冀教版五校2019-2020学年七年级上学期语文期末联考试卷.doc

冀教版五校2019-2020学年七年级上学期语文期末联考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共5分)1. （2分）下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ） A . 大自然的语言一文用“传语”“暗示”“唱歌”等词将动植物拟人化，写得有情有感，这种手法大大增强了说明文的生动性。B . 恐龙无处不有中“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱”一句，运用打比方的方法，形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位。C . 大雁归来一文中“一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天”一句，写出了大雁的高傲与娇气。D . 被压扁的沙子一文，作者通过“被压扁的沙子”来探讨恐龙的死因，再一次证明了“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响”。2. （3分）下列有关名著的表述正确的两项是（ ） A . 西游记中悟空经常称八戒是“呆子”，其实“呆子”有时候也不呆，比如猪八戒义激猴王，让他重回取经队伍智降妖怪。B . 骆驼祥子中，虎妞大胆泼辣但有点变态，敢于追求幸福却又好逸恶劳，控制欲极强，她难产而死是祥子走向堕落的根本原因。C . 钢铁是怎样炼成的中保尔永不言败，意志如钢铁般坚强，但他也有温情的一面，比如书中写到他是亲情、恋情、友情等。D . 水浒传中吴用、宋江、刘唐等人采用了激将法，激林冲火并了心胸狭隘的王伦，随后大家便尊推宋江坐上了第一把交椅。二、 字词书写 (共1题；共1分)3. （1分）根据拼音写出相应的词语。 （1）她qio cu_的脸上现出央求般的神色。 （2）紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像bng jin_的水花。 （3）人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样n b k _。 （4）“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地gn shn d g_。 三、 句子默写 (共1题；共8分)4. （8分）补充句子 （1）翩翩两骑来是谁？_。 （2）夜来城外一尺雪，_。 （3）半匹红纱一丈绫，_。 （4）_，秋天漠漠向昏黑。 （5）自经丧乱少睡眠，_！ （6）在茅屋为秋风所破歌中表达诗人推己及人、关心民生疾苦之情的句子是“_，_”。 （7）杜甫茅屋为秋风所破歌中，词约意丰，概括诗人长期以来贫困生活的句子是_，_。 （8）茅屋为秋风所破歌中表现杜甫舍己为人的献身精神、博大的胸襟、至死不悔的决心的两句诗是：_，_！ （9）卖炭翁中饱含怜惜之情，体悟卖炭老人之忧的语句是：_，_。 （10）卖炭翁中描写卖炭翁肖像的句子是：_，_。 四、 综合性学习 (共1题；共1分)5. （1分）解释下列句子中划线的文言词语。 略无阙处_不见曦月_虽乘奔御风_山川之美_晓雾将歇_未复有能与其奇者_月色入户_念无与为乐者_盖竹柏影也_但少闲人如吾两人者耳_五、 名著阅读 (共2题；共6分)6. （1分）海底两万里是凡尔纳的三部曲之一，其三部曲的另两部作品是_。7. （5分）名著导读。 （1）鲁迅散文集朝花夕拾中有温馨的回忆，也有理性的批判。 鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间识刺阳世，对“正人君子们”进行了淋滴尽致的嘲讽和鞭挞的文章是_作者有力的控诉了封建孝道虚伪和残酷的文章是_在朝花夕拾中，写“宠物”的文章是_（2）书中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有_和_六、 现代文阅读 (共2题；共40分)8. （20分）阅读下面的文字，完成后面问题。水缸里的爱当许川在饭桌上慢吞吞地宣布他考进重点中学时，父亲说：“那不行，我已跟刘村的木匠师傅说好了，下个月起，你跟他去做学徒。