课外阅读目标.doc

课外阅读目标(根据语文课程标准确定各年级课外阅读目标一年级课外阅读目标1、培养爱读书的意识，初步感受阅读的乐趣。2、用自己喜欢的方式借助读物中的拼音、图画进行阅读。3、培养在阅读中积累的意识，学习积累优美词句。4、诵读儿歌、童谣、浅近的古诗，能阅读浅近的童话、寓言、故事，并乐于与人分享阅读的快乐。5、背诵三字经，课外阅读量不少于2万字。6、喜欢图书，爱护图书。二年级课外阅读目标1、培养对课外阅读的兴趣，喜欢阅读。2、借助字典或读物中的拼音、图画进行阅读，学习默读。3、培养阅读积累的习惯，能主动积累优美词句。4、能阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。5、背诵课内外优秀诗文70篇，课外阅读量不少于万字。6、喜欢图书，爱护图书。三年级课外阅读目标1、喜欢阅读，感觉阅读的乐趣。2、粗知文章大意，乐于将阅读的内容与他人分享，能讲述读物中的主要内容。3、自学积累读物中的优美词语、精彩句段。4、会做简单的“读书卡”，能用简短的几句话写写自己的阅读收获。5、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。6、背诵谚语、成语各100句，课外阅读总量不少于20万字。四年级课外阅读目标1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2、读懂文章的内容，体会文章的思想感情，能复述故事的梗概。3、初步感受作品中生动优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐。4、鼓励发表不同的见解，在阅读实践中，逐步学会独立思考，主动积累课外读物中的优美词语、精彩句段，养成做摘录式读书笔记的习惯。5、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。6、背诵歇后语、成语各100个，课外阅读总量不少于20万字。五年级课外阅读目标1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2、自觉养成读书看报的习惯，主动收藏并与同学交流图书资料。3、默读有一定的速度，默读一般读物每分钟尽量达到300字。4、尝试把自己掌握的读书方法运用到课外阅读中。联系上下文和自己的积累，学习推想读物中有关词句的意思。5、阅读说明性文章，能抓住要点；阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受；阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境。6、课外阅读能做到泛读和精读相结合，精读的内容做到适当的标记和批注。乐于与他人分享阅读的感受，在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，能把所思所想写下来。自觉积累课外读物中的优美词语、精彩句段。7、学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。8、利用图书馆、网络等信息渠道初步尝试进行探究性阅读，扩展自己的阅读面。9、背诵古诗名句100句。课外阅读总量不少于50万字。六年级课外阅读目标1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2、自觉养成读书看报的习惯，主动收藏并与同学交流图书资料。3、默读有一定的速度，默读一般读物每分钟尽量达到300字。4、尝试把自己掌握的读书方法运用到课外阅读中。联系上下文和自己的积累，学习推想读物中有关词句的意思。5、阅读说明性文章，能抓住要点；阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受；阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境。6、课外阅读能做到泛读和精读相结合，精读的内容做到适当的标记和批注。乐于与他人分享阅读的感受，在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，能把所思所想写下来。自觉积累课外读物中的优美词语、精彩句段。7、学习浏览，扩大