具有真情实感的好文章。实战演练三：同学们，接下来