穷人家学些手艺才是正经。”母亲看了看许川，叹息着说：“是啊，谁让我们家穷？你发些钱来帮衬家里。”许川不言语。他是这个家里年龄最小的，比他大两岁的哥哥早就在干活儿挣钱了。“明天你去告诉老师就说咱们没钱读书。”父亲说。许川的班主任周老师，是个又矮又瘦的老头儿。其实他不老，五十多岁，但因为长相显老，所以同学们都认为他是个老头儿。许川把他不能上重点中学的事告诉了周老师，周老师拍拍他的肩，说：“是你爸爸一个人的意思？”“不，我妈也这么说。他们说我们家太穷了，爷爷奶奶都生病，我们得齐心协力赚钱养家”。周老师考虑了一下说：“是啊，这事是有点难。你爸妈要养活一大家子人不容易，不过我想，我可以去做做他们的思想工作。”许川很高兴，说：“真的？”周老师摸了一下他的头说：“我试试看能不能说服他们。你想我教了你五年，我的口才还行吧？”许川笑起来，带着崇拜的神情仰望着他说：“当然行，我相信您。”周老师哈哈一笑：“走吧走吧，我和你一起去。”等周老师到许川家的时候，已经是掌灯时分，父母刚从田里回来，他们看见周老师，显有有些慌乱。“您看，这家里是乱糟糟的。”母亲手忙脚乱地收拾着屋里的杂物。周老师说；“你们别忙活了，我只是跟你们聊聊。嗯，孩子，你可不可以到外头去？我想时间不会太久。”A许川站在院子里，天还不是很热，夜晚特别凉爽，很多小虫子朝着亮光飞舞。不一会儿周老师出来了，后面跟着许川的父母。周老师摸摸许川的头说：“好好努力，为你爸你妈争光。”B父亲攥住许川的手，一直把周老师送出院子。母亲回头看了看许川，好像不认识他重新再认识一遍似的。她的目光里充满了兴奋，这使许川忐忑不安的心安定了些。“老师说你是块读书的料，不让你读书太可惜了，所以我们全家都得为你做出牺牲”。许川低着头，听着父亲有些严厉的声音，心里充满了愧疚感。他们没日没夜地干活儿，而他却仍然要依靠他们血汗钱读书。“爸爸，我不去读书了，我也要去干活挣钱。”“那你老师不是白上咱家里来了？书呢，还是去读。不过他也得为这个家做贡献。明天我跟你大林伯去说说，让你在开学前到他的建筑工地找份活儿干。”每天天不亮，许川就起了床，母亲说：“娃啊，天还早呢，再睡会儿吧。”许川说：“我去挑水。”河在远离村子的小金沟，许川担着两桶水静悄悄地走到周老师的院子里，又静悄悄地把水倒进水缸里。周老师的两间矮房子黑咕隆呼的，只有风吹得门前的树枝“哗啦哗啦”响。许川想到周老师早晨起床看到满缸水时的惊讶神情，不由轻轻地笑了。那天早晨，许川又往周老师家挑水的时候，发现水缸里的水满着，水缸盖上压着一张纸条，上面似有字迹，借着淡淡光，周老师工整的字迹映入眼帘：孩子，我知道是你往我家挑的水，你正是长身体上，工地干活又辛苦，要多休息，下次不要挑水来了。这袋干粮带上，给你在工地干活儿吃，许川用手摸了一下，袋子还是热的。许川离开周老师家，走出很远很远的时候，他回头看了看，见周老师的家灯亮着，许川想：黑暗中，又矮又瘦的周老师一定倚着门看着自己行走的方向吧，想着想着，泪水模糊了他的眼睛。（1）从许川的角度概括文章的故事情节。（2）文中划线句子A有什么作用？（3）B划波浪线的句子作者着力描写了父亲和母亲的动作和神态，目的是什么？（4）许川是怎样的一个孩子？请结合原文分析。（5）文章到后面几段才写到“水缸”，却以“水缸里的爱”为题，请从文章结构和主题角度谈谈你是怎么理解的？9. （20分）阅读下文，回答问题。 异乡人的花园铃带雨我家的一间房子出租给了一个异乡人。他三十一二岁，朴实敦厚，每天蹬着三轮车，去城里贩卖茶叶，赚着城里人的钱。早晨。他吆喝一声，便消失在城郊尚未修好的坎坷路上。下午。我远远地看见他回来，哼着小调，开门，卸货，还随手把铁门前的砖扔出好远。我常常不经意地见他在路边忙碌着什么，他平常的身影，平常的举动，让我匆匆一瞥，便再也没有什么印象。不知不觉中，我家四周的小路平整了许多，小路两旁也被人修得齐齐整整，尤其是门前一块杂乱荒废的地，慢慢地竞显得有模有样。这大概就是他的杰作吧。冬去春来，我家门前荒弃多年的空地上突然开满了鲜花，月季、鸡冠花、紫菊、彩雀、剑兰、芍药；还有许多叫不出名的花，姹紫嫣红，分外妖娆。这些花在园中排列有序，整齐得如同计量过。鹅黄、嫩绿、桃红、深橘罗列分明，绝无掺杂，紫菊花间插在埂上，清晰地把小小的花圃不规则地分成好几部分，像荷兰名贵的花园，这简直是园艺大师的杰作！而小路两边花团锦簇，轻轻走过去，花香满径，令人心动神漾。