【写作范文3篇】考研英语学习计划

【写作范文3篇】考研英语学习计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.考研英语学习计划2.初中历史教学工作计划报告3.20xx年小学数学五年级上册教学计划考研英语学习计划不知不觉考完研快一年了，现在想起去年的奋斗心中倍感安慰，看着学弟学妹忙碌的身影，满眼都是自己去年的影子。 回想去年的不易，以及学姐学长的无私帮助，真心的在这里提出一些建议，希望这份情能够传递下去。 先给大家讲一个故事有一对兄弟，有一天他们出去爬山,然后一起回家。 他们的家住在八十层楼，他们一人背着一大包的行李回家，却发现大楼停电了。 哥哥就说:“弟弟，我们一起爬楼梯上去吧。 于是他们就一起爬上去。 到了二十楼的时候，哥哥又告诉弟弟:“包太重了，把它放在二十楼，我们爬上去，明天再下来拿。 弟弟说:“好。 于是他们就把包放在二十楼，继续往上爬。 到了四十楼，弟弟开始抱怨，跟哥哥吵了起来。 他们边吵边爬，爬到了六十楼，哥哥就对弟弟说:“只剩二十层楼了，我们不要吵了，默默的爬完它吧!”于是他们就各走各的，终于到了家门口。 哥哥和弟弟说:“你来开门。 弟弟对哥哥说:“别闹了，钥匙不是在你那么?”结果，他们把钥匙留在了二十楼的包里。 初听这个故事，并没有太过在意，细细思量之下才明白了其中有关人生的道理。 很多人在二十岁以前是活在家人的期望和老师的期许之下,背负着很多的压力;在二十岁之后离开了众人的压力,脱离了长辈的规划，开始满腔的热血,开始有很多的梦想要去完成;可是在工作了二十年后,开始发觉工作、生活并不是一帆风顺，并不是一切如意，于是就开始了喋喋不休的抱怨抱怨老板、抱怨公司、抱怨社会、抱怨就在这抱怨声中又渡过了二十年。 于是告诉自己，六十岁了也没什么好抱怨的了，就默默的走完自己的晚年吧。 到了八十岁快要死掉的前夕，才想起自己好像有什么事还没完成原来，二十岁的梦想还没有完成。 我开始思考，要怎样度过自己的人生。 是庸庸碌碌?是默默无名?是浑浑噩噩?还是为了完成心中的梦想而拼搏奋斗?人生短短数十载，岂可虚度!现在的我要带着理想和热情去做我自己想做的事。 工作是人生中必然的经历，考研则不尽相同。 在年轻时，应该为自己的人生增添一些难忘的经历。 选择考研不是盲目的追随考研热，也不是为了暂时躲避残酷的社会竞争。 选择考研是要实现心中对未来的憧憬，是要靠更高的专业素质去迎接更加美好的未来。 选择考研!由此开启人生中崭新的一篇!基础准备篇(可以从大三上学期期末开始准备或从次年3月份-6月份)初中历史教学工作计划报告 一、指导思想全面贯彻落实党的教育方针，以学校工作计划要点为指导，积极推进基础教育课程改革，转变观念，加强课堂教学，强化质量意识，坚持教育创新。 以培养学生主动学习精神和自主学习的实践能力为目标，扎实开展教与学的实践活动，争当名师。 全面实施素质教育。 着眼于学生的发展。 二、教学目标继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。 培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。 注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。 增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。 完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过东莞市平均水平。 三、学生情况分析初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，能积极主动地参与教学过程与实践活动；但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实，。 学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差，尤其是男生的自觉性更差。 但也有部分学生对所学知识模糊不清，理解能力差，应用能力差，学习态度消极，厌学情绪浓。 成为制约成绩提高的主要因素。 四、教材分析本学期所授的内容是中国历史现代史部分。 教科书由单元和课组成。 每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分若干课。 本册共七个单元，共二十一课。 由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。 每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。 其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。 其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。 五、教学重难点重点开国大典、抗美援朝、中华人民共和国土地改革法、一五计划、三大改造、*八大、*、十一届三中全会、对内改革对外开放、*、民族区域自治的内容和意义、港澳的回归、和平统一和一国两制、现代化海空军的建立、和平共处五项原则、外交事业的发展、科技成就、教育事业、文学艺术和体育的发展、社会生活的变化。 难点新中国成立的伟大意义、抗美援朝的原因、土地改革的意义、中华人民共和国宪法的性质、社会主义改造的实质、社会主义建设出现失误的原因、“*”带来的灾难、经济特区、“一国两制”的含义、万隆会议、理解“三个面向”、就业制度和社会保障体系的建立。 六、教学措施 1、认真钻研新课程教学目标和要求，认真备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。 钻研教材，学习“课标”真正做到备教材、备学生、备教法、备学法、备出高质量的课时教案。 