小学语文第六册第二单元质量监控5.doc

小学语文第六册第二单元质量监控班级：_ 姓名：_ 签名：_ 分数：一、给下列带点字选择正确的读音，并在正确的读音下打“”。（6分）喘气（chun chui） 白雪皑皑（ki i） 赤褐色（ch c）长途跋涉（sh b） 湛蓝（shn zhn） 翠鸟（cu chu）二、我会看拼音写词语。（10分）cu nio u zhu ru sh l mng zhn ln ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) y wng zhu rn sh b lu l chn shn( ) ( ) ( ) ( ) ( )三、给下面的汉字找伙伴。（4分）裁 载（ ）衣 （ ）重 装（ ） （ ）缝 跋 拔（ ）涉 （ ）河 挺（ ） （ ） 草四、照样子，给下面的字组词，加偏旁变成新字后再组词。（9分）朱（ 朱红 ） 珠 （ 珍珠 ） 株 （ 一株树 ）聚（ ） （ ） （ ） 皮（ ） （ ） （ ）果（ ） （ ） （ ） 五、反义词对对碰。（6分）廉（ ） 勤（ ） 劣（ ）罚（ ） 清（ ） 善（ ）六、把词语补充完整。（6分）小（ ）（ ）珑 成( )上（ ） （ ）有（ ）有（ ）（ ）交迫 各（ ）各（ ） 不约（ ）（ ）七、在括号里填上适当的词。（8分）（ ）的森林 （ ）地注视（ ）的天空 （ ）地等待（ ）的斧头 （ ）地寻找（ ）的公路 （ ）地抓住八、我会背，我会连。（6分）万壑树参天 阴阴夏木啭黄莺漠漠水田飞白鹭 无边光景一时新雨里鸡鸣一两家 叶底黄鹂一两声穿花蛱蝶深深见 点水蜻蜓款款飞池上碧苔三四点 千山响杜鹃胜日寻芳泗水滨 竹溪村路板桥斜九、快乐阅读。（20分）(一)翠鸟小鱼（悄悄、轻轻）地把头露出水面，吹了个小泡泡。（ ）它这样机灵，（ ）难以逃脱翠鸟（锋利、锐利）的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。1、这段话主要描写了_的情景。（1分）2、把这段话中括号里不合适的词语划掉。（1分）3、在括号里填上恰当的关联词。（1分）4、用圆圈把描写翠鸟捕鱼动作的词语圈出来。（2分） 5、你从“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾”这句话中体会到了什么？（2分） （二）青蛙青蛙喜欢吃昆虫 苍蝇 蚊子 白蛉 蚱蜢 它都爱吃 它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。有人把青蛙养在笼子里，拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。只要把死苍蝇拴在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。青蛙的眼睛非常t sh（ ），看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝。 虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它 能分辨qng ch（ ），还能判断什么时候跳起来，准能把虫子逮住。可是虫子 停住不飞，它 看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西，只好活活饿死。1、读文中的拼音，并在括号里写出词语。（1分）2、给短文第一自然段的空白处加上标点符号。（3分）3、仔细读短文，在文中找出两对反义词。（2分）（ ）（）（）（）4、将下列的关联词语正确地填在 里。（2分）如果就 只要都5、青蛙是怎样捕捉虫子的呢？请用“-”在文中画出相应的句子。（2分）6、青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢？对的画“”，错的画“”。（3分）（1）死的东西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的东西。（）（2）因为青蛙想通过自己的劳动来获取食物。（）（3）因为青蛙看不见放在眼前的东西，它只能看见动的东西，所以它才不吃。（）十、习作。（25分）保护环境已经成为我