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先学后讲 以学定教 当堂反馈徐州市西苑中学“适学课堂”学案15.3 电热器 电流的热效应班级 小组 姓名 1.自主先学阅读课本13页的“设计实验”部分，回答下面的问题。我们通过液体温度的变化来比较电阻丝产生热量的多少，这是应用了_法。为了使实验现象更加明显，我们应该选择加热升温快还是升温慢的液体？也就是说，应该选择_（哪种物理属性）的液体；液体的_也应保持相同。在比较电阻丝的电阻大小对产生热量的影响时。应该选择_（相同/不同）的电阻丝来进行实验。并在实验时使它们的_相同，这是应用了_法。在比较电阻丝中的电流大小对产生热量的影响时，可以通过调节_方便的改变电路中的电流。并在实验时观察_（同一个/不同的）的锥形瓶中的温度计示数变化。2.交流互学在整个实验中，我们需要控制不变的物理量有哪些？我们需要改变的物理量有哪些？如果请你设计表格来记录实验数据，表格里需要记录哪些实验数据？请试着设计一个记录实验数据的表格，将其画在下面：（如果你觉得困难可以参考学案背面老师设计的表格，如果能够改进更好）3. 实验展示通过实验数据_和_，我们得出的结论是_。通过实验数据_和_，我们得出的结论是_。4. 检测促学4-1.大量实验证明，电流通过导体产生的热量跟 成正比，跟 成正比，跟通电的时间成 比。这个规律叫 定律，可用公式 表示。4-2.某导体的电阻是2，当通过的电流为2A时，1min产生的热量是多少J？4-3.有一个110的电阻丝，通过它的电流是2A，要产生44000J的热量，所需的时间是多少s？4-4.阻值为20的电阻，两端加6V电压时，10min电阻丝上产生的热量是多少J？5.质疑促学这两天气温骤降，天气很冷，已经开始结冰了。所以我们的交管部门给开车的司机发布了这样的温馨提示：雨雪、冰冻天气，请司机在打开雨刷器之前一定要先检查雨刷器有没有冻在玻璃上，如果冻住了仍然强行打开雨刷器，会烧坏电动机（雨刷器是由电动机驱动的）。雨刷器的主要部件就是一个电动机，如果它被冻住了，还能转动吗？烧坏就说明这时它的发热量很大，为什么这时候发热量会增大呢？对这个问题，你的猜想是：请画出你
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