2、加强课堂教学，准确、完整地把握历史教学目标及内容，以课标和教材为依据，全面完成教学目标。 3、以转变学生的学习方式为核心，注重学习过程，让学生学会学习。 鼓励学生交流合作，探究问题。 养成探究的习惯。 4、加强辅导。 以优秀生和学习困难生为主，注重学习方法的指导，培养自主学习的能力，努力提高成绩。 5、教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。 要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。 6、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率。 一节课是四十五分钟，再除去两分钟准备时间，实际只有四十二分钟。 我打算将课堂内的四十二分钟分成三份前五分钟复习上节课所学的内容，导入新课；中间二十五分钟教学新课；后十分钟练习巩固。 7、教会学生学习方法。 在上一个学期，我在指导学生自主学习上做得不够好，本学期我要教会学生学习历史的基本方法，尤其是让学生掌握历史小论文的写作方法。 在教学中注重改变学生的学习方式，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力；注重发挥学生的主动性，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。 8、积极参加教研室历史组、学校教研组的教研活动，反思教学中存在的不足，将教学中的点滴进行，以提高自身教学水平。 9、认真完成学校布置的各项工作。 0、成立历史学习小组，互出测试题，切实提高历史学业成绩20xx年小学数学五年级上册教学计划 一、学情分析两个班的同学，多数学生具有明确的学习目的，在平时学习比较认真、努力、主动，他们接受新知识能力强，学习新知识较快，具有良好的数学学习基础。 这些学生平时作业认真，每次完成的质量也很好，测验成绩稳定，并且成绩也较好。 但是也有一部分的后进生，他们对学习数学学习不是很感兴趣，学习不主动，数学的基础比较差，计算能力和分析应用题的能力都不强，加之对学习马马乎乎的态度，平时没有较好的学习习惯，上课不专心听讲，注意力不集中、贪玩，老师留的作业不认真完成，这些学生在各种测验中成绩不尽人意，还需要加倍的努力。 二、教材分析本册教材内容包括小数乘法和小数除法；对称、平移和旋转；简易方程；因数与倍数；多边形的面积；统计。 小数乘法和除法在实际生活中和数学学习都有着广泛的应用,这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学,继续培养学生小数的四则运算能力.简易方程是小学阶段集中教学代数初步知识的单元,在这一单元里安排了用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容,进一步发展学生的抽象思维能力,提高解决问题的能力。 观察物体和多边形的面积两个单元在已有知识和经验的基础上,通过丰富的现实的数学活动,让学生获得探究学习的经历,能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置;探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系,及图形之间的转化,掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系,渗透平移、旋转、转化的数学思想方法,促进学生空间观念的进一步发展.在用数学解决问题方面,教材一方面结合小数乘法和除法两个单元,教学用所学乘除法计算知识解决生活中的简单问题。 教学目标1.使学生在理解小数的意义和性质的基础上，比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算和简单的口算。 2.在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。 3.探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。 4.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。 体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 5.欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。 6.体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的信心。 7.养成认真作业、数学整洁的良好习惯。 教学重点小数乘法,小数除法,简易方程,多边形的面积,统计等是本册教材的重点教学内容.教学难点小数除法,简易方程,多边形的面积是本册教材的难点教学内容. 三、教学措施1.结合教学内容，渗透思品教育，培养良好的学习习惯。 例题、练习题的设计，力求贴近学生的生活实际及思品教育因素，结合教材内容适时适度的对学生进行思品教育。 通过计算和应用题的解答，培养学生仔细的良好学习态度，以及题后验算的良好习惯。 2.切实提高学生的计算能力。 （1）理解算理，掌握方法。 小数乘除法要求学生能比较熟练的进行计算，关键是理解意义、掌握方法。 重点要让学生知道积的小数点的位置是根据积德变化规律来确定的。 （2）重视基础，要求适度。 小数乘除法的计算要求“比较熟练”，小数四则混合运算只要求达到“正确。 同时对口算的训练要给予一定的重视，要掌握口算的基本技能，逐步提高计算能力。 （3）运用规律，合理计算。 整数的运算定律对小数的计算同样适用，教学时要培养学生观察题中的数据，运用运算定律进行简便计算、合理运算的意识，并注意计算方法的多样化，体验计算教学的开放性。 （4）验算检