语文人教版五年级下册《我想》教学设计

我想我想 教学设计教学设计 教学目标 1 这首诗通过幻想和想象 表达了作者对大自然的热爱 对美 好生活的追求 指导学生理解诗的内容 体会诗歌表达的思想感情 2 能正确 流利 有感情地朗读 背诵这首诗 整体感知诗歌 的音韵美 3 开发学生的想象力 感受自然美 培养学生热爱大自然的美 好情操 4 仿照诗歌的第 3 小节再编一段 教学重 难点 1 培养学生有声有色地朗读 在诵读中体会诗歌的语言美和音 韵美 2 引导学生和文本进行对话 做到熟读能诵 教具准备 课件 教学过程 一 激趣导入新课 课件出示孙悟空的图片 问同学们 孙悟空最大的本领是什么 学生回答 七十二变 师问 如果你是孙悟空你最想变成什么 同 学们都踊跃回答 多么美妙而大胆的想法呀 我想在我们小小的童心中 也会有这 许许多多的梦想 现在就让我们一起走进梦想的天堂 共同走近 我想 板书课题 二 初读课文 整体感知 1 请同学们打开书 读一读这首诗 边读边想 我的愿望是什 么 学生自由读文 2 读后反馈 教师板书 手儿 桃树枝 脚丫 柳树根 眼睛 风筝 自己小草 小花 柳絮 蒲公英 三 细读课文 体味情感 一 请你从中选出自己自喜欢的一小节 反复地读一读 把 自己的感受读出来 二 同学们读得都很认真 那就让我们把这份认真延续到下 面的学习中 请你把自己喜欢的小节读给组内的小伙伴听 并相互 交流各自的感受 小组活动 教师巡视 三 汇报交流 过渡 孩子们 你们交流得很热烈 现在就让我们把这份情感 上的快乐与大家共享 用我们的情打动在座的每一位 谁最先来汇 报 1 第一小节 读文 说一说为什么喜欢这一小节 谁还有不同的感受 读出来 教师范读 说一说你听出了什么 自己练习朗读 把自己的感受读出来 出示课件 孩子们 当春天的脚步悄悄地走近我们 在 和煦的春风中 桃花展开了粉红的笑脸 散发着阵阵清香 我们漫 步在桃树林中 不时听到布谷鸟清脆的鸣叫 这时你有什么感受 学生自由发言 我们就是那一朵朵盛开的桃花 让我们把这份 幸福 愉快读出来 学生自由读 女生读 过渡 一双普通的小手在我们插上想像的翅膀后 竟然变得如此美妙 如此神奇 这就是想像赋予大自然的活力 那 就让我们继续展开想像的翅膀 去追寻美好的梦想吧 谁接着来回 报 2 第二小节 指名读 听后说一说从他的读中你感受到了什么 出示课件 孩子们 你们看 当一场场春雨过后 柳树尽 情地伸展着自己的小脚丫 贪婪地吮吸着大地母亲的乳汁 你会发 现柳树的叶子更绿了 更繁茂了 在不知不觉中 柳树一点点地长 大了 请你边读边想像 把这种感受读出来 学生练习朗读 点评 把朗读诗句 体会诗意 展开想像有机地结 合起来 引导学生感悟诗歌的语言 丰富学生的想像 激发学生热 爱生活的情感 男生读 过渡 春天来了 桃红了 柳绿了 我们的梦想在 春风中也更加美妙了 谁还愿意和大家分享你的快乐 3 第三小节 指名读 评读 长了眼睛的风筝在蓝天上自由地飞翔 它看到了太阳 白云 它还会看到什么 展开想像的翅膀想一想 说一说 学生自由发言 同学们 你们想得太美了 在蓝天上我们看到了这么多 这么 美的事物 难怪小作者说 蓝天是我的课堂 孩子们 当我们面对着这春天的美景时 我向每个人的心中 都会有一份兴奋 有一份冲动 那就让我们用自己的语言把心中最 真切的想法表达出来吧 仿写练习 全班交流 过渡 蓝蓝的天空让我们的眼睛变得更加明净 柔软的白云 让我们的遐想更加美好 明亮的太阳给予了我们无限的力量 我们 是一群浑身散发着太阳气息的孩子 就让我们的心 我们的理想继 续飞翔 谁来接着汇报 4 第四小节 读 谈自己的感受 是啊 我们的梦想飞啊飞 飞到了遥远的地方 这遥远的地 方会是哪儿呢 我们飞到那儿去干什么呢 请你展开想象的翅膀 大胆地想一想 说一说 学生自由发言 孩子们 你们真了不起 虽然年纪小 但梦想却如此远大 老师为有你们这样的学生感到骄傲 那就让我们带着自己美好的梦 想 再来读一读这一小节吧 齐读 小朋友带着梦想飞向远方时 还要和爸爸妈妈商量商量 我 们会和爸爸妈妈商量什么呢 请同学们在小组中说一说 全班交流 四 总结 孩子们 你们的心是火红的 更是奔放的 小花 小草 柳絮 蒲公英是我们的