我家一时间热闹起来，看花的人如同赶集一样，络绎不绝。人们都好奇地打听异乡人的来历。他只是微笑着接受人们惊奇的目光。而我的母亲，则是满心地喜欢，为拥有这样独具慧心的房客颇感自豪。因为异乡人的到来，我家也改变了许多。馨香环绕的环境，带给全家无比的舒适。异乡人忙完生意后，随手修葺花圃，及时地点播种子。任季节变换，花园里总有鲜花盛开。有一次，我看见他摘了一朵橘黄色的金针花给一个看花的小女孩。我惊异于他的眼力，那是花园里最亮最灿烂的一朵。小女孩轻轻地把花捧在手中，入眼处，是一掬高贵。他告诉我母亲：“我也有女儿。”“几岁了？”“五岁。”“现在哪儿？”“跟她母亲在乡下呢。”他平静地说完，又补上一句，“我要在她来之前把花园准备好。”原来，这满园的鲜花，是他准备给女儿的。再回首，万千红绿中，一个平凡而又拥有花匠一般手艺的人，当他无意中美丽了人们的眼睛的时候，其实在他心灵深处，旱已刻意开辟了一座独享的花园，那座花园永远盛开着鲜花，无论他在何时何地。（选自散文，有改动）（1）第段中说“他在路边忙碌着什么”，那么他在忙什么？作者为什么要反复突出他的“平常”？ （2）结合语境品析。 品析下列句子中划线词的作用。我远远地看见他回来，哼着小调，开门，卸货，还随手把铁门前的砖扔出好远。赏析第段划线句。这些花在园中排列有序，整齐得如同计量过，鹅黄、嫩绿、桃红、深橘罗列分明，绝无掺杂这简直是园艺大师的杰作！（3）从第段异乡人摘下花圃中“最亮最灿烂的一朵”金针花送给小女孩的细节来看，他是一个怎样的人？ （4）第段说“其实在他心灵深处，早已刻意开辟了一座独享的花园”，句中的“花园”有什么深意呢？ （5）今天许多城市里都有异乡人，他们叫作“外来务工者”。你是用什么样的眼光看待生活中的他们的？ 七、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)10. （6分）阅读下面这首诗，完成后面小题 送友人薛涛水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。（注释）杳：远得看不见踪影。（1）诗歌前两句描绘了一幅怎样的画面？ （2）本诗表达了诗人怎样的情感？ 八、 文言文阅读 (共1题；共16分)11. （16分）阅读岳阳楼记选段，完成下列小题。若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号。浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光。一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金。静影沉璧。渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫，余尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧。后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?（1）请解释划线字属予作文以记之_至若春和景明_（2）下列划线意思相同的一项（ ） A . 或异二者之为 又为活板B . 忧谗畏讥 乐以忘忧C . 去国怀乡 触目伤怀D . 薄暮冥冥 日薄西山（3）用现代汉语翻译下列句子。浮光跃金，静影沉璧。九、 小作文 (共1题；共5分)12. （5分）下面的图画是根据课文皇帝的新装中的有关内容绘制的。根据图画内容，用一个成语概括众人言行的特点。 十、 命题作文 (共1题；共1分)13. （1分）春风吹过，给山林留下一片葱翠；细雨洒过，给田园带来一派生机。少年的你，又会给亲人、朋友，给校园、社会，给现在、将来留下些什么呢？请以“我给 留下的”为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整；文体自选（诗歌除外）；不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于600字。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共2题；共5分)1-1、2-1、二、 字词书写 (共1题；共1分)3-1、3-2、3-3、3-4、三、 句子默写 (共1